[模擬主題]
阿基米德說,給我一個支點,我將撬起整個地球,請以“給我一個
的機會”為題目作文。要求:①請把題目補充完整。②立意自定。③文體自選(詩歌除外)。④不少于600字。⑤要有自己的體驗和感悟,不得抄襲。
[寫作導引]
我們常說,構思要巧而新,立意要高而新,這個半命題的作文要真正寫出如果有了這個機會的感受和做法,真正寫出自己的感悟,在寫作中要抓住重點去把握,可以選擇其中感受最深的一點品深品透,不可以面面俱到。
我們可以根據這個作文要求,擬定一個醒目生動、新穎貼切而又有話可說的題目充分展示自己文題的個性色彩。如《給我一個懂你的機會》、《給我一個選擇的機會》、《給我一個飛翔的機會》、《給我一個盛開的機會》等題目。
[佳作放送]
給我一個牽手的機會
何新穎
歷史的天空風云起伏,悠悠變幻五千年。五千年的歲月中,多少平庸的人被匆匆淹沒了足跡,成為無名的過客。而你們的名字,卻猶如一顆顆璀璨的星星,永遠閃爍出耀眼的光芒。(從歷史入手,引導讀者進入歷史的回憶中。)
曾經無數次獨自漫步在古詩的長河中,感受他們離別的愁緒,滿腔的怨訴,描繪的悲涼景物以及抒發的人生感慨。好想牽你們的手,吟讀你們的詩句,沉醉于你們華麗精湛的詞藻和妙不可言的意境……
我愿與你同醉
如果我有一杯酒,能否與李白同醉?(反問句有強調作用。)
你豪放,不羈,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”是你精神的寫照。金殿之上你佯裝喝醉,力士脫鞋,國舅磨墨,但是他們都容不得你,于是你大喊:“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏?”這是你狂放不羈最好的詮釋。挫折面前,你毫不畏懼,“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,我想握住你的手,跟你一同去品嘗“玉碗盛來琥珀光”的美酒,一同去拜訪“趙客漫胡纓,吳鉤霜雪明”的俠客,一同去釣鰲魚海上,“放逐白鹿青崖間”。(作者對李白的詩詞比較熟悉,評價很中肯,體現了作者渴望跟李白同醉的愿望。)
浩瀚夜空中,你是那一顆永不隕落的星,如果我有一杯酒,我愿與你同醉!
我愿與你共舞
如果我有一把劍,可否與蘇軾共舞?
“但愿人長久,千里共嬋娟。”這是蘇軾對弟弟蘇轍的思念。蘇軾的一生極盡坎坷:愛情的曲折、仕途的掙扎、被貶的郁悶,“持節云中,何日遣馮唐”,“高處不勝寒”是他難鳴的悲怨。他知道,仕途的黑暗之門永遠容不下他這樣一個生性放達之人。于是,他將功名利祿換成了“竹杖芒鞋”,他在“缺月掛疏桐”之夜,唱“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”。他在悵惘之余,感“人生到處之何似,恰似飛鴻踏雪泥”;他不為“蠅頭微利,蝸角虛名”觸動,只愿“滄海寄余生”。(對蘇東坡的詩詞能掌握這樣多是難能可貴的,更可貴的是作者對蘇軾的評價更是到位。)
你看透了“似花還是非花”的楊花,道出了“點點是離人淚”的真諦。我想握住你的手,與你一道“挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”,如果我有一把劍,我愿與蘇軾共舞!(運用第二人稱,顯得親切。)
我愿與你共飲
如果我有一杯酒,可否與李清照共飲?
“聞天語,殷勤問我歸何處”,這是李清照對前途命運的一問。“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,面對丈夫的死,她柔腸寸斷、痛徹心脾。我仿佛看見了一個婦人,一次又一次尋找精神上的依靠,可周圍只有寂寞冷清,她身上承載著國破之凄、喪夫之痛。歷經漂泊,“此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭”已成過去,“人比黃花瘦”才是真實,“一個愁字”的確了不得這難平的哀怨。
世事的變幻,戰亂的離苦,你苦苦尋覓自己的幸福,卻總被黑暗的氣息壓得凄凄慘慘,在亂世中“爭渡,爭渡”到頭來仍舊迷失歸路,雙溪的扁舟載起了青春年少,卻載不動滿腔愁苦。(對李清照的詩詞理解很透徹。)
李清照,中國文學史上難得的奇女子。她的人生際遇,教我怎能不感動?如果我有一杯酒,我愿與你共飲同醉!(人稱的變化恰到好處。)
時刻為你們感動,因為詩句字字浸透著深沉的情感,字字肺腑,字字精妙。逆境中你們沒有自暴自棄,而是用筆譜寫下了古代文學史上光輝的一頁。
細細品味你們的詩句,誰能不被感動?!
我想握住你們的手!(結尾照應文章的題目,深化主旨,畫龍點睛。)
評點
文章的小標題比較清新,我愿與你同醉、共舞、共飲,拉近了作者跟古人之間的距離。結構上一目了然,段落之間構成排比,從唐朝的李白寫到宋代的蘇軾、李清照,用自己獨到的見解詮釋他們的人生,縱橫捭闔,大氣磅礴,同時發人深省。