對號入座

寶寶是家里的“小領(lǐng)導(dǎo)”，?！爸笓]”家人對號入座。這個奶瓶是囡囡的，這個位子是媽媽的，這個是……

寶寶越長越可愛。也越來越懂事。最近還當(dāng)起了“小管家”。誰的專屬位子，誰的拖鞋，誰的水杯……小家伙分得是一清二楚。

這是我的。不許碰!

場景一：媽媽指著手里的口紅問寶寶：“這是誰的東西呀?”寶寶笑嘻嘻地用手指指媽媽。拿起大皮鞋問寶寶：“這又是誰的啊?”寶寶指看爸爸。一把奶瓶舉起來，寶寶立馬興奮得拍著自己的小胸膛。媽媽做勢拿起奶瓶往自己嘴里送，寶寶急得哇哇大叫。

寶寶到了一周歲左右就會有了一定的物品歸屬感，他會通過自己日常的觀察辨認出家里的東西分別屬于哪個成員，這是成長歷程中邁出的一大步。

媽媽們欣喜的同時卻發(fā)現(xiàn)寶寶好像變得自私了，自己的東西不讓別人碰。其實這是寶寶自我意識的體現(xiàn)，隨著生活經(jīng)驗的豐富，寶寶開始有了你的和我的區(qū)分概念。出于對自我的一種保護，他不喜歡別人碰自己的東西，這也是對自己權(quán)力的一種維護。

家長應(yīng)該乘機培養(yǎng)寶寶這方面的意識，讓寶寶進一步了解自己和別人物品的區(qū)別，學(xué)會管理自己的物品，建立簡單的社會認知，促進寶寶對自我形成尊重感，以便將來能更宜于獨立性的發(fā)展。

“蠻不講理”的規(guī)矩

場景二：家里來了客人，媽媽忙拿出拖鞋給客人換上，可是一邊的寶寶忽然爬過來抱著客人的大腿放聲大哭起來，弄得媽媽很是尷尬。勸了半天寶寶還是不依不饒。好不容易費了半天勁才搞明白，原來媽媽把爸爸的拖鞋拿給客人穿了。直到另換了一雙拖鞋后寶寶才恢復(fù)常態(tài)。滿意地去玩耍。

寶寶在有了物品歸屬感的同時又有點認死理，他有了自己的一條標(biāo)準(zhǔn)——爸爸的東西就是爸爸用的，媽媽的東西就是媽媽用的，別人不能碰。在家長看來這時的寶寶有點不可理喻，但這恰是這個年齡段孩子思維能力較低的正常反應(yīng)。 家長不應(yīng)粗暴地下命令讓寶寶屈從，這會讓寶寶形成“蠻不講理”的行為標(biāo)準(zhǔn)，也不要試圖用成人的那套來跟他講道理，那根本就是“對牛彈琴”。順其自然，隨著寶寶年齡的增加，生活閱歷的豐富，思維也會慢慢開闊，他心目中的標(biāo)準(zhǔn)也會逐漸改變的。

秩序不能亂

場景三：開飯了，寶寶指看其中的一把椅子咿咿呀呀地叫喚著爸爸來坐。寶寶真乖，叫爸爸吃飯了啊。今天的魚不錯，嘗嘗。剛一動筷子，小家伙不高興了。寶寶也要吃嗎?好像不是。那是怎么了?寶寶扯爸爸的衣角，指指桌子下面的黃酒，“呵呵，傻小子，今天爸爸不喝酒?！辈缓?，這怎么可以，每天都喝的，不行不行。天曉得，接下來的哭鬧有多厲害。

呵呵，你可別小瞧了寶寶這個時期的觀察力，爸爸晚飯時的一盅酒已經(jīng)牢牢地印在寶寶的腦海里。從來都是先喝酒再吃飯的，這是吃飯的秩序，不能亂!寶寶的執(zhí)拗有的時候還真會讓你哭笑不得。對號入座不止表現(xiàn)在人與物的對應(yīng)上。連固定時間段里的事情也難逃寶寶的“掌控”。對此，家長不必在意，完全可以利用寶寶這一成長契機，培養(yǎng)他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，當(dāng)然家長自身必須得作出好榜樣。