陽(yáng)臺(tái)上的幸運(yùn)繩

李蔚紅

對(duì)于孩子，安全永遠(yuǎn)是最重要的。

很多安全的常識(shí)需要大人們一點(diǎn)一點(diǎn)地來(lái)教給他們。

日本是一個(gè)處在地震帶上的國(guó)家，每個(gè)學(xué)校都要訓(xùn)練孩子在地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行自我保護(hù)。學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí)，警報(bào)一響，孩子們就會(huì)快速但是井然有序地離開教室，如果教室的門已經(jīng)打不開，他們就會(huì)用手護(hù)著頭，躲到桌子底下去。

在我家的陽(yáng)臺(tái)上，一直備有一條粗長(zhǎng)結(jié)實(shí)的尼龍繩子，我叫它幸運(yùn)繩。我準(zhǔn)備了這樣的一條繩子，以備萬(wàn)一發(fā)生地震或者是家中失火的時(shí)候，用它把夏樹吊到樓下去。

生活中，經(jīng)常有一些我們意料不到的事情。一個(gè)農(nóng)村的女孩，摘了一只剛剛噴過(guò)農(nóng)藥的西紅柿，沒(méi)有洗就吃了下去，不到一個(gè)小時(shí)就死去了。一位媽媽抱著孩子坐公交車，孩子從窗戶上探出頭去，車猛然一動(dòng)，前面的玻璃往回一碰，就切斷了孩子的脖子。北京的一個(gè)16歲的男孩，在人行道上發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷在偷一位女人的錢包，他勇敢地沖了上去，小偷回身一刀，這個(gè)男孩就倒在了血泊里,由于失血過(guò)多沒(méi)有搶救過(guò)來(lái)，臨死的時(shí)候，他在媽媽的懷里說(shuō)了一句：媽媽，我不想死。還有一些放學(xué)后單獨(dú)留在教室里的女孩子，被她們的老師奸污了。

夏樹小時(shí)候，經(jīng)常在床底下點(diǎn)火，看著火焰燃燒起來(lái)，他感覺很有意思。他不知道一簇小小的火苗，會(huì)燃燒成熊熊大火，燒傷人，燒毀房屋。他有一次還把手指伸到了電源插座里。

把夏樹一個(gè)人留在家里幾分鐘，我會(huì)心神不安，我出門的時(shí)候會(huì)用椅子擋住墻壁上的電源插口，會(huì)給他布置一些作業(yè)，穩(wěn)住他，有時(shí)候是讓他涂一幅畫，有時(shí)候是讓他算一些算術(shù)題。處理完了外面的事情，我會(huì)趕緊往家跑，一邊上樓梯一邊喊他，聽到了他的聲音，我才會(huì)放下心來(lái)。

我也給夏樹講一些生活中的安全常識(shí)，比如告訴他，每天要在幼兒園里等著媽媽來(lái)接，一定不要跟著別人走，媽媽不來(lái)接他，爸爸就會(huì)來(lái)接他。也不要在大街上吃陌生人的食品。

我們倆一起走山路的時(shí)候，我就告訴他，如果有人突然沖出來(lái)?yè)寢寢尩陌欢ú灰埽箘诺赝依锱芫托小Ｆ渌氖虑椋臉溥€能聽進(jìn)去，但是叫他不管媽媽，自己往家里跑，他不干。他說(shuō)他要跟壞人搏斗，他能打過(guò)壞人。他還撿起地上的一塊大石頭，說(shuō)他可以用石頭打壞人的頭。

宿舍院里的幾個(gè)小男孩，幾乎都是這樣，他們說(shuō)起遇到小偷或者搶劫者，都勇敢地說(shuō)，他們要與壞人搏斗，他們能夠打過(guò)壞人。

他們還幼小，不知道錢包與人的生命哪一個(gè)更重要。

美國(guó)的一條安全教育是，當(dāng)有人搶你的錢包時(shí)，他只是為了錢，還不會(huì)傷害你，你最好是把錢包給他，然后再去報(bào)警。如果你不肯給他錢包，與他打斗起來(lái)，很可能就會(huì)激怒他，賊的身上是有武器的，他一怒之下就會(huì)傷害你。所以要教孩子記住，生命永遠(yuǎn)比錢包重要。

女孩子的父母也要自小就告訴她們一些性方面的安全常識(shí)，要盡量不讓她們穿開襠褲，告訴她們不要單獨(dú)跟陌生的男人在一起，如果有男人摸她們的屁股，就要回家告訴媽媽。

一個(gè)小孩子長(zhǎng)成一個(gè)大人，要經(jīng)歷很多磕磕碰碰的事情，甚至受到別人的欺負(fù)，與別人發(fā)生沖突。靜止的環(huán)境里有危險(xiǎn)，社會(huì)的環(huán)境里也有很多的危險(xiǎn)。

我坐公交車的時(shí)候，經(jīng)常看到一些強(qiáng)壯的大男人欺負(fù)一些小孩子，有一個(gè)小學(xué)生在上車的時(shí)候，被一個(gè)大男人一把揪了下來(lái)，摔倒了地上。這個(gè)大男人讓我想到了非洲草原上那些雄獅，它們總是殘酷地對(duì)待沒(méi)有自己基因的幼獅，驅(qū)逐或者是干脆就咬死它們。

我有一次給夏樹講一個(gè)比喻，我說(shuō)有一片森林發(fā)生了火災(zāi)，火災(zāi)過(guò)后，只有兩只猴子還活著，這兩只猴子一只是A，一只是B。它們找不到食物，只得餓著肚子向遠(yuǎn)處的一片森林轉(zhuǎn)移。半路上，它們找到了一點(diǎn)食物，這點(diǎn)食物如果由一只猴子吃，它可能就能支撐到前面的森林，如果由兩只猴子來(lái)平分，那么它們都會(huì)在還沒(méi)有走到就餓死的。“你說(shuō)它們?cè)趺醋龊茫俊蔽覇?wèn)夏樹。

夏樹問(wèn)我：“兩只猴子怎么做的？”

我說(shuō)A猴讓給B猴吃了，但A猴餓死了。

“我不想讓它死。”夏樹說(shuō)。

“A猴身體強(qiáng)壯，它搶過(guò)來(lái)自己吃了，B猴餓死了，A猴活了下來(lái)。”我又說(shuō)了一種結(jié)果。

“我也不要B猴死。”夏樹說(shuō)。

我不再說(shuō)什么了。生命有時(shí)候就會(huì)面臨這樣的選擇，怎么做都不好。

我也沒(méi)有問(wèn)夏樹如果遇到這樣的問(wèn)題，他會(huì)怎樣，我只是讓他意識(shí)到一種兩難的困境。

如果有人落水，你會(huì)游泳，那么你就勇敢地跳下去救人。但是如果你不會(huì)游泳，你一定不要跳下去，你跳下去也救不了他。

“我大聲地喊，讓別人來(lái)救他。”夏樹想到了另外的辦法。

“對(duì)，你可以喊別人，可以打電話，也可以看看周圍有沒(méi)有長(zhǎng)桿或者繩子，能夠把落水的人拉上來(lái)。”

很多年過(guò)去了，我一直記著北京那個(gè)勇敢的少年，他如果能夠理解生命比錢包重要的道理，他就不會(huì)死去了。一個(gè)孩子的生命是無(wú)價(jià)的，他是家庭的寶貝，他死去了，他爸爸媽媽的生活從此就陷入了悲痛和黑暗。

我期望每一個(gè)做父母的，都抽出一點(diǎn)時(shí)間，給自己的孩子講一些自我保護(hù)的常識(shí)，越早越好，以免不幸的事情發(fā)生。也都在家里做一些安全準(zhǔn)備，一條繩子，尼龍的，或者是麻線擰的，一盒急救的藥品，有什么事情發(fā)生它們就會(huì)起到作用，沒(méi)有事情發(fā)生的時(shí)候，它們也能夠讓人安心。

幸福感悟

對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命安全是最基本的。可生活里有多少父母忽視對(duì)孩子的安全教育呢？尤其是那些留守流動(dòng)兒童，奔波謀生的父母再辛苦，別忘記給孩子補(bǔ)上這一課呀。

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（編輯：沈萬(wàn)臻）