兒子方程式

兒子漸漸長(zhǎng)大，常有驚人之語(yǔ)，逼你不斷地想到“代溝”這個(gè)詞。

很想同他好好地談?wù)劇爱愋浴边@個(gè)問(wèn)題。做母親的，就像一只老狐貍，什么都想教給孩子。

只是怎么談呢?親近有時(shí)是一道紗屏障，影影綽綽又無(wú)法挑開(kāi)。

機(jī)會(huì)終于來(lái)了。海外的朋友寄來(lái)刊物，內(nèi)有一份面向少男少女的問(wèn)卷，題目是：“異性的哪種特質(zhì)最吸引你?”回答方式類(lèi)似考試的多項(xiàng)選擇題，列了諸條標(biāo)準(zhǔn)，你只需一一回答“是”還是“否”。

我對(duì)兒子說(shuō)：“喂!這里有一份很有趣的表格，你不想填一填嗎?”

他拿過(guò)刊物，飛快地掠了兩眼，說(shuō)：“我知道你想了解我的心，可是我拒絕回答你。”便把表格擲還。

我一點(diǎn)都不意外這回答。這個(gè)年紀(jì)的孩子，常以“不服從”來(lái)向世界證實(shí)自己的價(jià)值。我說(shuō)：“我作為一個(gè)母親，想了解你的心，并不是什么不可思議的事。一個(gè)人應(yīng)當(dāng)心底無(wú)私天地寬。大丈夫，端的是襟懷坦白無(wú)事不可對(duì)人言。若以興國(guó)為己任，不掃一室何以掃天下?”

對(duì)付這種混沌初開(kāi)的少年，我知道他們既自負(fù)又極易受他人影響，既鄙視權(quán)威又崇拜名言。于是我也因地制宜，五色雜糅，中西合璧來(lái)個(gè)地毯式轟炸。

果然，他默不作聲，表示在思考。我審時(shí)度勢(shì)，再燒一把火。不過(guò)，要換一個(gè)角度。

我說(shuō)：“嘿!這表中有一個(gè)詞，我不懂。誠(chéng)心誠(chéng)意請(qǐng)教你。”

兒子一下來(lái)了情緒，問(wèn)：“哪個(gè)詞?”

“喏，就是這表上的第十四條：你是否喜歡‘酷’——是殘酷的意思嗎?這真是個(gè)可怕的問(wèn)題。不管男孩女孩，都不該喜歡殘酷。”我很?chē)?yán)肅地說(shuō)。

兒子嘻嘻笑了，“哈!連‘酷’都不懂，還算什么作家?酷就是冷峻漠然的樣子，是個(gè)好詞。”

我說(shuō)：“喔。但是不管怎樣，我還是不喜歡這個(gè)酷。”

兒子嘆了一口氣，是少年人那種沒(méi)有憂愁意味的短促?lài)@息，說(shuō)：“我們班有很多同學(xué)喜歡酷，可是我不喜歡。”

我趁熱打鐵，“人和人的看法有時(shí)很不同。這樣吧，我捋著這表格讀出它列的種種品質(zhì)，你簡(jiǎn)單地回答是還是否就行了。好，我們現(xiàn)在就開(kāi)始。”我不給他以喘息抉擇的機(jī)會(huì)，擎著表念起來(lái)，“你覺(jué)得異性最吸引你的特質(zhì)是——第一條：健康?”

兒子不知不覺(jué)中已納入我的軌道，他幾乎毫不遲疑地回答：“不。健康不重要，我不在乎是不是健康。”

我像被人一下子塞了半個(gè)冷窩頭，瞪著眼，噎在那里。真是少年不知愁滋味啊，他居然敢說(shuō)健康不重要!真羨慕展開(kāi)在他面前的無(wú)邊無(wú)際的青春，可容這般揮霍。鎮(zhèn)靜了一下，我問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題，“最吸引你的異性特質(zhì)——聰明?”

“不。聰明也不重要，女孩子不需要太聰明，況且她們也都不太聰明。”兒子輕描淡寫(xiě)地說(shuō)。

好一個(gè)少年大男子主義。我無(wú)可奈何地問(wèn)第三項(xiàng)：“美，俊。”

兒子略微沉吟了一下，說(shuō)：“這不重要。”

我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭，以示嘉許，看來(lái)學(xué)校里心靈美的教育已深入人心。

“第四條是：溫柔，有愛(ài)心。”我說(shuō)。

兒子第一次認(rèn)真地答復(fù)：“是。”接著又補(bǔ)充了一句，“一個(gè)女孩子要是沒(méi)有愛(ài)心，比男孩子還令人不能接受。”

“第五條是有才華。”

“這不重要。”

“再下一條是勤奮用功。”

“這也不重要。”兒子果決地說(shuō)，全然不顧我有所暗示的沉痛語(yǔ)調(diào)。

“第七條是幽默。”我照本宣科。

“嗨!這一條可是太重要了，女孩子一定要幽默。”他跳起來(lái)說(shuō)。

我說(shuō)：“剛才忘記告訴你了，一個(gè)人只能在各種特質(zhì)里選擇三項(xiàng)。你現(xiàn)在已經(jīng)選了兩項(xiàng)了。最后的選擇可要慎重。”

“就像童話里的寶葫蘆，只能使用三次嗎?”兒子一臉頑皮地說(shuō)。

“沒(méi)那么嚴(yán)重。但為維持測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我們還是遵守規(guī)則的好。”我頓一頓說(shuō)，“穩(wěn)重。”

“PASS!”兒子一揮手。

我好惋惜。我始終認(rèn)為穩(wěn)重是一個(gè)好女孩極為要緊的標(biāo)志，卻被兒子這般輕易地否決。

“整潔。”

“PASS!”兒子想也不想地回答。

天啊，我簡(jiǎn)直想哭泣。這孩子怎么會(huì)認(rèn)為整潔不重要呢?我不得不插話扭轉(zhuǎn)局勢(shì)：“請(qǐng)?jiān)倏紤]一下，你難道喜歡一個(gè)骯臟的女孩嗎?”

他瀟灑地一甩頭發(fā)說(shuō)：“您不是常說(shuō)我不整潔嗎?要是喜歡太整潔的女孩，她會(huì)挑剔我的。”

我瞠目結(jié)舌又無(wú)可奈何。

“再下一條：慷慨。”

兒子躊躇了一下，還是揮揮手說(shuō)：“PASS。慷慨這個(gè)美德，還是留給自己擁有吧。”

“有氣質(zhì)。”

“有氣質(zhì)……這當(dāng)然很重要……”兒子沉思著，問(wèn)：“后面還有幾項(xiàng)?”

我數(shù)了數(shù)說(shuō)：“還有四項(xiàng)。”

“那么這樣好了，要是沒(méi)有更中意的，我就選氣質(zhì)了。如果有，這條就不算了。暫且保留，媽?zhuān)偻履睢！?/p>

“活潑……”

“這條毫無(wú)意義。女孩子基本都活潑。”

“隨和。好相處。”我用手指頭點(diǎn)著說(shuō)。

“這一條本意不錯(cuò)的，但是和有氣質(zhì)相比，還是弱些。”

“第十四條就是我們剛才說(shuō)過(guò)的酷了。”

“這條我們已經(jīng)否掉了。媽媽?zhuān)炷钭詈笠粭l吧。”手里還握著最后一次選擇權(quán)，兒子摩拳擦掌。

“這第十五條是：鬼點(diǎn)子多，有創(chuàng)意。”我多少有些不屑地說(shuō)。我不喜歡變幻莫測(cè)的女孩。

“哇!這一條多么好!我想是該有這樣一條的，我一直在等著這一條……”兒子喜上眉梢，一副他鄉(xiāng)遇故知之感。

我哭笑不得，誘導(dǎo)他說(shuō)：“你再考慮考慮……”

兒子說(shuō)：“噢，媽媽。我知道您是不會(huì)贊成我的，所以一開(kāi)始才不答應(yīng)和您做這個(gè)游戲。現(xiàn)在您知道我的心了。我不想改變，我要去做作業(yè)了。”

我撫摸著那張表光潔的紙面，看著兒子在眾多的條款中，篩選出的三條。

1．溫柔有愛(ài)心。

2．幽默。

3．鬼點(diǎn)子多，有創(chuàng)意。

它們像清脆的風(fēng)鈴，在我耳邊響個(gè)不停。這是兒子為他自己列出的一道方程式，使我陌生。

細(xì)細(xì)想來(lái)，這幾項(xiàng)有些矛盾。比如又溫柔又鬼點(diǎn)子多，似乎很難和諧地統(tǒng)一在一個(gè)人身上。溫柔的后面像影子一般追隨的多是敦厚，而太敦厚的人是想不出精彩的鬼點(diǎn)子來(lái)的……兒子還小，他不知道人類(lèi)的某些品質(zhì)原是相生相克的。還有幽默，當(dāng)今的中國(guó)女孩子，有多少人享有這種智慧與襟懷的結(jié)晶呢?恕我悲觀，只怕鳳毛麟角。但是，你不得不承認(rèn)，兒子是嶄新的一代。

方程式已然列出，答案需他們自己尋求。

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