我們來鶴村小學(xué)以前學(xué)歷最高的是學(xué)校校長(zhǎng),正宗初中畢業(yè)生,自從師范畢業(yè)的秦老師分到學(xué)校后,不僅成了學(xué)歷最高的人,還成了我們的啟蒙班主任。秦老師是個(gè)年輕小伙子,像八、九點(diǎn)鐘的太陽,朝氣蓬勃。臉上密密麻麻、鼓頂飽綻的青春痘說明他的發(fā)育還沒有完全結(jié)束,特別是他被稱為“兩塊瓦”的發(fā)型更是成為了寨子里年輕女孩子崇拜的圖騰。
不愧是正規(guī)軍出生,秦老師的教學(xué)方法比學(xué)校里的那群雜牌部隊(duì)強(qiáng)多了。第一天上課,秦老師就要我們談理想,滿教室的孩子一下子就蒙了,問老師什么叫理想,在得知理想就是長(zhǎng)大后干什么后,教室里一下炸開了鍋,劉八幺很堅(jiān)定地表示,將來自己一定要當(dāng)殺豬匠;陳巴狗很明確地申明自己長(zhǎng)大后死活要做挖煤匠;還有林毛狗對(duì)長(zhǎng)大后打糍粑賣的工作很向往……
林老師顯然對(duì)我們的理想很不滿意,然后他叫陳巴狗站起來問巴狗的理想,巴狗很自豪地重申了自己當(dāng)挖煤匠的理想,我們的老師于是開始了啟發(fā)式教育,他笑著鼓勵(lì)巴狗:“巴狗同學(xué),你能不能把目標(biāo)放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)、更寬廣一些?”巴狗撓著頭想了好半天,終于一副恍然大悟的樣子興奮地說出了自己更加遠(yuǎn)大的理想:“長(zhǎng)大了我要做一個(gè)挖很多煤的挖煤匠。”
最后,我聰明的長(zhǎng)相吸引了我們的新老師,從他的眼神可以看出他想在我的身上獲得些慰籍。于是他很嚴(yán)肅地問我:“請(qǐng)臘狗同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐搿!蔽艺酒饋砣缓笾钢谖遗赃叺鸟R六妹說我長(zhǎng)大后的理想是娶她做老婆。秦老師當(dāng)時(shí)就火了,她把六妹叫起來憤怒地問:“趙臘狗的話你聽見了嗎?”六妹站起來低著頭很羞澀地表示:“嫁不嫁我要先問問我媽”。秦老師當(dāng)時(shí)臉上的青春痘因?yàn)槊娌康寞d攣而互相撞擊,部分痘痘都到了爆炸的邊緣。
第二天,秦老師在黑板上寫了一排職業(yè),有科學(xué)家、航海家、天文學(xué)家、作家……然后要同學(xué)們站起來自己選一個(gè)。在老師解釋了這些職業(yè)的優(yōu)越性后,巴狗第一個(gè)跳起來反對(duì):“全部都家了,屁大二哥來當(dāng)農(nóng)民,到時(shí)候,這些家還不是活活餓死嘍!”,然后繼續(xù)堅(jiān)持他的挖煤事業(yè)絕不放松。
后來又發(fā)生了一件事使秦老師再一次遭受重創(chuàng),那天天氣很好,老師走進(jìn)教師后告訴我們,下午縣教育局的局長(zhǎng)要來聽他的自然課,要同學(xué)們密切配合,大家熱情都空前高漲,表示咱們誰跟誰啊!一定積極配合。
下午,老師和局長(zhǎng)一起走進(jìn)了教室,為了將課上得生動(dòng),秦老師還專門制作了一個(gè)魚的標(biāo)本,一進(jìn)教室,秦老師顯然對(duì)他的標(biāo)本制作本領(lǐng)充滿了自信,于是很煽情地啟發(fā)我們:“同學(xué)們,今天教室里有什么新的變化嗎?”,我發(fā)誓,我們當(dāng)時(shí)都意會(huì)錯(cuò)了可憐的秦老師的意圖,大家回答:“多了一個(gè)東西。”老師很高興,又繼續(xù)問:“多了一件什么東西?”這次的回答更整齊:“局長(zhǎng)”。老師的臉色一下就變了,但他還是企圖挽狂瀾于既倒,扶大廈之將傾:“局長(zhǎng)是東西嗎?”他扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)的技巧太爛了,此時(shí),只見巴狗自告奮勇地從座位上跳將出來,揚(yáng)聲高喝:“局長(zhǎng)不是東西!”然后同學(xué)們紛紛表示局長(zhǎng)確實(shí)不是個(gè)東西。那堂課上什么內(nèi)容我記不清楚了,但我還清晰地記得秦老師的講課聲里滿含著悲痛和哀傷!
秦老師一直把我們帶到五年級(jí),由于教學(xué)出眾,他被調(diào)到縣城去了。走的那天,我們一直把他送到村子的山梁上,同學(xué)們把雞蛋、洋芋等熟食一股腦兒塞到他的懷里,大家哭得很傷心,最后,巴狗鼓足勇氣站到了老師的面前:“秦老師,有句話我早就想告訴您了,今天我再不說就沒有機(jī)會(huì)了。”秦老師摸著巴狗的頭深情地說你說吧,巴狗很動(dòng)情地對(duì)秦老師說:“我姐姐讓我告訴您,她很喜歡你”……
“咕咚。”