九、情景交融真感人

腳印一——“問題放大鏡”

胖弟：春天又來了，爸爸媽媽帶我到鄉(xiāng)間去采風(fēng)。大自然的景色可真美，我回來后，寫了一篇作文，描寫了鄉(xiāng)間的景色。老師看了以后說我的作文有了很大的進(jìn)步，但是美中不足的是在描寫景色的時(shí)候沒有注入自己的感情，如果能在寫作中做到情景交融，那就盡善盡美了。俞老師，你幫幫我吧，怎樣才能做到情景交融這一點(diǎn)呢？

腳印二——“方法大本營(yíng)”

俞老師：我們平時(shí)到公園、田間參觀，要一邊看一邊聽，看風(fēng)景，聽動(dòng)靜，這樣我們才能從不同的角度去了解事物的屬性，全面地認(rèn)識(shí)事物。當(dāng)然，更重要的是觀察的時(shí)候還要想。第一，要多問幾個(gè)為什么、怎么樣或者說明了什么。第二，觀察時(shí)要會(huì)“聯(lián)想”，比如看到了鮮花，可以聯(lián)想到花的作用，園丁的辛勤等。第三，要帶著感情寫景物，不管是景物觸動(dòng)了你的感情，還是你帶著感情去觀察、描寫景物，寫景要把自己的感情融合進(jìn)去，抒發(fā)對(duì)景物的喜愛、贊美之情，這樣才能達(dá)到情景交融的境界。

我們要做生活中的有心人，用一雙敏銳的眼睛去捕捉生活中的精彩瞬間，不只是用眼睛看，用手摸，用鼻子聞，用口嘗，還要用心去感受。只有注入了真情，才會(huì)把“死”景寫得鮮活，把“深”情寫得激蕩。

比如說，有一位同學(xué)寫了這樣一段文字，讓我們來看看他是怎樣做到情景融合的：

星期天，我本來和同學(xué)約好去公園劃船，可是媽媽堅(jiān)決不同意，她劈頭蓋臉地命令我在家里學(xué)習(xí)。這一整天，她都呆在我的身邊。……