三、書法教學(xué)中的想象力培養(yǎng)
想象力是藝術(shù)學(xué)習(xí)不能忽略的范疇,擴大感知范圍對小學(xué)員的想象力和心智發(fā)展都有好處,同時對深入體味書法也非常有幫助。我們以書法的用筆為基準(zhǔn),啟發(fā)小學(xué)員在思想、情感和感受力與其認知整合。這是拓展小學(xué)員對書法的認知經(jīng)驗和引發(fā)他們的想象做準(zhǔn)備。
中國校外教育2008年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)