我不一定要孩子成名成家,但我希望孩子能擁有一個健康快樂的童年。因為在現實生活中,決定事業的成功與否并非是智商,而是情商。
我兒子今年九歲,正在讀小學三年級,他是個活潑可愛的小男孩,一天到晚臉上笑瞇瞇的,非常討人喜歡,反正周圍的人都非常喜歡他。因為家庭的變故,在他兩歲的時候,我們就開始兩個人生活。社會上把我們稱為單親家庭,自然也對這種家庭的孩子存在著許多偏見,而我本人也非常擔心會給孩子幼小的心靈留下陰影。
自從離婚之后,我從毫無幸福的婚姻中擺脫出來,成了一個快樂的母親。我上班的時候就把他送到托兒所,下了班或者雙休日就成了我們兩個人的世界,母子一起玩耍嬉戲,其樂無窮。春天,我們一起在花叢中追逐蝴蝶,觀察家中的蠶寶寶一天天吃著我們采摘的桑葉長大;夏天,正是各種昆蟲生長的季節,我們忙著在草坪上捉蚱蜢、螳螂、蟋蟀,觀察它們的生活習性,并把他們捉回來,放在瓶里喂養他們,有的還產了卵,也許等到明年還會哺育出小昆蟲呢!冬天,我們開始練習打羽毛球、跳繩、踢毽子,母子在一起玩得很開心。等到孩子五六歲的時候,我們經常一起到附近去旅游。一直認為,兒子和我在一起很快樂,我也同樣覺得離婚并不是影響孩子健康成長的主要因素,而家庭的和諧和睦才是最重要的原因。我慶幸兒子沒有因為爸爸的離去而變得憂郁沉默,個性依舊活潑開朗,在生活中獨立自主,惹人喜愛。我不一定要孩子成名成家,但我希望孩子能擁有一個健康快樂的童年。因為在現實生活中,決定事業的成功與否并非是智商,而是情商。
但我們都知道現代家庭都是獨生子女,他們從小就缺少同齡的玩伴,是在爸爸媽媽爺爺奶奶的百般呵護下成長起來的。從小到大“衣來伸手,飯來張口”,久而久之難免會養成自私膽小懦弱的性格。而為了鍛煉兒子的獨立能力,再加上隨著兒子逐漸長大,我越來越覺得兩個人的家庭終究是一種缺憾。所以在兒子上二年級的時候,我決定把他送到寄宿學校就讀,讓兒子能夠和更多的小朋友在一起玩,而且也能夠進一步增強他的獨立自主能力,這對于兒子今后的健康成長是有百利而無一害的。現在兒子到寄宿學校已經一年多了,的確變化很大,不但學會了自己洗臉刷牙洗短褲襪子,自己穿衣服疊被子,而且學習成績也在一天天地提高。
想起剛到寄宿學校時,大概是對學校生活感到好奇的緣故,竟然一次電話也不打回來,我倍感失落,感嘆兒大忘了娘。可一個月之后,兒子每天早上晚上都要給我打電話。有時候,向我報告今天數學考了幾分語文考了幾分,或者今天不乖,被老師批評了,或者和某個小朋友吵架了。有時候問我今天天氣如何,他應該穿多少衣服,盡管兒子還不知道怎么和我聊天,打電話也只是幾句話說完就掛了,但我知道兒子變得越來越懂事了。有一段時間,兒子要求我在星期三也去接他一次,我不答應他就哭鼻子。我沒有采取強制措施,我想,再等幾年,也許他就會慢慢適應學校的生活,不會再這樣依戀母親了。
在暑假的時候,我發現兒子利用塑料皮管和一些沒用的紙盒子以及雙面膠剪刀膠水等工具做起了三輪車、帆船等模型,床上地板上到處都是。原來是從少兒頻道上學來的小制作,瞧他聚精會神的樣子,不用我嘮叨,儼然成了一個小小發明家。為了他的興趣愛好,我給他在少年宮報了科技航模興趣班,每周六下午,兒子就會高高興興地帶上榔頭剪刀老虎鉗砂皮等工具去少年宮上課。雖然這門課程跟他的學習成績無關,但我認為提高動手能力跟考試成績同樣重要,高分高能才能適應將來充滿激烈競爭的社會。