立意：必須用好的過濾網

立意是文章之魂，必須正確、突出、鮮明，不能“霧里看花”，更不能有偏差。作文立意失誤的表現主要有：

1、隨意下筆，主旨不明。例如湖北黃石全命題作文《在告別中成長》，有的考生選用的素材本來能表現主題，告別的情景也寫得感人，但落筆的隨意性很大，“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，“成長”的立意似有似無，叫人摸不著頭腦。

2、雜音干擾，沖淡主題。例如江蘇南通題《一道風景線》中的“風景”應指美好的事物或健康向上的思想情感，有的考生卻自覺不自覺地在其中錄入了雜音，甚至把“不想吃苦”也寫入其中，原本積極的主題打了折扣。

3、觀念陳舊，境界不高。浙江溫州命題作文《下雨天，真好》，作文時“好”在哪里的定位實際上是考生思想水平的反映。有的考生寫因為下雨，可以不到操場上體育課，在教室里靜心地讀外語，做難題，期中考試打一個翻身仗……這樣的觀念怎能符合時代的要求呢?

4、曲解材料，盲目“創新”。山東濰坊題提供下列材料：“飽經滄桑后，老畫家被迫住進了一間擱置多年的老房子，房子連一扇窗戶也沒有，一進去就有一種憋悶的壓抑感。老畫家笑哈哈地拿出一張潔白的畫紙貼在墻上，然后在上面畫了一扇窗戶，畫得如同真窗。他頓時感覺屋外的陽光和空氣像流水一樣涌入小屋。”然后提出要求：“讀完上面的材料，你想到了什么呢?請以‘畫一扇窗給自己’為題目。寫一篇不少于600字的作文。”有的考生離開材料的基本含義——“在逆境中保持生存韌勁和樂觀心態”，錯誤地把材料對老畫家的贊賞態度看成是嘲諷或批評，于是為了“出新”，“想”到了“不做懦夫，要做奮起抗爭的勇士”，甚至“想”到了“改革開放強國，閉關自守落后”“必須反對阿Q精神勝利法”……給材料作文允許多角度解讀，但不能如此隨意地曲解、拔高或貶低。

升格示例 (2008年福建龍巖金命題作文，題目是《我參與，我快樂》)

我參與，我快樂

福建龍巖一考生

去年暑假本該是歷年來最舒服的，可是偏趕上家里裝修房子，命中注定我難逃此次苦役。[此處說“苦役”有調侃味，可，但“苦役”宜加引號]

6月底，我就“投身”其中，當起了后勤人員。首先我要去店里訂購純凈水。回來之后，為了方便，水桶不上飲水機，直接倒入水杯。在長桌上，嘩啦啦一排倒過去，還真有點“成就感”。這讓我想起了古代酒樓斟茶的小二，可惜的是那套本領我無緣討教。到底是苦力活，一個人做，既孤獨又艱苦，日子一長真吃不消。想想哪，20多斤水，搬上搬下，做的功不亞于舉重運動員啊![語言風趣，寫得真實]

7月初，我“升職”了，“參與”新工作——其實也就是當個搬運工。我和爺爺奶奶搬磚頭。不知誰發明的“磚頭夾”還挺管用，四個橫一排，再四個豎一排，磚頭排下來整整齊齊、結結實實。我還學會了怎樣數磚頭，方便不易錯。長了知識，卻苦了我那雙嫩手。此時，是奶奶的手給了我震撼——深深的皺紋爬滿了手心手背，老繭一層比一層厚，手指甲也已經被磨平了，污泥塞滿了指甲縫……啊，我這點苦又算得了什么呢?再說這活雖苦，但不孤獨，跟著爺爺奶奶還真學堅強了呢!

裝修基本完工后，我成了擦地工，提一桶水，撿一塊抹布，從房間的這個角落噌噌擦到那個角落，再從這個房間噌噌擦到那個房間，一遍、二遍、三遍……想來真是太對不起膝蓋了，只能一揉再搡，真想把“小燕子”發明的“跪得容易”拿過來。后來……再后來就是大完工。我大喊一聲：“我再也不受這種苦了!”[這里的大喊一聲已經不同于開篇的調侃，情調轉為低沉，不妥。這里應該“苦”中見美才行]

后來欣賞新房子時，[“新”在何處?該展開一下]我忽然感到，我的新家雖然稱不上“價值連城”，但它是那么美。想到我“參與”的勞作，一種快樂和自豪感從心中升起。[注意點題，但缺少鋪墊，顯得突兀]

這篇記敘文所敘事件比較具體生動，按照時間順序完整敘述了“我”“參與”“苦役”的過程，語言有生活氣息。但完工以后“我再也不受這種苦了”的嘆息削弱了主題的積極意義；新房美在哪里?為什么它使“我”快樂?文章對此也沒有展開描寫，這就更削弱了“我快樂”的內在含義，很可惜。如果對新房增加幾十字文筆生動的描寫，前面的敘寫再注重健康思想的表達，那此文的層次則大大提升。

升格佳作

我參與，我快樂

去年暑假本該是歷年來最舒服的，可是偏趕上家里裝修房子，命中注定我難逃此次“苦役”。

6月底，我就“投身”其中，當起了后勤人員。首先我要冒著烈日去店里訂購純凈水。回來之后，為了方便，水桶不上飲水機，直接倒入水杯。在長桌上，嘩啦啦一排倒過去，真爽，還真有點“成就感”。這讓我想起了古代酒樓斟茶的小二，可惜的是那套本領我無緣討教。到底是苦力活，一個人做，既孤獨又艱苦，日子一長真吃不消。想想哪，20多斤水，搬上搬下，做的功不亞于舉重運動員啊!

7月初，我“升職”了，“參與”新工作——其實也就是當個搬運工。我和爺爺奶奶搬磚頭。不知誰發明的“磚頭夾”還挺管用，四個橫一排，再四個豎一排，磚頭排下來整整齊齊、結結實實。我還學會了怎樣數磚頭，既快又不易錯。長了知識，卻苦了我那雙嫩手。這時。奶奶的手給了我震撼——深深的皺紋爬滿了手心手背，老繭一層比一層厚，手指甲也已經被磨平了，污泥塞滿了指甲縫……啊，我這點苦又算得了什么呢?再說這活雖苦，但不孤獨，跟著爺爺奶奶還真學堅強了呢!

裝修基本完工后，我成了擦地工，又回到了孤獨。提一桶水，抓一塊抹布，跪在地上，從房間的這個角落噌噌擦到那個角落，再從這個房間噌噌擦到那個房間，一遍、二遍、三遍……真是太對不起膝蓋了，只能一揉再揉，真想把小燕子發明的“跪得容易”拿過來……

后來……再后來就是大完工。房里房外的墻面白白凈凈，瓷磚一塵不染。光亮得都能當鏡子照。書房里，圖書整齊地分類擺放著，微風透過百葉窗拂起輕紗，奏響了風鈴，一支優美的舞曲正演奏著……望著望著，我忽然感到整個暑假的“苦役”滋味全都拋到了九霄云外，真是樂在苦中，美由苦來啊!

升格文保持了原文活潑調侃的筆調，但修改了原文“埋怨吃苦”的消極情緒，又專門用一段描寫新房之美，為點題作準備；結尾“整個暑假的‘苦役’滋味全都拋到了九霄云外，真是樂在苦中，美由苦來啊”升華了主題。文章的立意由偏返正。由此可見，作文意為先，立意是文章的靈魂，必須正確健康，積極向上，防止因偏激、偏差而“出格”；在這一前提下，力爭深刻，有新意，但要掌握分寸，防止為新而新。為此，所有的材料，包括自己經歷的事件，情感心理世界等等都要經過“立意”的篩選和過濾，不符合立意的都須修改和校正。