我的校長(zhǎng)父親

我的父親是一位小學(xué)校長(zhǎng)。

記得小時(shí)候，每當(dāng)我向小伙伴們說起父親是誰時(shí)，他們幾乎都是一樣的反應(yīng)：先睜大雙眼，愣愣地看著我，然后張開嘴巴成“O”型：“不會(huì)吧?校長(zhǎng)怎么對(duì)你還沒有對(duì)我們好呢?”每當(dāng)此時(shí)，我總是恨不得找個(gè)地縫鉆下去。后來，我就再不向別人提起父親了。

那時(shí)，我的家離學(xué)校有3里路。對(duì)于素被稱為“病貓”的七八歲的我來說，走完那段路程并不是一件輕松的事。終于有一天，父親買了輛自行車，我便平生第一次坐上自行車去上學(xué)，那也是惟一的一次。當(dāng)天晚上，父親忽然給我買了許多好吃的，把我高興壞了。可接下來的一句話，差點(diǎn)把我氣哭：“以后你加強(qiáng)鍛煉，跑步去上學(xué)。車子讓王華坐吧!”第二天，同年級(jí)的腿有殘疾的一個(gè)女孩便坐上了車子的后座，直到和我一同考上中學(xué)。

我父親的業(yè)余第一愛好，就是植樹種花。而我們?nèi)叶疾幌矚g他種花，因?yàn)樗看纬霾钋皫滋炀烷_始給我們上“種花課”，這盆花一天澆幾次水，那盆花幾天澆一次；什么花喜歡陽光，什么花怕太陽……一次，父親出差后，澆花的苦差落到我身上。我盡心盡力地把花照看得很好，惟有一盆太小了，沒注意到，等父親回來時(shí)，已枯死了，心痛得他晚飯也吃不下。

父親最鐘愛的是一棵大葡萄樹——我們?nèi)叶枷矚g。上中學(xué)后的一天，放學(xué)回家，家里氣氛不對(duì)勁，母親、哥哥都沉著臉。“怎么了?”我問。“你去院子里看看。”我連忙跑到院子里，唉!父親在砍葡萄樹。看到我，父親停下手中的活來個(gè)先發(fā)制人：“學(xué)校沒更多的錢買樹苗，葡萄樹較好種，長(zhǎng)得又快，我想把它移植到學(xué)校去。你媽不通情理，不幫忙，只有我的乖兒肯定會(huì)支持爸爸的，對(duì)嗎?”就這樣，我們家的葡萄樹栽到了學(xué)校院子里。

上初二時(shí)，回家過暑假，聽到父親將要退休的消息，我歡呼雀躍——從此父親要把放在他的學(xué)生身上的愛心收回來，分給我了。一天晚飯后，父親對(duì)我說：“咱們?nèi)ネ姘?”

“好啊!”當(dāng)父親帶我來到目的地時(shí)，我失望了。父親卻飽含深情，不停地走來走去，這兒摸摸，那兒看看。最后他就靜靜地站著，久久地凝視著那片他曾為之奮斗耕耘了大半輩子的沃土——學(xué)校。

雖然夜色蒼茫，但我還是看到父親眼里那閃光的東西。忽然之間，我終于理解了父親——一個(gè)教育工作者的情懷。