學術視野中的“關鍵詞”（下）

從“詞匯的結構”到“觀念的歷史”

在《關鍵詞：文化與社會的詞匯》的“導言”中，雷蒙·威廉斯稱：“燕卜蓀在其著作《復雜詞匯的結構》（The Structure of Complex Words）中，發現了《牛津大詞典》里的許多缺失。我同意他的觀點……”（中譯本，10頁）這話讓我想起英美新批評早期代表人物瑞恰慈（I.A.Richards，1893—1980）和燕卜蓀（William Empsom，1906—1984）與中國學界的深厚淵源。

一九二九至一九三一年，瑞恰慈任清華大學西方語言文學系教授，講授“西洋小說”、“文學批評”、“比較文學”等課程，其著述《意義之意義》、《文學批評原理》、《科學與詩》等，很快引起中國讀者的強烈興趣。如葉公超、朱自清、錢鍾書、曹葆華等，或評論，或譯述，或借鑒，都開始關注瑞恰慈的學說。一九三七至一九三九年，瑞恰慈的學生燕卜蓀先后任北京大學和西南聯大教授，講授英國文學等。在此期間，燕卜蓀開始撰寫其代表作《復雜詞匯的結構》。戰后的一九四七年，燕卜蓀重來北大任教，直到一九五二年方才歸去。燕卜蓀之在昆明講授英國當代詩歌，直接影響了“九葉詩人”如穆旦等，這點常被文學史家提及。我則關注曾在清華大學或西南聯大任教的瑞恰慈和燕卜蓀，如何深刻影響了其同事朱自清的學術思路。

在《語文學常談》（一九四六年版）中，朱自清提及，現代的語義學與傳統訓詁學之“從歷史的興趣開場，或早或遲漸漸伸展到現代”不同，更注重“從現代的興趣開場伸展到歷史”。英國批評家瑞恰慈之強調語言文字是多義的，是由該詞的全部歷史以及具體語境確定的，必須分辨語言文字的四層意義（文義、情感、口氣、用意），尤其是瑞恰慈“不限于說詩，而擴展到一般語言文字的作用”，這點讓朱自清深感佩服（參見：《朱自清全集》三卷，172—173頁，江蘇教育出版社一九八八年版）。