我所在的密蘇里大學(xué)有一個(gè)職業(yè)生涯中心(Career Center)。之前,我就聽過該中心下屬的國(guó)際學(xué)生生涯咨詢輔導(dǎo)部給外國(guó)留學(xué)生做的專題講座,指導(dǎo)留學(xué)生如何在美國(guó)找工作。正好那天做演講的3位都是中國(guó)人,我們交流起來也就十分方便了。
在中心做全職工作的李老師介紹說,他們對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)主要從兩方面著手,一是開設(shè)職業(yè)生涯發(fā)展課,由受過專門培訓(xùn)的高年級(jí)同學(xué)給低年級(jí)的學(xué)生講如何寫簡(jiǎn)歷、如何尋找工作機(jī)會(huì)、如何應(yīng)對(duì)面試等,請(qǐng)杰出校友回校分享成功的經(jīng)驗(yàn);二是開展一對(duì)一的輔導(dǎo),比如通過專門的軟件對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)興趣測(cè)試,對(duì)于職業(yè)興趣與所學(xué)專業(yè)相距甚遠(yuǎn)的,建議學(xué)生轉(zhuǎn)系或轉(zhuǎn)專業(yè)。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生,除了幫助他們修改簡(jiǎn)歷外,還提供模擬面試練習(xí),并且錄像下來讓學(xué)生帶回去好好看看自己“面試”時(shí)的表現(xiàn)。
我看了一下他們模擬面試的10個(gè)問題:“你最大的弱點(diǎn)是什么”、“你有沒有做過不符合規(guī)矩的事”……該如何作答?對(duì)于前一個(gè)問題,李老師的建議是,“首先回答問題態(tài)度要誠(chéng)懇,其次所說的弱點(diǎn)不要和你申請(qǐng)的職位有沖突,重點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)你是一個(gè)追求上進(jìn)的人,你準(zhǔn)備如何來改進(jìn)這個(gè)弱點(diǎn)”;對(duì)于后一個(gè)問題,李老師認(rèn)為,“沒有做過不符合規(guī)矩的事的人幾乎沒有,如果你回答說‘沒有’,對(duì)方很可能覺得你不誠(chéng)實(shí)。最好的辦法是,承認(rèn)曾經(jīng)犯錯(cuò),但事出有因且后果不嚴(yán)重?!?/p>
當(dāng)然,在美國(guó)的校園里,也有咱們中國(guó)常見的招聘會(huì)。不過,規(guī)模比較小,以各系為主舉辦,一次只來幾家企業(yè),這樣便于供求雙方細(xì)細(xì)切磋。更多的人是通過校方建立的專門網(wǎng)站來發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),用人單位和畢業(yè)生可以把各自的信息發(fā)布在上面,雙方自行聯(lián)系。
值得一提的是,美國(guó)勞工部每年出版厚厚一本《崗位需求手冊(cè)》,為學(xué)生就業(yè)提供準(zhǔn)確的信息。該書收集了不同時(shí)期美國(guó)就業(yè)市場(chǎng)的職業(yè)需求狀況、不同職業(yè)對(duì)知識(shí)和技能的要求等數(shù)據(jù),重點(diǎn)預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)未來就業(yè)需求的影響。相關(guān)內(nèi)容也在網(wǎng)絡(luò)上公布,該網(wǎng)站已成為美國(guó)大學(xué)生必訪的官方網(wǎng)站。在這里,你可以查詢到某個(gè)職業(yè)的年薪、需求量以及晉升的速度等信息。
(摘自《東西南北·大學(xué)生》)