為了親情不再缺失

留守兒童和現代遠程教育，兩個看起來似乎并不關聯的名詞，卻因為一根細細的電線，結成了一個溫馨的“親情網”。近年來，合江縣積極拓展遠程教育站點功能，通過開展“親情視頻”、“代理媽媽”等活動，為留守兒童撐起一片愛的天空，有效地解決了留守兒童出現的心理健康、行為習慣等方面的問題。

親情視頻，架起留守兒童與父母溝通的橋梁

“進杰，看見媽媽了嗎？爸爸、媽媽今年不能回家過年，我們好想你……”

“媽媽，我看見您了，請您放心吧。我一定聽老師的話，當個好學生，做個乖孩子……”

這是10歲的裴進杰在白米鄉轉龍灣村遠程教育站點親情視頻聊天室，和遠在廣東打工的父母“面對面”交談的情景。

裴進杰的父母到廣東務工已有兩年沒有回家了，夫妻倆本打算今年春節前回家探親，不料遭遇了罕見的冰雪災害天氣，無法成行。一家人期盼已久的重逢喜悅轉瞬被失望替代。轉龍灣村的遠程教育管理員王成得知這一情況后，通過電話與裴進杰的母親取得了聯系，告訴他們通過遠程教育語音視頻就能夠實現網上團聚。2月5日，裴進杰和爺爺、奶奶來到村里的遠程教育站點，通過一根細細的電線與爸爸、媽媽“團聚”了。

近年來，隨著勞務經濟的不斷發展，合江縣外出務工人員逐年增多，常年在外務工人數達10萬余人。大量的農村青壯年勞動力外出，導致出現了大量的留守兒童。如何使親情不缺失，讓教育不脫節？合江縣自建成農村黨員現代遠程教育站點以來，便開通了遠程教育親情視頻直播室163個，每逢節假日便開展“親情在線視頻交流”活動，為留守兒童開通與外出務工父母的在線交流，架起了一座親情連心橋。

代理媽媽，讓留守兒童感受家的溫暖

“我要像鄢叔叔那樣，好好讀書學本事，長大后當一名警察。”這是榕山鎮梧桐山小學四年級學生張斌掛在嘴邊的一句話。他口中的“鄢叔叔”鄢華勇是合江縣700多名“代理媽媽”中的一員。

張斌的父親3年前到沿海打工，一直沒有回家。年幼的張斌只能與年邁的爺爺、奶奶相依為命。去年7月，民警鄢華勇在遠程教育網上看到了張斌的情況，主動申請與張斌結對。除了物質上的資助外，鄢華勇還常常與張斌交心談心。去年國慶長假，鄢華勇將張斌接到家里，讓他度過了一個久違的愉快假期。

自2007年起，合江縣委遠程辦針對當前大量留守兒童生活上缺少照應、行為上缺少管教、學習上缺少輔導、精神上缺少撫慰和逐漸被“邊緣化”的現狀，積極整合資源，與縣婦聯、教育局等單位共同發起了網上“代理媽媽”活動。網上“代理媽媽”活動通過建立網上留守兒童臺賬、確定“代理媽媽”、簽訂親情協議、建立長期跟蹤管理制度等流程，形成“代理媽媽”活動的長效管理機制。“代理媽媽”除了給留守兒童一定經濟資助外，還通過走訪看望、電話交流、親情團聚等方式關愛留守兒童，讓孩子們真切感受到親情的溫暖。縣委遠程辦將各村級站點上報的留守兒童詳細資料統一上傳到遠程教育網上，機關干部、大學生“村官”、普通黨員等根據網上提供的留守兒童資料和相關情況，結合實際，雙向選擇，實施幫扶。

網上“代理媽媽”活動迅速吸引了全社會的積極參與，二里鄉四通村遠程教育站點管理員羅德芳就是其中之一。羅德芳曾經是一名民辦教師，她真心關愛留守兒童，經常利用周末和假期，為孩子們輔導功課。她擔當起3個一年級學生的“代理媽媽”，看著孩子們學習上有困難，羅德芳給他們買來輔導材料，給他們當上了免費“家教”，在羅德芳一遍又一遍的耐心講解下，孩子們的學習有了明顯的進步。

在開展網上“代理媽媽”的活動中，合江縣以教師為主的“代理媽媽”們還對留守兒童的“第二監護人”進行兒童道德、健康、心理、安全等方面的培訓，更新他們的家教觀念，提高他們的監護能力。目前，合江縣通過遠程教育網注冊的1562名留守兒童中已有787名兒童找到了“代理媽媽”。