窗外的垃圾

設計思想：在和孩子們接觸的這段時間里，我們發現——在集體生活中。孩子們看到垃圾不會主動扔到垃圾筒里，有時給老師、有時置之不理、有時扔到了地上……而且對于別人扔的垃圾也不愿幫忙去撿起來扔掉。針對中班幼兒的年齡特點，于是我將孩子們喜歡聽的故事活動和“不亂扔垃圾”教育目標結合起來，引導孩子通過一步步地體驗，逐漸形成不亂扔垃圾的意識。