新教材情境素材使用例談
2008-01-14 09:25:06劉紅娟
中學理科·綜合版 2008年11期
劉紅娟
新課標的設置由過去單純地以認知為目標轉變為重知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面。同時，在內容上選擇了從學生已有經驗和心理發展水平出發，反映化學學科內容特點，重視科學技術與社會聯系的內容，確定了“科學探究”、“身邊的化學物質”、“物質構成的奧秘”、“物質的化學變化”、“化學與社會發展”等五個主題內容。新教材作為體現上述內容的平臺，給學生提供了豐富翔實的環境問題、史料、研究性實驗、家庭小實驗、圖片等情境素材。如何用好這些素材，使學生在一定的情境中去自主地學習和探究知識，了解科學研究的方法，體驗探究學習的過程呢?筆者認為在情境設置過程中應從以下幾方面著手：
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