松手，讓孩子擁有一生最初的快樂(lè)

十七大時(shí)，教育部長(zhǎng)問(wèn)兩位可愛(ài)的12歲小記者，每天能睡多少小時(shí)，他們回答，六個(gè)?？吹竭@里我感到一陣心痛。他們問(wèn)部長(zhǎng)什么時(shí)候能夠真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，取消重點(diǎn)非重點(diǎn)。周部長(zhǎng)笑著說(shuō)：“那你們先去問(wèn)問(wèn)你們的父母，看他們是不是答應(yīng)這樣做”。

我不敢肯定中國(guó)的父母是世界上最關(guān)心孩子的父母，但要說(shuō)中國(guó)的父母是世界上最辛苦的父母，恐怕不會(huì)有人反對(duì)。只是做父母的種種辛苦換來(lái)的是什么，是你所希望的東西嗎？不知有多少人思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。更重要的，是不知有多少父母明白這樣一個(gè)事實(shí)：你辛苦，你的孩子更辛苦。你或許每天五點(diǎn)或六點(diǎn)起床給孩子做飯，不過(guò)孩子走后你還可以睡一個(gè)“回籠覺(jué)”，可孩子則是去開(kāi)始一天十幾個(gè)小時(shí)的腦力勞動(dòng)。你的辛苦主要是體力上的，而孩子的辛苦是精神、體力雙重的。大城市里那些周末、假期忙著把幾歲的孩子送往各種“訓(xùn)練班”的父母?jìng)円矐?yīng)該想到：你累，你的孩子更累。

一般說(shuō)來(lái)，孩子的成長(zhǎng)受家庭、學(xué)校和社會(huì)三種教育的影響?，F(xiàn)實(shí)中，家庭和學(xué)校對(duì)孩子的所有時(shí)間已基本壟斷，他們已經(jīng)基本不受社會(huì)的影響，而我們的家庭教育和學(xué)校教育又是怎樣的呢？先說(shuō)家庭教育，它本應(yīng)跟學(xué)校教育一樣，多注重精神層面的東西，主要教會(huì)孩子怎樣做人做事，培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)、習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力等，但遺憾的是學(xué)校和家長(zhǎng)卻不約而同地把這些東西都忽略了。大家注重的只有一件事：分?jǐn)?shù)。所以現(xiàn)在的家庭教育也只是家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上的態(tài)度及管教方式，而不是真正意義上的家庭教育?，F(xiàn)實(shí)中父母對(duì)孩子的管教方式大致可分為四類：民主型、專制型、溺愛(ài)型和放任自流型。其中民主型是最理想的管理方式。溺愛(ài)孩子是最沒(méi)水平的父母所為，數(shù)目極少，不值一提。放任自流一般是農(nóng)村父母對(duì)孩子的態(tài)度，這大多是出于一種無(wú)奈。因?yàn)樗麄冎泻芏嗳诉€是文盲，更多的人整日為生計(jì)奔波，根本無(wú)暇顧及孩子的教育。農(nóng)村孩子初一就開(kāi)始住校（現(xiàn)在有很多小學(xué)就住校），到高中畢業(yè)整整六年，跟父母在一起的時(shí)間屈指可數(shù)，所以父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)只能是放任自流，只能寄希望于學(xué)校。最值得關(guān)注的是專制型家教，生活在這種家庭中的孩子身體最辛苦，內(nèi)心最痛苦。甚至在他們還沒(méi)有出生之時(shí)，父母就為他們的一生作好了人生規(guī)劃：幾歲學(xué)唐詩(shī)、幾歲學(xué)外語(yǔ)，音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈一個(gè)不能少，成績(jī)必須前幾名，大學(xué)必須上名牌。專制型父母又可分為兩類：一類是為了自己的面子對(duì)孩子專制，這種人是魔鬼，沒(méi)人能改變他；另一類是標(biāo)榜為了孩子將來(lái)的幸福而專制，這也是如今城市中絕大多數(shù)父母對(duì)孩子的管教方式。這部分人最有可能轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰餍停灰麄兡苌陨园焉窠?jīng)放松一下。

或許，讓這種專制型的父母到學(xué)校里呆上一年半載，他們就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。每天六點(diǎn)起床、晚11點(diǎn)睡覺(jué)，每天十二三節(jié)課，半個(gè)月或一個(gè)月休息兩天（一次休息一天或兩天，因校而異），還有一堆作業(yè)等著，你能堅(jiān)持多久？

我想，許多做父母的對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面實(shí)行專制，是因?yàn)樗麄儧](méi)有算清幾筆賬。第一，童年的歡樂(lè)是一個(gè)人人生最初的快樂(lè)，是人生最大的一筆精神財(cái)富，如果被剝奪了，就再也無(wú)法彌補(bǔ)，無(wú)論他今后多么有錢、有權(quán)、有時(shí)間。第二，用孩子十幾年的辛苦換取的大學(xué)錄取通知書(shū)并不代表著孩子以后的人生就一定幸福，沒(méi)有這張通知書(shū)，也并不能斷定孩子就會(huì)一生不幸福。一切只是一種可能，應(yīng)該先幫助孩子獲取那種純粹的、易得的童年快樂(lè)。第三，從小學(xué)到高中整整12年的時(shí)間，校園生活幾乎是孩子的全部。做父母的關(guān)注的應(yīng)該是12年里孩子是否身心健康地成長(zhǎng)，而不是他最終是否考上了大學(xué)。如果你的孩子高中畢業(yè)時(shí)已成長(zhǎng)為一名誠(chéng)實(shí)善良、樂(lè)觀開(kāi)朗、愛(ài)好廣泛、善于思考、自尊自信、身體強(qiáng)壯的青年人，即使他沒(méi)有考上大學(xué)，他的人生會(huì)是失敗的嗎？

所以說(shuō)，我們沒(méi)必要讓孩子六分之一或七分之一的人生過(guò)得這么辛苦。如果你真正為孩子的一生幸福著想，就應(yīng)該從關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為關(guān)注教育現(xiàn)狀，應(yīng)該盡自己的一份力量去呼吁、倡導(dǎo)、支持、督促素質(zhì)教育的真正實(shí)施，努力把學(xué)校建成孩子們向往的地方，而不是懼怕的地方。

十七大時(shí)，教育部長(zhǎng)問(wèn)兩位可愛(ài)的12歲小記者，每天能睡多少小時(shí)，他們回答，六個(gè)。看到這里我感到一陣心痛。他們問(wèn)部長(zhǎng)，什么時(shí)候能夠真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，取消重點(diǎn)非重點(diǎn)。周部長(zhǎng)笑著說(shuō)，“那你們先去問(wèn)問(wèn)你們的父母，看他們是不是答應(yīng)這樣做”?？磥?lái)，家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃蛯W(xué)校教育方面都能夠有所作為的。

（我兒子現(xiàn)在讀高二。每天6點(diǎn)半起床，7點(diǎn)到校，然后開(kāi)始一天的13節(jié)課，晚上10點(diǎn)半回家，比住校的多睡半個(gè)小時(shí)。但我仍看他很累，我感到心疼，但毫無(wú)辦法。）