代莎：讓人生超過(guò)九十分

寒假回家，不顧個(gè)人安危從火海里救出兩名兒童，受到縣委、縣政府表彰；獲得5000元獎(jiǎng)金，全部捐給小學(xué)母校……一向低調(diào)、不愿張揚(yáng)的代莎由此成為新聞人物。

春暖花開(kāi)，一連串的榮譽(yù)接踵而至：平頂山學(xué)院授予代莎“舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”稱號(hào)；平頂山市委組織部、市委宣傳部、團(tuán)市委等部門確定代莎為該市第九屆十大杰出（優(yōu)秀）青年候選人；省委高校工委、省教育廳向全省高校發(fā)出向代莎學(xué)習(xí)的通知，并授予她“河南省優(yōu)秀大學(xué)生”稱號(hào)。

“做人就應(yīng)該做徐洪剛這樣的人！”

暮春的小雨淅淅瀝瀝，灑在湖光山色、滿眼碧綠的平頂山學(xué)院校園里。4月8日上午，記者來(lái)到該校采訪代莎。下課鈴聲響了，一位中等個(gè)頭、瓜子臉、皮膚白皙的姑娘來(lái)到美術(shù)系辦公室。陪同記者采訪的陳老師介紹說(shuō)，這就是代莎。真想不到，“英雄”代莎竟是如此瘦弱、文靜！

老師們告訴記者，代莎追求進(jìn)步，入學(xué)一個(gè)月后就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。在班里，代莎是公認(rèn)的好學(xué)生，關(guān)心集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦，曾兩次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，曾擔(dān)任班級(jí)組織委員和宣傳委員。生活中，代莎更是個(gè)熱心腸。身邊有同學(xué)生病，她主動(dòng)陪同去醫(yī)院就診，并為同學(xué)買藥、送飯、洗衣服。乘坐公交車，代莎總是主動(dòng)給老人、孕婦讓座。代莎家境不錯(cuò)，但她生活節(jié)儉，除了買學(xué)習(xí)用品外，從不亂花一分錢，相反，當(dāng)身邊的同學(xué)需要幫助時(shí)，她卻從不吝嗇，每次捐款時(shí)總是走在前面。

“我沒(méi)有座右銘，但從孩提時(shí)代到長(zhǎng)大成人，英雄徐洪剛勇斗歹徒、舍己救人的壯舉一直深深地烙在我的腦海里。新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)該具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，當(dāng)別人出現(xiàn)危急的時(shí)候能夠挺身而出……”面對(duì)記者的采訪，代莎平靜地說(shuō)。

代莎說(shuō)，她是在讀小學(xué)時(shí)從課本里知道了徐洪剛的英雄事跡。1993年8月17日，駐守澠池縣的解放軍某部班長(zhǎng)徐洪剛，在探親后返回部隊(duì)的長(zhǎng)途車上，見(jiàn)4名歹徒侮辱一青年婦女，便挺身出面制止。歹徒見(jiàn)徐洪剛孤身一人，便大打出手，徐洪剛赤手空拳與歹徒搏斗，胸、腹、背等處被歹徒刺了14刀……英雄徐洪剛，用鮮血保護(hù)了人民群眾的生命安全。這令生在澠池、長(zhǎng)在澠池的代莎十分敬仰。她說(shuō)：“做人就應(yīng)該做徐洪剛這樣的人！”

“決不能放棄，一定要找到孩子！”

剛滿21歲的代莎，是平頂山學(xué)院美術(shù)系2005級(jí)裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本科一班學(xué)生，家住澠池縣城關(guān)鎮(zhèn)。

今年2月1日（農(nóng)歷臘月二十五）下午，在代莎家二樓租住的范松壽外出辦年貨，將4歲的女兒和3歲的兒子鎖在家里。不料，兩個(gè)孩子在床上玩火，引燃被褥導(dǎo)致了火災(zāi)事故的發(fā)生。

當(dāng)天午飯后?熏代莎的父母都出門了，只有代莎和87歲的奶奶在家。代莎洗完衣服，出去晾曬時(shí)，突然聞到一股刺鼻的焦煳味。她警覺(jué)地四處張望，猛然看到二樓窗戶冒出一股股黑煙。

“樓上著火了！”代莎心頭一驚，大聲喊叫。她知道，二樓住戶出門時(shí)經(jīng)常把兩個(gè)孩子反鎖在屋里。

代莎趕忙跑上二樓，用手使勁拍打著玻璃窗，大聲呼喚兩個(gè)孩子——“小新！小宏！小新！小宏！”然而，屋子里沒(méi)有一絲回應(yīng)。

不能再耽擱了，時(shí)間就是生命，只能沖進(jìn)去把他們抱出來(lái)！

代莎急忙跑到范松壽家門口，可是，兩扇門上仍“一如既往”地掛著鎖。代莎注意到，房門是對(duì)開(kāi)的，鎖是自行車的環(huán)形鎖，因而門縫較大，似乎能容下她瘦小的身子。也不知哪來(lái)的力氣，代莎用腳朝門縫處猛踹兩腳，使門縫又大了一些，她便側(cè)著身子使勁地?cái)D進(jìn)屋里。

濃煙、火苗一起撲向代莎，臉上燙得厲害，眼睛睜不開(kāi)，氣喘不過(guò)來(lái)。代莎在門后摸到一條濕毛巾，捂住嘴和鼻子沖向里間。

火很大，一張大床已化為灰燼。手幾次被火苗燒到，她仍咬著牙不停地尋找。在一張小床上，代莎摸到了一個(gè)孩子的腿。她急忙抱起孩子奔到外屋，隔著門縫把孩子遞給趕過(guò)來(lái)幫忙的奶奶，隨后又一次沖進(jìn)里屋。

煙霧越來(lái)越濃，能見(jiàn)度越來(lái)越低，代莎摸來(lái)摸去，怎么也找不到孩子。這時(shí)，門外傳來(lái)奶奶焦急的呼喚：“莎莎，莎莎。”聽(tīng)到奶奶的聲音，代莎又急又怕，淚水在眼眶里滾動(dòng)，但心里卻只有一個(gè)念頭：“決不能放棄，一定要找到孩子！”

終于，代莎摸到了另一個(gè)孩子。她一把抱起已經(jīng)昏迷的孩子沖出屋外。剛從門縫里擠出來(lái)，就聽(tīng)到房間內(nèi)傳來(lái)沉悶的爆炸聲。后來(lái)她才知道，這是電視機(jī)爆炸的聲音。

兩個(gè)孩子從火海里掙脫出來(lái)，代莎長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣。之后，兩腿酸軟的代莎和聞?dòng)嵹s來(lái)的鄰居把兩個(gè)孩子抱上了救護(hù)車……

“新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心，奉獻(xiàn)社會(huì)，回報(bào)父母！”

采訪過(guò)程中，記者和代莎有一段對(duì)話，樸素的話語(yǔ)折射出一名大學(xué)生面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)的果斷從容和優(yōu)秀品質(zhì)。

記者：你不顧個(gè)人安危從火海里救出兩個(gè)孩子，事跡令人感動(dòng)。可是，大家卻從沒(méi)有聽(tīng)你講過(guò)此事，直到學(xué)院收到被救孩子家長(zhǎng)寄來(lái)的感謝信。你是怎么考慮的？

代莎：看到兩個(gè)孩子正在被大火吞噬，我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭：趕快把孩子救出來(lái)，使他們盡快脫離危險(xiǎn)。我想，不管是誰(shuí)看到這一幕，都不會(huì)袖手旁觀，尤其是自小到大受了10多年教育的大學(xué)生，更會(huì)挺身而出。這是我本來(lái)就應(yīng)該做的事，沒(méi)必要去炫耀。

記者：當(dāng)時(shí)火那么大，你不害怕嗎？

代莎：當(dāng)看到樓上起火時(shí)，我可以撥打119報(bào)警或呼喊鄰居前來(lái)幫助滅火、搶救孩子，但我怕來(lái)不及，晚一會(huì)兒孩子萬(wàn)一救不出來(lái)咋辦？從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)校都很重視安全教育，老師教給的火災(zāi)急救方法使我有了膽量。大火在迅速蔓延，煙霧越來(lái)越濃，如果這個(gè)時(shí)候放棄搶救，那么我放棄的將是兩條鮮活的生命。作為目擊者，我會(huì)一輩子受到良心的譴責(zé)。

記者：你將5000元獎(jiǎng)金全部捐給了兒時(shí)就讀的澠池縣城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué)，這是出于何種考慮？

代莎：我覺(jué)得應(yīng)該把這筆錢送給比我更需要的人……

如今，當(dāng)上“英雄”的代莎，好像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，仍一如往日平靜地看書、習(xí)畫。“如果我給自己的過(guò)去打70分的話，那么，今后我要更加努力學(xué)習(xí)，更嚴(yán)格要求自己，更多地奉獻(xiàn)社會(huì)，讓人生超過(guò)90分，做一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀大學(xué)生！”代莎用這句話結(jié)束了記者的采訪。

責(zé)編：路 童