早戀其實很美好

《本愛安娜》這本書，是描寫童戀故事的讀物。這本書是寫給孩子們看的，它更適合為人父母和為人師的人閱讀。在中國，一談到孩子們早戀，仿佛天要塌下來了，家長做思想工作，學校做思想工作，談心，檢討……沒完沒了。早戀真的這么可怕嗎?

在《本愛安娜》的故事中，本愛上了班上移民來的安娜，而安娜也很喜歡本。有的人可能會產生很大的疑問，9歲的兒童知道什么是“愛”?不錯。本就知道什么是“愛”，并且體驗到了父母愛、兄弟愛以外的那種愛。自從安娜來了，本便不再覺得上學是件枯燥的事情，而是有了樂趣，有了一絲期盼，甚至于，穿衣服都開始講究起來了。但是，隨之而來的，還有妒忌、狂躁、沖動，愛捉弄別人，無休止的想念，內心的愛恨糾葛，無法集中精神寫作業……所幸的是，本的媽媽格麗特及爸爸知道這件事情以后并沒有緊張兮兮，而是裝作不太在意。在不經意的時候向本打聽他愛上的女孩的名字。當本不愿提起安娜的時候，父母也不提起。當本告訴家人，安娜請他去她家里做客時，本精心打扮了自己，媽媽還特地為他準備了鮮花。在后來，本征得父母的同意后，也請了安娜來家做客，而安娜也帶來一束鮮花。在媽媽和安娜去找花瓶的時候，媽媽對本說：“安娜很快就過來。”這是體貼的媽媽在安撫本。

作為父母，本的爸媽完全沒有把“本愛上安娜”這件事情當成重大事件，他們也沒有給本什么警告和建議，而是用一種平常、對等的心態來對待本以及本的行為。而本呢，他沒有背負什么來自家庭的壓力。

作為老師，西普曼先生來上課時發現黑板上寫著“本愛安娜”這行字，本正面對著全班同學的嘲笑和怪叫聲而抽泣。西普曼先生沒有大發雷霆，也沒有嘲諷本，而是走到本的面前撫著他的肩。給本以安慰，并在“本愛安娜”這行字下面，用相同大小的字體寫著：“安娜愛本。”然后告訴全班的同學，愛是雙方的事。西普曼先生用他的自然、從容之心，理解本，平等對待本。本是幸福的，他不但沒有背負家庭的壓力，也沒有背負來自學校的壓力。在故事的最后，本病了，安娜因為父親要到別的地方工作，所以不得不轉學。本的戀愛到此完美結束。

戀愛是美好的體驗。而情竇初開的少男少女。他們之間的戀愛，更多的只是一種對異性萌發的美好向往，一種純精神上的喜歡，是純潔而美麗的。如果父母、老師們多加引導，少一些高壓政策。像書中本的父母及老師一樣對待“早戀”，那么孩子們是不是就會因少了很多來自社會的壓力及批評，而更加健康地對待男女同學之間的交往呢?

早戀可怕嗎?并不可怕，家長、老師，要用平等的心態、平常的心態去對待已經早戀的孩子們，包容、理解、引導他們。讓孩子們在輕松、平等、自由、快樂地環境里健康成長。要知道，人生總是不停的在前進著，在每個人成長的路上，都有不同的事情發生、不同的人生體驗，而童年并不是人們想象中的那樣無憂無慮，兒童有兒童的精神世界，他們也有喜怒哀樂。青年少年雖然朝氣蓬勃，但在那如花的歲月里，也同樣灑下了他們的歡聲笑語及悲傷淚水……