女兒得了父愛饑渴癥

李女士的女兒毛毛(化名)正讀高中，據她說，女兒最近就像丟了魂兒似的，放學一回到家就把自己反鎖在房間里，不到吃飯不開門。剛吃過飯又飛快地轉身回到房間，神神秘秘的。李女士趁女兒不在家到她房間檢查，可她看到的只是書本中夾著的卡通畫；或是墻上又換了張偶像的照片……最后，她把目光集中在那臺電腦上，可女兒設了密碼，試了幾次都進不去。為了進一步了解女兒，李女士單獨來到學校，找到班主任老師問毛毛的學習情況，老師說她成績挺穩定，就是性格內向，猜不出她的心思，但也看不出她有什么異常。“只不過，”班主任說，“她最近特別愛上地理課，不僅幫地理老師拿教具，還常常主動提問，成績也明顯提高。”

可毛毛在家的反常舉動讓李女士和丈夫都好奇起來，特別是對那臺電腦。從此，他倆達成默契，兩頭“盯防”，像偵探一樣開始觀察毛毛的一舉一動。李女士還到單位圖書館翻閱了有關青少年心理方面的書籍，雖然搞到了一大堆的名詞概念，卻無法在毛毛身上對號入座。無奈之下，她來到心理咨詢室。

咨詢過程：

李女士：毛毛16歲了，聽說這個年齡的孩子特別容易早戀，她每天神神秘秘的，電腦還設了密碼，是不是跟哪個男生……?

咨詢師：您不是說曾經看過書本里夾著一些卡通畫嗎?都是些什么內容?

李女士(想了想)：好像是一個女孩子在森林或山谷中探險，在藍天白云下，那個女孩子總背著一個大包，說不清里面裝的什么。您說。她是不是真想去探險吧?

咨詢師：你們夫妻很忙嗎?平時誰關心她多一些?

李女士：我和她爸都特別忙，特別是她爸，成天在外面出差，沒辦法，一個搞地質的，三天兩頭有任務(突然一愣)。您說，她喜歡地理課是不是和她爸的工作有關系?不過。這倒是件好事，可我怎么才能了解她的真實想法呢?

咨詢師：您為什么不和她溝通一下，讓她自己主動打開電腦?

李女士：我怕把關系弄僵，畢竟女兒大了，我是女人我知道，到這個年齡都愛做夢，只不過，我是怕她想入非非，再過一年就該高考了，萬一影響了學習……唉!

咨詢師：除了出差以外，平時爸爸對她的關心多嗎?

李女士：爸爸還是很關心她的，他們經常通電話。只不過在毛毛很小的時候他爸爸就經常出差，一走就是幾個月，還都是邊遠地區，回來給毛毛盡帶些石頭，還給毛毛講一些各地的風土人情、地質面貌、氣候特征，還讓我們看那些照片，總地來說，他的世界就是他的工作。您說，毛毛是不是因為這個才喜歡上地理課的?

咨詢師：可能有一定關系。不過這是好事，您該高興才是。

李女士：可這和那些卡通畫有什么關系呢?還有，那臺電腦里到底存了些什么?(突然抬起頭)對了，有一次在卡通畫上看到這樣一行字：你有你的銅枝鐵干，我有我的紅碩花朵……您說，這是不是一首愛情詩?

咨詢師：這好像是舒婷的《致橡樹》，嚴格上說是一首愛情詩，不過很健康，也很美。

李女士：對了，她還特別愛聽一首歌，可肉麻了，什么“我要好好地愛你，傻傻愛你，不去計較公平不公平”。

咨詢師：這是周惠的《約定》，歌詞也非常健康，看來您的女兒對愛情有幻想。

李女士：我就怕她早戀，這可好，怕什么來什么。

咨詢師：您不用太著急，這個年齡的女孩子比較敏感，平時多跟她講一些您身邊的事，并以一種樂觀向上的態度評判。同時讓毛毛的爸爸告訴她，要想學好地理，其他基礎科目也非常重要，因為各門學科都是觸類旁通的。要相信自己的女兒，最好以書信的方式和她交流，因為文字留得住，她看爸爸的信，總比畫那些卡通畫有意義。