命題作文新題點(diǎn)撥

1.請仔細(xì)觀察下面漫畫，深刻領(lǐng)會(huì)其寓意。以“流失”為題。寫一篇議論文，不少于800字。

管理學(xué)上有一種理論叫“木桶理論”，它的意思是說，一個(gè)木桶的容量，不是取決于多數(shù)的木板的長度。而是取決于最低的那一塊木板的長度。從畫面來看，與能源、環(huán)境、教育相應(yīng)的木板都是長而齊的，而由于與公德相關(guān)的木板短缺。導(dǎo)致液體外流。聯(lián)系實(shí)際來看，在建設(shè)和諧社會(huì)的進(jìn)程中，能源、環(huán)境、教育都在一定程度上受到了人們的關(guān)注和重視。并且有有關(guān)職能部門加以監(jiān)督管理。但是，社會(huì)要真正做到和諧，良好的公德素質(zhì)是必不可少的前提。這塊短板靠誰來補(bǔ)上?怎樣補(bǔ)上?寫作此文。以上兩個(gè)問題是不得不認(rèn)真思考的。

思路設(shè)計(jì)一

論點(diǎn)：公德心的流失。是社會(huì)最大的流失。可從三個(gè)層面加以論述：一、公德心在當(dāng)今社會(huì)的具體表現(xiàn)；二、公德心在當(dāng)今社會(huì)的巨大意義：三、公德心的缺失對(duì)社會(huì)造成的危害。

示例1.走在大街小巷，到處可見貼在墻上的花花綠綠的小廣告。2.夜深人靜的時(shí)候，時(shí)常會(huì)聽到樓下傳來的卡拉0K聲或是喝酒猜拳行令的聲音。3.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。 (《孟子》)4.才者，德之資也；德者，才之帥也。(《資治通鑒》)

思路設(shè)計(jì)二

論點(diǎn)：建設(shè)和諧社會(huì)，必須提高公民的公德意識(shí)。亦可從三個(gè)層面加以論述：一、物質(zhì)文明提高了，如果公德意識(shí)跟不上，只會(huì)導(dǎo)致人們之間的冷漠甚至相互敵視；二、提高公德意識(shí)，要從自我做起；三、提高公民的公德意識(shí)。必須堅(jiān)持以法治國和以德治國相結(jié)合。

示例1.遵守交通秩序的問題。2.湖，南省長沙市望月湖小區(qū)率先推行公民道德銀行。3.中央電視臺(tái)每年評(píng)選十位“感動(dòng)中國”人物。4.勿以惡小而為之，不以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。(劉備)5.改善社會(huì)風(fēng)氣要從教育入手。(鄧小平)

2.8月29日，長沙籍香港科技大學(xué)學(xué)生尹日強(qiáng)在深圳離奇失蹤。事發(fā)后。尹日強(qiáng)的父親及長沙、深圳、香港的警方、媒體以及尹的親友同學(xué)都在努力尋找。盡管最后是尹日強(qiáng)自己安全回到老家。但這事給人很多的感觸。

請以“尋找______”為題寫一篇文章。除詩歌外文體不限。不少于800字。

寫作引導(dǎo)

這是一道提供背景材料的半命題作文。構(gòu)思時(shí)，首先應(yīng)明白，命題者并非要我們就事論事，寫出有關(guān)的評(píng)論文章。背景材料的作用主要是為我們提供補(bǔ)充文題的依據(jù)。從材料中我們看到，一位普通學(xué)生失蹤，牽動(dòng)著各方人士的心。各方人士行為的背后又蘊(yùn)藏著什么呢?是職責(zé)所在?是獵奇以求新聞效應(yīng)?是親情抑或是社會(huì)的愛心?橫看成嶺側(cè)成峰，一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特。不同的人從不同的角度能挖掘出事件的不同內(nèi)涵。聯(lián)系生活實(shí)際，哪些是最值得挖掘的，這恐怕也是立意的關(guān)鍵。據(jù)題目要求，寫成記敘文、議論文、散文均可。

思路設(shè)計(jì)一

文題：尋找自己的責(zé)任。文體：抒情性議論文。論點(diǎn)：每個(gè)人都會(huì)有自己的位置，每個(gè)位置上都應(yīng)有一份屬于自己的責(zé)任。可從以下三個(gè)角度進(jìn)行論述：一、要對(duì)自己負(fù)責(zé)；二、要對(duì)他人負(fù)責(zé)：三、要對(duì)民族和社會(huì)負(fù)責(zé)。

示例1.洪戰(zhàn)輝歷經(jīng)磨難，自強(qiáng)自立，走出了一條感動(dòng)中國的人生道路，他是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。2.2005年5月31日，湖南省新邵縣唐飛等7名鄉(xiāng)干部在抗洪搶險(xiǎn)中面對(duì)滾滾洪流，毫不退縮。結(jié)果6人遇難，只有一人生還。他們用生命踐行了對(duì)老百姓的責(zé)任。3.蘇武在茫茫大漠孤獨(dú)地度過了19年艱難的歲月，他是在用自己美好的年華實(shí)現(xiàn)著對(duì)國家和民族的責(zé)任。4.天下興亡，匹夫有責(zé)。(顧炎武)5.責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。(穆尼爾·納素)

思路設(shè)計(jì)二

文題：尋找陌生的愛。文體：議論文。論點(diǎn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成美好的人間。可從以下幾個(gè)層面加以論述：一、先從正面肯定我們這個(gè)世界從來都不曾缺失親情、愛情和友情，儒家思想中的“孝悌之義”所強(qiáng)調(diào)的就是這一點(diǎn)。二、但是，弱勢群體遭遇冷漠、英雄流血又流淚的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這是建設(shè)和諧社會(huì)的進(jìn)程中出現(xiàn)的極不和諧的一幕。究其原因，很簡單：那些人與我無關(guān)。三、強(qiáng)烈呼吁尋找陌生的愛。近年來，助學(xué)、捐贈(zèng)、義務(wù)援助等體現(xiàn)社會(huì)愛心的人和事不斷涌入我們的視野。這是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。作為一個(gè)公民，人人都應(yīng)該保有對(duì)陌生人的一份愛心。

示例1.2006年11月7日下午，“武漢公交司機(jī)被毆打，28名乘客旁觀最后逃離”。2.香港房角石協(xié)會(huì)資助內(nèi)地貧困學(xué)子的情況。3.尹日強(qiáng)事件牽動(dòng)萬人心。4.平民英雄黃國雄的故事。5.老吾老，以及人之老；幼吾幼。 (《孟子》)