一般過(guò)去時(shí)表心跡

Hi ， dear friends !我是一般過(guò)去時(shí)。也許你剛剛知道我的名字，但每當(dāng)你用英語(yǔ)表示發(fā)生在過(guò)去的動(dòng)作、情況或過(guò)去存在的狀態(tài)時(shí)，我總會(huì)助你一臂之力。例如：

I often played basketball after school last term.我上學(xué)期放學(xué)后常打籃球。

Mary wrote a letter to her friend last night.昨晚瑪麗給她朋友寫了一封信。

我多與如yesterday / yesterday morning (afternoon / evening ) / the day before yesterday / last night ( week / year / month ) / two days ago / a moment ago / just now / then / once/ in 2004等表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。

如果表示過(guò)去經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作我也會(huì)鼎力相助，此時(shí)我常與often ， usually ， always ， never等頻率副詞連用。例如：

They often got up late last week. 他們上周經(jīng)常很晚起床。

The twins always went to school by bike last term.上學(xué)期雙胞胎一直騎自行車去上學(xué)。

如果表示已故的人所做的事情，也需我出面支持。例如：

Comrade Lei Feng did good deeds in his life. 雷鋒同志做了一生的好事。

Lu Xun wrote many great works. 魯迅生前寫過(guò)許多不朽作品。

如果表示過(guò)去所發(fā)生的一系列的動(dòng)作，也是我一般過(guò)去時(shí)應(yīng)盡的義務(wù)。例如：Mr Green got up at six o’clock this morning ， dressed ， had breakfast ， and went to work by car. 格林先生今天早上六點(diǎn)起床，穿衣服、吃早飯，然后開小汽車去上班了。

同學(xué)們或許知道，任何時(shí)態(tài)都有其特殊的結(jié)構(gòu)，這是一種時(shí)態(tài)區(qū)別于其它時(shí)態(tài)的標(biāo)志。我一般過(guò)去時(shí)的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用過(guò)去式。我的Be過(guò)去式有兩個(gè)：was (是is ，am的過(guò)去式，用于第一、三人稱單數(shù)) ；were（是are的過(guò)去式，用于第一、二、三人稱復(fù)數(shù)和第二人稱單數(shù)）；行為動(dòng)詞的過(guò)去式一般在詞尾加-ed ，不規(guī)則變化的動(dòng)詞請(qǐng)參看不規(guī)則動(dòng)詞表。

有的朋友可能要問(wèn)，規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式是如何構(gòu)成的呢？其實(shí)并不難，“直”、“去”、“雙”、“改”四字可解決。具體讓我細(xì)細(xì)道來(lái)：

★）一般情況下，在動(dòng)詞原形后直接加-ed 。如：play → played ， pack → packed ， watch → watched ， work → worked 等；

★）以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞去掉e再加-ed ，或理解為只加-d 。如： like → liked ， hope → hoped ， live → lived等；

★）末尾只有一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)的動(dòng)詞，先雙寫該輔音字母，再加-ed 。如：plan → planned ， stop → stopped等；

★）結(jié)尾是“輔音字母 + y”的動(dòng)詞，先將“y”變?yōu)椤癷”，再加-ed。如：carry → carried ， worry → worried ， study → studied等。

不過(guò)，大家可得注意，規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式的讀音有規(guī)律可依：

清后讀/t/ ；元濁后讀 /d/ ；t ，d 后讀 /id/ 。

◆-ed前是清輔音時(shí)，如：/p//k//s//?蘩//t?蘩/等，-ed讀/t/ 。如：worked /w?藜:kt/，passed / pa:st /等；

◆-ed前是元音或濁輔音時(shí)，如：/b//ɡ//v//z//m//n/等讀 /d/ 。如：lived

/livd/ ， closed /kl?藜uzd/ ， called /k?蘅 :ld/等；

◆-ed前是t或d時(shí)，-ed讀 /id / 。如：wanted / ′w?蘅ntid / ， started / ′stɑ:tid / 等。

好多同學(xué)反映我的各種句式變化比較復(fù)雜，很難掌握。如果你了解了我的句式特點(diǎn)，一切都變得輕松自如。若句中含有was ， were時(shí)，想必大家都會(huì)變疑問(wèn)句、否定句。如：

I was in Nanjing last month. （肯定句）

→ I was not (wasn’t )in Nanjing last month. （否定句）

→ Were you in Nanjing last month? （一般疑問(wèn)句）

如果我的句式中謂語(yǔ)是行為動(dòng)詞，變疑問(wèn)句、否定句時(shí)同學(xué)們還得多加注意。大家不妨記住下面的口訣：

行為動(dòng)詞過(guò)去時(shí)，句式變化特點(diǎn)記。

變否定，很輕松，did加not記心中。

變疑問(wèn)，更簡(jiǎn)單，Did大寫句首添。

特殊疑問(wèn)也不難，疑問(wèn)詞語(yǔ)前面站。

若是用了助（動(dòng)詞）did ，過(guò)去式還得變?cè)?。如?/p>

They played football yesterday afternoon.（肯定句）

→ They didn’t play football yesterday afternoon.（否定句）

→Did they play football yesterday afternoon? （一般疑問(wèn)句）

→ When did they play football? （特殊疑問(wèn)句）

注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請(qǐng)以PDF格式閱讀原文