從人才供求關系看高等教育的復合型、應用型技術人才培養

[中圖分類號]G521 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-2234(2008)02-0143-01

近幾年，從人才市場上看，人才供求關系是不平衡的，表現在求職人數和和招聘人數比例失調，差距較大，地域人才需求不平衡。

一、目前人才市場的需求狀況

1 畢業生總體上供大于求。高校畢業生每年都在300萬人以上，就業壓力越來越大。甚至在招聘上出現一個公務員崗位幾千人競爭的不正常現象。大學生畢業洽談會也是簽約的多，而錄用的少。

2 復合型、應用型技術人才短缺。雖然從總量上說，大學生畢業人數與用工單位的名額相差懸殊，但許多用人單位卻招不到合適的復合型、應用型人才。如鑄造、焊接、電腦硬件等應用性和適用性比較強的工種。

3 理論型人才過剩。如數理化、歷史、政治等基礎學科，除部分大中小學應用教師外，在社會上很難找到用武之地。

4 復合型、應用型人才斷層。由于近些年中專合并，專科升本，使一些復合型、應用型學科被取消，實際操作的技工越來越少，如施工中缺少測量和放樣人員就是一例，許多工作崗位大學生不屑去干，而中專生又沒有，出現斷層。從近年事業單位工資調整看，高級技工的基礎工資額比工程師還要高，一方面說明國家對技術工人的培養越來越重視，同時也說明當前復合型、應用型技術人才的短缺。

5 新興行業人才需求量大，如汽車、IT業、金融、證券、保險、物流等新興專業。

二、復合型、應用型人才培養模式

高等教育要進一步進行改革，在提高學生文化素質和綜合素質的同時，更應注意培養學生的一技之長。大處著眼是為了國家經濟和社會發展的需要，從小處講是為了學生今后發展和謀生的需要，

1 注重學生一門或幾門技能的培養。高等教育的使命應包括在培養學生文化素質和綜合素質的同時，更應教會學生謀生的能力和手段。這項任務在當前國家就業緊張的情況下，尤為重要。學校應多培養一些“文字通”、“電腦通”、“網絡通”、“汽車通”、“手機通”等一些比較時尚適應的技能，就能增加就業機會，增加自身文憑的份量。這樣的“多面手”用人單位肯定會歡迎的，就是找不到用人單位，自己自主創業也會有適用技術資本，還會與時代潮流相一致。

2 注重理論與實踐密切結合型人才的培養。任何技能都應有一定的理論作為基礎，理論是先導，扎實的理論并不是可有可無的，恰恰是學好技能的基礎，但關鍵是理論能否與適用技能聯系起來，能香站在前沿的地位，對于不適的理論去浪費時間和精力是不值得的。應提倡那種“短平快”的理論，否則無目標無目的去學，會走彎路。因此，高等教育一定要對學習理論知識的內容進行研究和篩選，教給學生最好的，最適用的，最前沿的東西，使學生真正能夠鉆進去。高等教育培養人才的目的也應該有針對性和現實性，不能與時代脫鉤，而應該適應社會經濟發展的需要。

3 努力培養文理相互滲透的復合型、應用型人才。高等教育實行文理滲透和學科交叉是培養復合型、應用型人才的關鍵。給學生一定的靈活時間，為學生跨學院、跨系學習提供條件。濃縮教學內容，使之更加通俗化和大眾化，使不同學科的學生能夠掌握本專業以外的其它知識。

4 培養大學生的實際操作能力和適應環境的能力。隨著人才市場的發育，競爭程度不斷提高，用人單位對應聘者的實際操作能力、適應工作環境變化的能力提出了更高的要求。

三、高等教育應適應人才市場的需要搞好調節

大學生就業工程存在的問題，不單單是學校和學生本身的事，更是各級政府和各相關部門的事，相互配合，根據就業供求規律，做好科學具體的調節。

1 搞好高校招生計劃的調節，高校招生計劃要根據上一年的就業情況，及時進行調整，在控制總量的同時，對那些就業不看好的專業要不惜代價，該砍就砍，決不手軟，否則不但坑害國家，而且坑害學校和學生。而對那些就業短缺的專業，要適當增加，但要避免一窩蜂，避免過熱。

2 搞好學校內部相關教務的調整，一是學校要對專業進行及時調整。大學生就業市場化，急需對那些專業設置滯后、與人才市場供求錯位的專業進行調整。一些大學專業及課程設計沒有能夠以市場需求為導向進行規劃，有較大的盲目性，專業趨同現象十分嚴重，造成供給嚴重大于需求。高校擴招后，一些學校仍然沿襲傳統應試教育的教學方法，培養出來的學生高分低能，不能適應用人單位的需要。一些專業缺乏特色，培養出來的學生理論功底不系統，應有的動手能力不強。學校千萬不要在專業上以好招生為由，擴大這類招生，而最后帶來就業難的惡果。二是學校要根據實際需要調整教材。每個學校都要根據自身的特長和就業實際，編寫好自己的教材，反對使用全國通用教材。編出有自己特色的教材，突出教材的實用性，三是搞好教師結構的調整。培養復合型、應用型技術人才，教師隊伍建設要先行，不要單純立足于教師自身條件，學校要對教師進行合理科學配備和調整，每一位教師也應從自身出發，要繼續進行學習，跟上現代技術發展的步伐，充實自己的頭腦，先做復合型、應用型教師，才能授學生以專長。

3 做好就業政策調整，目前人事制度仍有較強的計劃體制的色彩，使許多用人單位受到限制。不少中小型企業急需大學水平的管理技術人員，卻因為沒有申請用人指標的途徑，解決不了大學生的派遣、落戶口、接檔案等問題而招不到人。基層和西部地區需要大學生擔任公務員和教師，但如果大學生去工作，他們的戶口和檔案將一同派遣到工作地，再想流動很難。在大中城市，大學生的創業機會較多，但沒有戶口就進行不了工商登記，也難獲得擔保支持。所以，調整就業政策，對國家機關企事業單位把好用人關，讓大批的復合型、應用型技術人才充實到工作中去十分必要。

國家要快速發展需要大批的復合型、應用型技術人才與大學生就業難的問題是同時存在的，如何處理好這一對供求關系，關鍵在于把握高等教育的發展方向，盡快適應國家經濟和社會發展的需要，進一步完善人才發展戰略，使越來越多的大學生都有自己的歸宿，踏上美好的前程。