妙趣橫生的“臉”

人的表情細膩豐富，千變萬化。高興時眉開眼笑，傷心時低眉垂淚，快樂時眉飛色舞，驚訝時目瞪口呆……而我們該怎樣抓住這一轉瞬即逝的特征與變化，如何將其表現出來呢?在看過今天兩位老師的講解后，你一定會受益匪淺的!

劉磊：畫畫人物的表情

目標

通過刻畫人物的表情，來表現人物的內心世界；五官應該怎樣變化，才能更好地表現人的喜怒哀樂。

方法

模仿、觀察和感受，激發創作靈感，創作出具有新意的作品。

準備

創作時所需的繪畫工具，比如油畫棒、繪畫紙、鉛筆和中性筆等。

實施

一、先讓學員用詞匯來描述人物的各種表情變化，如：開心、興奮、失望、痛苦、驚訝、難受、恐懼等。

二、老師先模仿兩個簡單的表情，從而引導學員們認真觀察五官的變化。之后，讓學員們相互做不同的表情來加以體驗。

三、讓學員進一步感受各種表情的特征有什么不同?五官有什么變化?

四、鼓勵學員通過回憶和觀察進行表現。

五、自由想象，大膽創作。

評價

組織學員講評作品，作品是否新穎；是否有創意；對各種表情的特征把握是否生動準確。

吳志明：有趣的“臉”

用筆來描繪人的喜怒哀樂是很常見的，但是利用各種材料制作出一個個表情豐富的“臉”你見過嗎?下面就讓我們一起動手，利用各種廢棄的方便面盒子或一次性紙杯，來制作有趣的“臉”吧!

目標

通過欣賞、探究和制作，把握人物的各種表情，并能利用各種材料加以塑造，培養學員動手動腦的能力。

準備

收集有關人物表情的漫畫圖片、橡皮泥、用完的方便面盒子或一次性紙杯、毛線、樹葉、卡紙、剪刀、雙面膠等。

實施

一、看一看

教師請學員欣賞并表演喜、怒、哀、樂等表情，引導其他同學觀察其臉部特征。

二、說一說

教師引導學員談論眼睛、嘴巴、胡子：頭發、鼻子等部位在不同表情時的變化。

三、議一議

如何結合漫畫特點，夸張變形人物臉部表情?如何利用自己帶來的各種材料進行加工制作?

四、做一做

選擇自己喜歡的表情進行創作，并為該表情配上相應的一句話。

評價

能否充分利用生活中廢舊物品進行巧妙地創作；能否把“臉”制作得活潑有趣。

拓展

你還能利用什么材料做出“有趣的‘臉’”?