感受詩歌的美麗

[題目]

讀古詩，我們常常能從中體會到許多耐人尋味的思想與情感。

詩中有真情，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”是愛國之情，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”是摯愛親情，“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”是純潔的愛情，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是深厚的友情。

詩中有人生，“采菊東籬下，幽然見南山”是坦然悠閑的人生 ，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”是高傲自信的人生，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”是高貴清白的人生。詩中還有理想、個性、奮斗、青春……

親愛的同學們，你讀過哪些詩，你從中又得到什么啟發？請以“感受古典詩歌”為話題寫一篇不少于600字的作文。自擬題目，文體不限。

[寫作導引]

古典詩歌是世界上最美麗的文字！它的情感，它的韻律，它的意象，常常讓我們不由自主地歡愉、哀傷。相信大家都會從閱讀古典詩歌的過程中得到許多可寫的內容。可是，怎樣才能寫出自己的真感受呢？

方法一：馳騁想象，再現意境。每一首美麗的詩歌都蘊含著豐富的想象空間，比如“明月松間照，清泉石上流”10個字就是兩幅生動的水墨山水畫。寫以古典詩歌為題材的作文一定要學會想象，運用精細的描寫再現詩歌的情景，這樣，文章才會體現出詩意來。

方法二：詩、人結合，展示人生。每一首詩都是詩人人生、生活的真實反映，所以，在寫作時，我們要學會把描寫詩人的生活同引用詩句結合起來。做到詩人、詩句、詩意融為一體，這樣，文章才會生動而富有韻味。

方法三：聯系現實，尋求深刻。在古代詩人的筆下，通過詩歌所表現出來的思想情感在當今現實生活里仍然是充滿生機的。比如愛國主義、追求和諧、追求真善美等優秀思想，如果在寫作時能同我們的這個時代結合起來，通過古今的比較表達對一切美好思想情感的追求將是很有深度的。

[例文]

清風的呼喚

河南 尤毅

清風微微地輕拂著楊柳“萬條垂下綠絲絳”的面頰，淡淡地輕抹著小荷那才露尖尖角上的塵埃，悠悠地輕撫著自胡人窺江去后，盡薺麥青青的雜亂的軀體。

它依舊在輕輕地刮過，呼喚著一切沉睡的心靈，掠過的每一寸土地，它都柔聲地呼喚……

兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮？

——清風的愛情呼喚

尋覓的腳步終于停了一下，它緊繃的嘴角竟微微抿了一下，露出了它最神秘的微笑，因為它看到了人間真愛的模樣。一路尋覓，讓它有幾多失望，人類的欺詐與詐騙讓這上帝賜予人間的真愛被踐踏得已無面容，它呼喚著愛的締造者，它追逐著真愛的腳步。而今，它的呼喚喚出了“牛郎織女“的真情真愛，雖然一年只能一次在鵲橋相會，但他們已很滿足，因為有了真愛，內心便才有了耐心的期盼。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

——清風的友情呼喚

清風艱難地邁出了愛情的天堂，心中有幾許不舍，但腳下的路容不得它有半點遲疑。它依舊在尋覓著，心中有點焦躁，忽然它眼前一亮，它有點欣喜若狂，因它一路走來，朋友之間就只有利用與被利用的關系，朋友之間的爾虞我詐、勾心斗角讓清風不再柔和，反而有點干燥。它呼喚著友情，盼望著友情，口干舌燥讓它幾乎要放棄，但眼前這一幕卻讓它大為驚喜。“汪倫手持樂鼓，唱著歌為李白送行，他們揮手離別，一滴淚珠落進河中震驚了一池的魚。”清風輕撫著這股友情的風，浸潤了它本已快要干涸的靈魂。雖是離別情愁，朋友之間互遞的那份祝福，卻讓友情淋漓盡致地表現出來。

臨行密密縫，意恐遲遲歸

——清風的親情呼喚

告別友情的溫暖，重新踏上征程，放不下的是內心的期盼，停不下的是足下的腳步。走了一程又一程，它幾乎要絕望，親情花竟開得那么稀少，它幾乎尋不到。忽地一股暖流流過全身，它睜開朦朧雙眼，“孟郊跪拜在母親腳前，年邁的母親為他縫補遠行的衣物，蒼老的手顫顫微微而嘴角仍浮現著慈祥的微笑。”清風卻哭了，為了這份無價的親情而感動。

清風依舊在呼喚，呼喚著人間的真善美……

楊柳新吐了嫩芽，讓清風的腳步停留。

小荷綻放了花蕾，讓清風的微笑滯留。

麥苗挺直了腰桿，讓清風的撫摸永恒。

清風喚醒了楊柳，喚醒了小荷，喚醒了麥苗，喚醒了人間的真愛，喚醒了親情、友情，一切沉睡的靈魂、一切麻木的靈魂都在蘇醒著，跨越黑暗，去迎接清風的呼喚。

[評點]

這是一篇構思新穎、結構巧妙、語言優美的佳作。文章站在時代的高度，結合古今，分別從“愛情”、“友情”、“親情”三個層面表達呼喚真情的主題，構思新穎別致。更巧妙的是作者用三句著名的詩歌作為小標題，既突出了主題，又增添了文采。在表達中，作者既有精妙細致的詩歌情景描寫，又有情真意切的抒情議論，文末的一段排比句生動鮮活，彰顯了主題。

[拓展訓練]

⒈ 請以“詩歌里的人生”為題目寫一篇不少于600字的文章。

⒉閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于600字的文章。

宋朝詩人曾公亮在《夜甘露寺僧舍》中寫道：“枕中云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。”詩中“開窗放入大江來”一句以排山倒海的氣魄和博大寬闊的胸襟，為后人所廣泛傳誦和反復引用。

請以“開窗放入大江來”這句詩的意境為主題，寫一篇文章。不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

美文片斷：

⒈能夠忍受磨礪的人，甘愿承擔痛苦的人，方能修身齊家，成仁成事。古來有志者少矣？然而志不移者，魂不屈者，又有幾何？

“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”是蘇軾面對生命磨礪時樂觀的感慨。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是李白面對生命磨礪時自信的尊嚴。

天空的偉大之處，便在于其能把風雨化作彩虹。人的智慧之處，便是像天空一樣，把磨礪化作成功的墊腳石，把磨礪化作人生的寶貴經歷，把風雨化作彩虹。

古詩云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。此語千百年不變，時時刻刻考驗著后人，激勵著后人。

⒉唐人的窗外別有一番天地，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”門窗俱升的氣勢也只有唐人做得出。“吳楚東南坼，乾坤日夜浮。”憑高遠望，極目江河湖泊，才能看懂化外之境，天地間凝結的浩然之氣被唐人盡收眼底，一覽無余。這不僅僅是一個視角的詩化和一種眼光的睿智，更是一種胸襟的開放，一個時代精神風貌的縮影。那種昂揚向上、奮發有為的人生價值觀，傳承為史書中的一脈奇香，引領后來人書寫自己的人生。

宋人的天地似乎是小了些。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。”天空從方塘中賞鑒。“墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。”情感交流也要隔著墻。僅剩移花接木的天地，定格成“庭院深深深幾許”的偷閑。從“西北望，射天狼”的豪放與自信，演變成“倚門回首”的秀氣與精致。即便宋人有將山水縮尺寸的智慧，可這窗外庭院的視角也是狹隘多了。