匡延昌：揮灑青春成就夢想

榜樣

匡延昌，男，1980年9月出生于新疆生產建設兵團。1999年考入新疆農業大學機械交通學院，獲工學學士學位，現在職攻讀碩士學位。2001年加入中國共產黨，曾任校學聯主席、自治區學聯第一副主席、《今日學生社區》副主編等職務，2003年任人文社會科學學院政治輔導員。連續3年榮獲?！皟炐爿o導員”、?！霸u建先進工作者”、“支農先進教工”、“優秀通訊員”、?！肮e極分子”、校“四五普法先進個人”等榮譽稱號。2007年榮獲“全國優秀教師”“全國高校優秀輔導員”榮譽稱號。

事跡

人文社會科學學院是新疆農業大學2000年成立的新興學院，在學院的學生工作中，匡延昌用自己的努力不斷地拓展新的工作領域，增添工作生機，形成了學生工作的“一條主線、一個平臺、七個模塊、四化方針”的工作模式，即以“雙建”（黨建、團建）工作為主線，以大學生素質拓展為平臺，在學風建設、黨團組織進社區、社會實踐、職業技能培訓、學生會建設、貧困生資助、就業指導七個模塊做工作，培養“專業化、職業化、社會化、自主化”的優秀大學生。這些制度、體系為人文學院學生的就業成長提供了廣闊的平臺，為思想政治工作格局形成奠定了堅實的基礎。

工作理念：自信、陽光、謙虛、感恩、合作。

工作創新：針對少數民族大學生思想政治工作的開展和實效，匡延昌充分挖掘學校的校園文化內涵，以加強農大精神教育為核心，為國家培養政治可靠、有真才實學的少數民族人才，提出了“三重、四法、五能力”的工作模式，即重視宿舍、重視學風、重視就業；以從住宿、過級考證、課外輔導、榜樣樹立方面而制定的四種優勢方法培養少數民族學生的適應能力、交往能力、創新能力、實踐能力、就業能力，教育學生不僅要學會學習，還要學會生活、學會做人。這些方法和措施都大大加強和促進了民族團結，使“三個離不開”的思想深入民漢同學的心，成為大家學習生活中的一部分，形成了民漢同學團結向上的大好局面。

作為一個新興學院的政治輔導員，匡延昌一直致力于學院學生工作的內涵和品牌化建設，尤其重視學生的健康成長和綜合素質的提高，現今已形成數個品牌。學院辯論隊已連續三屆在?！扒笫潜鞭q論賽中獨占鰲頭，體現了人文學院蓬勃的朝氣；模擬法庭協會連續兩屆挑頭自治區高校模擬法庭交流活動，開創了新疆高校法學專業學生社會實踐之先河；以歷練學生社會生存能力為目的的單程車票活動，在一周內十余人的團隊身無分文，奔行千余公里，賺取返城車票順利返校，活動收到了良好的效果，獲得了各方的高度評價。

心語

回首走過的路，我努力以感恩的心回報著學校的培養，以虔誠的心擎著師者的責任，一路播撒著汗水，也一路收獲著一顆顆滿懷希望的果實。多年的學生工作經歷，讓我對學生工作非常熱愛，在工作中我時常以微笑、激勵、共鳴引導學生在成功的歡樂中充滿信心地學習；我經常勉勵自己以寬容、諒解和期待來啟發學生的良知，對犯錯誤的學生，給予改正的勇氣，讓學生都樂于與我談心。

我時常用三句話來勉勵自己：有志者即使是在落日的黃昏也始終抱著清晨的希望；有條件要上，沒有條件創造條件也要上；對待工作要像對待自己的女朋友一樣認真。正是這樣的追求和信念，我養成了自信、陽光、謙虛、感恩的性格和工作作風，自己在各方面的努力得到了廣大師生的認可，在工作中練就的能力、積累的經驗也為今后更好地投身于教育事業奠定了堅實的基礎。

在工作之余我還經常深入學生宿舍，與學生做深入的交流，對學院的院風“以人為本，以文濟世，與時俱進，爭創一流”和院訓“對人感恩，對己克制，對事盡力，對物珍惜。道路充滿艱辛，更有無限機遇，我將全力以赴，創造人生奇跡”等學院文化進行傳播和宣傳，使大學生在人文精神、健康和諧的文化氛圍中健康成長，使大學生思想政治工作和大學生成才教育豐富多彩并落到實處。

一滴水在陽光下雖晶瑩剔透，但在炎熱的沙漠中會瞬間隨風而去；如果她能匯入小溪，就會泛起美麗的浪花。個體融入博大的團隊之中，就會迸發出海一樣的力量，工作和生活在這個充滿生機、競爭、合作的政治輔導員隊伍中，我將在祖國的西部天空下做一名出色的園丁。

責編：趙 東