從門衛到碩士研究生

成才，是時代的召喚。

成才，是人生的燦爛。

國力的差距，就是人才的差距，教育的差距。

成才，成有用之才，有德之才，棟梁之才，濟世之才。一個個年輕的夢想，正堅定而篤誠地徐徐出發。

人人有才，人無全才，揚長避短，人人成才。

成才，宛若一首歌，雖古老卻永遠新鮮如昨，永遠激蕩人心。本期幾篇文章，從不同視角，從不同高度，演繹著這同一個命題。其中包括魯迅的《未有天才之前》及張愛玲的《天才夢》，魯迅、張愛玲的那個時代，已經離我們遠去，但這兩篇文章也許還有一些教益。

心靈的翅膀，緊跟著時代飛翔。我們應該追問：在我們這個時代，成為良才需要哪些條件，并為之耕耘，為之拼搏。

——編者

“李明勇同學：經審核批準，你被錄取為貴州大學美學專業攻讀碩士學位研究生。”貴州教育學院門衛——李明勇，拿著這張“貴州大學攻讀碩士學位研究生錄取通知書”，反復地看，臉上露出幸福的微笑。這個從16歲便出門打工的打工仔，終于靠自己的努力完成了自己的一個愿望。采訪中，李明勇向記者講述了自己這么多年來自學成才之路。

家庭貧困，少年輟學打工

家住湄潭縣農村的李明勇從懂事起，其家人就一直與病魔作斗爭。爺爺多年的重病耗盡了家里的全部財產，并開始負債。爺爺病故不久，其母親又患中風，盡管債臺高筑，可還是未能挽住母親的生命。“那段歲月，要想好好吃頓飽飯、買件新衣服都是一種奢望。”孩提時的家境，李明勇不堪回首。

1993年，李明勇初中畢業。原本打算上高中將來考個重點大學的他，卻因一貧如洗的家境而不得不輟學，并于次年外出打工掙錢，那年，李明勇剛好16歲。第一次出門的李明勇來到貴陽，找了份拉沙的工作，終因勞動強度大、工資低，干了幾個月后便辭職了。隨后李明勇又輾轉廣東，在一個辣椒基地看管辣椒，后又回到貴陽搞建筑。1999年，李明勇在一位親戚的介紹下，在貴州教育學院當上了門衛，漂泊的生活才安定下來。

三度考研終有果，獲得公費攻讀

在貴州教育學院當上門衛后，2001年，他毅然參加成人高考，并考取了貴州教育學院中文系專科班。2003年專科畢業后又參加成人高考，順利考取了貴州教育學院中文系本科班。李明勇一邊在學校當門衛，一邊努力學習。“從那以后，我真正體會到了讀書的樂趣。”李明勇說。同時，產生了考研的想法。

對于很多考生來說，英語這關都無疑是考研一大“攔路虎”，而對于英語只有初中水平的李明勇來說，更是“難中之難”。然而，李明勇知道，要想改變命運，唯有考研才是自己最佳出路。李明勇從微薄的工資中擠出一些生活費來購買相關英語書籍，從初一英語到大學英語、考研詞匯等，他都扎扎實實地學習、記憶、思考。“那種學習勁頭真的是夜以繼日，每天晚上都是一點半左右才睡，睡之前還要到校園內巡邏一下，第二天還得早早地起來。因為自己底子差，不下苦工夫不行。”

在此過程中，他還通過閱讀《復活》、《魯濱遜漂流記》等名著英語版，總結出了積累詞匯量的有效方法：在閱讀中提升詞匯量。“因為小說篇幅較長，很多單詞都會反復出現。經常碰到，自然就記住了，而且記得很牢。”李明勇對親自嘗試的這套方法津津樂道。

2005年，李明勇第一次參加考研，雖總分上線了，但由于上線的人太多，最終未被錄取。次年，李明勇再次考研，但憾其專業成績尚差幾分。2007年，李明勇又一次考研，終于，功夫不負有心人，李明勇考取了貴州大學美學專業碩士研究考生。并且，在該校本專業所有考生中，他筆試成績名列第一，還獲得公費攻讀。

收到錄取通知書那天，李明勇激動得流下了熱淚。當天晚飯，他破例地買了一瓶啤酒，獨自喝了起來。“那種幸福感，真是無以言表。”欣喜之余，李明勇隨即又犯起愁來：“假期上完班后，還不知下學期該如何去掙生活費。”

下一個目標，考博報答母校

據李明勇介紹，在他就讀貴州教育學院專科與本科期間，學院鑒于其工作踏實、為人誠懇，而又經濟困難，免去了他四年的學費，學校保衛處也給予其寬松的工作環境。在學院各級領導、老師的大力支持關心下，順利完成了他的大學歷程。“在研究生考試那段時間，很多工作，學校保衛處都沒安排我做。”

“滴水之恩，當以涌泉相報。而我是涌泉之恩，滴水未報。”提及報答母校，李明勇慚愧至極：“現在的我，只有加倍珍惜這來之不易的學習機會，將來讀個名副其實的博士來報答母校、感恩母校。”

(來源：貴州商報）