浪漫而純凈的建筑

當我們把手伸入自己外套口袋的時候總能發現一些小紙條，風景區的門票、一本書的發票、或是一張久遠的設計草圖。他們往往讓人想起當時的情景，想起那一刻，那一個場景的生活往事。而實際上我們有關知識的記憶是在許許多多疑問中，許許多多的交流中產生的。校園建筑是否亦可以從記憶著手，用熟悉的語言創造出不一樣的空間感受，表達出不一樣的建筑個性？

校園內在原建筑群種增加新的功能建筑，必須要組織好公共活動的用地和建筑空間，要求群組之間既聯系又分割，建筑群組之間的配合既有韻律又有節奏，建筑族群的組合使用者既有親近感又有歸屬感。

我們在分析空間關系、建筑群體的體量、空間軸線關系、高度關系的基礎上，在眾多原有建筑群中賦予新建筑一種突出的具有主宰力的建筑個性，賦予農大文科樓一種新的浪漫的氣質。

1外表平實，內在豐富

建筑實體與外部空間可以說是一體兩面，互為依托，在規整的機理下，活躍的建筑元素既是空間的焦點，也是限定空間的元素，通過這種外部空間的分割，滲透與聯系防止出現大而無物空而不當的消極空間。

我們在設計中將建筑劃分為四大區域，四大塊體中間留有通向內院的空隙，打破以往教學樓“工”字形的布局，東西南北流動空間的組成，讓空氣能自由循環，形成良好的通風效果，也自然形成靈動的空間層次，同時使得消防車能順利到達兩個內院，巧妙地滿足了消防設計的要求。……