寫在前面的話之一
卜卜他們很希望今年的愚人節和往年不一樣,可是到底怎么過法呢,他們想了好多天都沒想出來。
說實話,他們現在似乎也沒那么多精力去想了,要知道現在他們都被更新的信息刺激著——從上個星期開始,班里就瘋傳發明老師的左胳臂上有一枚刺青。有人說是一只饑餓的河馬,有人說是蟒蛇,還有人說是兩只雄獅在決斗,但都僅僅是謠傳。發明老師也越來越神秘,整個夏天他都從不穿短袖,獨來獨往。不過據知情人稱,發明老師在五一班的上個班會上已經親口許諾,要找一個合適的機會給大家說明真相。
不過,不管是什么真相,想親眼看到發明老師臂上的刺青,已經成為五一班、乃至小鞋子小學整個五年級同學在這個星期最大的愿望了!
寫在前面的話之二
想知道最近五一班都流行什么嗎?
告訴你,就是那個“恐怖故事真人秀”!請看看吧——
千萬別惹他回頭!
沒有人能抗拒他那無所不在的眼光。他其實沒有眼珠,可他卻分明盯著你。死死地!就好像是看不見的最大最冰冷的老虎鉗,會夾得你全身生疼,冒冷汗,求饒。
他有一張模糊不清的臉!
可是,卻有一條清晰得可見毛細血管的刀疤!
整個臉被一條清晰的刀疤分割成兩半——那凸出的大刀疤像一條蜈蚣一動不動地趴著。他皺眉的時候,這蜈蚣卻并不張牙舞爪,只是輕輕地顫動起來,可這輕微的抽搐更讓人有一種不寒而栗的殺氣。
他很少說話。很少。的確。而現在他也只用蚊子那樣的聲音說了一句:
“我來和大家玩個游戲。”
空氣立刻凝固。
此刻,寒氣逼人,四周有一千只邪惡的蝙蝠躲在黑暗中,隨時都要撲面而來!
看啊,他就要回頭了!
——嘿嘿,各位,這就是五一班最近流行的恐怖故事之一,演繹的是最新的頭號殺手,發明1號,他是個冷酷無情的、專門用目光殺人的機器人。
不用多說,你也能猜出他的原型就是發明本人。
就是那個小鞋子小學五一班的發明老師啊。
發明說過,藝術來源生活。
發明說,生活很枯燥,想象很奇特。
發明說,每個人都可以成為魔鬼或者天使。
反正,至少現在為止,我們沒有人希望發明成為那個背著傻乎乎翅膀飛來飛去的天使,那也實在太可笑了。那么,成為魔鬼呢,似乎也有點夸張了……那,就只好委屈發明老師成為機器人發明1號啦,讓他成為目光可以殺人的機器人,看起來兇狠毒辣,可遙控器在我們手里呀!,多棒啊!
現在我們來看生活中的發明的樣子吧——
發明的反面就是這樣的,沒有什么特別,除了他的頭發里有兩個旋。他的高度大致是這樣的:如果卜卜站在座位的椅子上,剛好到發明的眉毛那里。
發明現在轉過身來了,他的正面就是這樣的,看清楚了嗎?真是沒什么特別啊。沒有上面說的沒有眼珠的眼睛,沒有模糊的臉,更沒有什么可以一跳一跳的蜈蚣刀疤!都沒有。真令人沮喪!而且更遺憾的是,生活中的發明老師臉上不僅沒有什么刀疤,連青春痘都沒有。而且他的胡子也不夠多。真是好沒勁哦!
不過,等等!
據最新狗仔隊超級、絕密、獨家消息說,有證據顯示發明曾一度和北方一個著名黑幫有密切來往,黑幫成員的左上胳膊均有明顯刺青標志——
請密切注意發明的胳膊!
他的左胳膊——
千真萬確的,有一枚——
刺青!!!
故事正式開始
尸體是在學校地下室發現的。
死者大約十一二歲。男,中等個子,微胖,平頭。穿一件米奇風衣,淺色褲子,藍色條紋襯衣。死者身旁的地上有一頂白紅相間的帽子。死者眼睛是半開半閉的,雙手握拳,兩臂攤開,雙腿交疊。看來臨死時有過一番痛苦的掙扎。他的臉上留有一種恐懼的神情。死者那變了形的臉孔顯得猙獰恐怖,仿佛在臨死前看到了極其陰森恐怖的畫面。尸體全身都沒有一處傷痕。
現在,距現場二十米處發現一枚散落的溜溜球。還有一只黑色拖桿大書包,書包左邊的帶子是斷的。但顯然不是外力所至。包里有書本和錢包,錢包里有約三張十元、兩張五元紙鈔,還有一枚一元的硬幣。另外,書包的夾層中間有一封被撕掉一半又裝好的信。信沒有開頭也沒有結尾,在快要撕掉的那一半,寫滿了密密麻麻的大小不同的兩個字母:FM。
在離現場不遠的墻上,有大塊的墻皮脫落,而就在這個沒有墻皮的地方,有蘸著血潦草地寫著的兩個字:刺青!!!
故事正在進行中
現場記錄之一:爭論
大家突然爭論起來。主要的辯論就停留在“死者的眼睛是半開半閉”上頭——
一派觀點覺得簡直是神來之筆,文字恰到好處地寫出了死人的恐懼感和心理狀態。可是另一派卻激烈反對,他們說:“你又、沒有死過,你們怎么知道死人的心理狀態是怎么樣的?經過分析,我方認為應該是怒目圓睜比較恰當。”
另外一方一聽則立刻反駁說:“我們雖然沒有死過,請問對方,可是難道你們就怒目圓睜地死過嗎?”’
他們爭論得多么激烈啊,主張“半開半閉的米高派”和主張“怒目圓睜的汪多加派”都站了起來,他們丟開主張中立的卜卜派,就這么在教室里拉拉扯扯,比比劃劃,指指點點,情緒高亢激動,說著說著他們居然走到了講臺中間,而且開始就地演示起來!
簡直亂了套了!
(嘿,讓他們爭論去吧,只對你透露個小秘密,編劇卜、卜可是柯南道爾的超級鐵桿書迷,這段描述他參考了《福爾摩斯探案集之血字研究》,只不過略作了點修改,修改的地方嘛,自然就是這個“半開半閉”喲,嘻嘻,感興趣的自己去對著瞧瞧喲……)
現場記錄之二:猜想
很顯然,很多人對FM這個字母產生了超濃厚的興趣。大家紛紛猜測,浮想聯翩——
有人說是某個神秘的失散多年的部隊編號,這封信說不定就是給那個部隊的聯絡暗號有人說那是“墳墓”的第一個拼音大寫字母,只能說明這個死者早預感自己要遭不測,提前寫下了悲觀的預言;也有人說其實就是收音機里某個調頻頻道,是飛機前面的代號,還有人說有可能是這個死去的人暗戀的女生的名字縮寫……對了,名字的拼音縮寫!……天啊,你想想,想想看,想到了嗎?還有什么,比,比……“發明”更接近的發音啊?!
暈!
現場記錄之三:失控
顯然,這個“死者”是為汪多加度身定做的。因為他就是“大約十一二歲。男,中等個子,微胖,平頭。穿一件米奇風衣,淺色褲子,藍色條紋襯衣”。
有人在底下嘻嘻地笑,他們的身子扭來扭去,還把頭往前伸著看,他們的情緒果然感染了早就躺在地上的“死者”,只見這個“死者”又打噴嚏又眨眼睛又招手,還把他的米奇風衣,淺色褲子,以及藍色條紋襯衣一一進行展示。尤其是那頂紅白相間的帽子,本來是好好的道具,卻被人捏來摸去,目前已經不知去向。
大家顯然都興高采烈,樂不可支,根本沒意識到,這就是殺人現場!
失敗!嚴重失敗!完全失去控制!
演出徹底砸鍋了!
——以上摘自米高《“恐龍故事真人秀”的現場演出備忘錄》
故事還在進行中,馬上結束
幾乎五一班的每個人都演過了。
骷髏,叛徒,大狼蛛,美女蛇,幽靈,精神病人,毒蜥蜴,吊死鬼,雙面間諜,九頭怪獸,殺人犯,變態狂……
可是也不知道怎么搞的,好像教室就是個笑聲不停的笑場。安依依她們小組為了演出辛辛苦苦趕制了九個頭的怪獸,眼睛還會發光,結果到演出的時候頭不停地往下掉,圓溜溜的怪物頭到處亂滾,有一個還滾到走廊里,被人踩了一腳,唉,這個倒霉的九頭怪獸,誰讓它出生在安依依的故事里?整個故事大家幾乎都沒怎么聽,因為都在到處幫著安依依她們小組撿頭和安裝頭啊。
最后,自然是發明老師講話,笑瞇瞇地宣布五一班的“恐怖班會”圓滿結束。要知道這個恐怖故事真人秀就是發明本人提出來的啊。
事情從上個月說起。因為老有人跟發明反映說五一班有人在課堂上偷偷看恐怖小說,下課偷偷講恐怖故事,而且有的還回家后偷偷打恐怖電話。后來有一天發明老師就在班上說“為什么你們要偷偷摸摸的呢?正大光明多好!喜歡聽恐怖故事又不是什么壞事!從現在開始,我宣布你們每個小組必須給我準備兩個恐怖故事,你們不僅要講,而且要演,我要看誰的故事編得好,演得逼真,我們要來一場恐怖故事真人秀!”
每個人聽了都張大嘴巴,又新奇又緊張,這個宣布本身就夠刺激夠恐怖的啦——要知道,有哪個老師敢頒發小鞋子恐怖獎章啊!
發明就敢!
可是,現在,就在大家開心領獎的一瞬,發明老師卻突然沉默了。接著,他用很奇特的語調說:“五一班同學,我要告訴大家……一件事情……”
教室里所有人都怔住了,發明的表情和聲音讓他們每個人都預感不祥,不知所措。
“老師出什么事情了?”有人忍不住悄聲問。
“沒什么。”發明若無其事地說,“就在幾分鐘前我收到匿名信,讓我……讓我……”
“老師,是不是黑幫的人?”有人唐突地叫出來。
話音未落,立刻引起一陣騷動,班級情緒就此開始激動起來,有膽小的女生已經開始輕輕哭泣了,幾個男生激動地離開座位,他們在商量何時報警比較合適……
“不管怎么說,我想,最后的時刻到了,”發明停了一下,看了大家一眼,然后繼續說,“我想,我該實現我的諾言了,那就是,我答應過告訴你們真相——”
說著,他就把左邊的袖子往上擼。
大家望著他,都屏住了呼吸。
那只神秘的、被我們猜測了好多天的左胳膊!
在它的上方,果然有什么東西!
那是一行很小的字跡——
“愚人節快樂!”
“啊!”不知道誰這么大聲尖叫了一聲。
然后,大家哄堂大笑起來。
她的聲音被評為這一天班會最恐怖的聲音。
順便說一句,發明收到的匿名信至今都不知道是誰寫的,上面只有一行字:“親愛的老師,請問,我們該如何過好四月的第一天?”