無字書，有知書

“如同早期電影的默片，無字書將敘述故事的職能責無旁貸地落到圖畫的身上，用純粹的圖畫語言為我們演繹出一個個精彩的故事?！?/p>

媽媽看——

繪本推薦：《雪人》

(英國)雷蒙·布力格斯(Raymond Briggs)

內容簡介：少年早上起來，發現窗外已經是雪花飄飄了，他沖出屋去，堆了一個足比他高一倍的雪人。夜里，雪人活了!少年請雪人來家里作客，它看了貓，看了電視，試著開了開燈，把廚房的紙巾扯出來，大嚼冰塊，還看到了爸爸浸在杯子里的假牙和媽媽的寬檐帽，最后還和少年共進了燭光晚餐。然后，雪人拉著少年一起飛到了風雪交加的天空中，直到太陽出來，他們才平安降落在少年家的院子里。少年戀戀不舍地告別了雪人。可第二天清晨，少年卻意外地發現他的朋友——雪人，已經融化了。

作品解讀

這個發生在寒冷的冬夜里的幻想故事太迷人了，雪停了，男孩發現門外被一片奇異的光照亮了，那個白天由他堆成的大雪人竟然動了起來!于是，他把雪人請進了屋來，男孩家里的一切都讓憨態可掬的雪人好奇，他看完梵高的《向日葵》，又盯著杯子里男孩爸爸的一副假牙發了一會呆，然后在天亮之前，看上去那么笨拙的雪人竟扯著男孩就飛上了漫天雪花的夜空……這個故事很美，很溫暖，很抒情，就是太傷感，一個被男孩賦予生命的雪人，太陽一出來就融化了，那么快就結束了短短的一生。故事的最后，那個男孩背對著我們站在那里，看不清他的臉，但他一定在為朋友的消失而流淚!

《雪人》采取了多格漫畫的形式，大大小小的圖畫加起來共有一百六十七幅，有幾頁圖畫多一些，比如表現男孩給堆好的雪人用煤球和橘子裝上黑眼睛和紅鼻頭的一頁，就有十二幅小圖；有幾頁圖畫少一些，比如雪人拉著男孩的手騰空而起的那一頁，一整頁只是一幅大圖。

雷蒙·布力格斯運用起這種多格漫畫的形式來，實在是太駕輕就熟了，他竟然可以讓《雪人》的那一格格的畫面充滿了靜與動。舉個例子吧，你看，當雪人沖男孩一揮手，無聲地說：“跟我來——”時，畫面開始逐幅加大，因為是向著一個方向在奔跑，所以給人一種畫面動起來的感覺。到后來，畫面甚至是兩頁合成了一幅，一下子把情節推向了最高潮!而在全書的最后，男孩突然在散落著幾個煤球的那堆雪前站住了。這時，像定格一樣，雷蒙·布力格斯把畫面縮到了最小，讓無聲的空白將那個悲傷的男孩緊緊地裹住。戛然而止，一個奇跡結束了，留下的只是靜靜的悲哀。

寶寶玩——

互動設計/杭州青少年活動中心文學部董霞老師

接下來的時間，董老師要帶著小朋友一起和雪人交朋友，大家準備好了嗎?聽董老師的口令。