楊帆·實(shí)驗(yàn)室里的樂趣之旅

生物材料學(xué)是一門新興交叉學(xué)科，屬于生物技術(shù)、醫(yī)學(xué)和工程材料學(xué)三大科學(xué)趨勢的共生物，需要科研人員具備多個跨專業(yè)學(xué)科知識才能在此領(lǐng)域有所建樹。年紀(jì)輕輕的楊帆無疑是其中的佼佼者，但凡涉及“非殺菌性抗感染生物活性材料”這個課題，全世界沒有哪個人比她更清楚。

“不是那種特打眼兒的漂亮，可她在比賽中不慌不忙侃侃而談事情時(shí)那種專注和認(rèn)真的勁兒讓人覺得她特別美，恐怕這就是科學(xué)家氣質(zhì)。”這是我們頭兒在看到《贏在中國》里的楊帆時(shí)說的。

記得高中那會兒我參加過一個地區(qū)性的青少年科技成果展，現(xiàn)場人山人海，展覽分高中、初中、小學(xué)三個展廳。我很好奇地去參觀了小學(xué)展廳，想看看這些小孩能做什么課題——真把我給樂壞了，五花八門、千奇百怪的東西統(tǒng)統(tǒng)登上了大雅之堂。

有的在比較市場上的面包哪一種容易發(fā)霉；有的比較冰凍水、果汁和牛奶哪一個先融化；有的自己動手做肥皂，可能把她媽媽的香水加到配方里了，奇香無比，而且用的可能也是媽媽烤蛋糕的模具，因?yàn)榉试淼臉幼雍偷案庖粯樱挥械陌醽硪桓C兔子，有兔爸爸兔媽媽。他把兔爸爸兔媽媽放在一起，結(jié)果有了兔寶寶，他認(rèn)為這是他的成就，而他正在訓(xùn)練這個兔家族的成員能夠自覺地上廁所；還有一個8歲的小選手在比較哪一種巧克力在學(xué)生中最受歡迎，結(jié)果獲得巧克力公司大獎……

美國在一些方面并不盡如人意，但有三方面是我非常欣賞的，那就是法律、教育和科技。所有事情都必須在法律的框架下進(jìn)行，上至總統(tǒng)下至貧民，誰都不能例外。而且它是一個非常崇尚科技和創(chuàng)新的國家，這種意識滲透在對小孩子的教育和培養(yǎng)中。

在美國，如果一個小孩把馬路旁的破銅爛鐵搬回家鼓搗，或者把家里好好的東西大卸八塊，都會得到家長的鼓勵和贊揚(yáng)。相反那種循規(guī)蹈矩、有些木訥的孩子會讓家長和老師擔(dān)憂。

以興趣和意愿為生

可能有人看過我寫的“小學(xué)畢業(yè)論文獲獎”的例子，但不知道我是怎么操作的。事實(shí)上，為了尋找為什么媽媽總要我飯前洗手的答案，我去買了瓊脂平板，讓全班同學(xué)洗手前和洗手后用五個手指在瓊脂平板上抹五下，然后把瓊脂平板送去培養(yǎng)。每個人幫我做完實(shí)驗(yàn)，會得到一塊大巧克力，于是大家很有興趣，就連一些老師和來接學(xué)生放學(xué)的家長也排在隊(duì)伍里，摸一下他們的手指。

培養(yǎng)結(jié)果出來后，我請大家自己數(shù)自己瓊脂平板上的細(xì)菌菌落數(shù)。大家數(shù)得可認(rèn)真可仔細(xì)了，我很快就得到了六十幾個數(shù)據(jù)，科學(xué)老師還幫我做了一個小p值(統(tǒng)計(jì)學(xué)處理)。這個論文得了全校第一，當(dāng)老師把我的論文高高掛在學(xué)校的墻報(bào)上時(shí)，我太自豪、太有成就感了！從那時(shí)起，我對這些看不見的微生物產(chǎn)生了濃濃的興趣，也可以說是著魔了。

因?yàn)檫@種興趣，我中學(xué)和大學(xué)八個年頭的暑假都是在大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室里度過的。第一個實(shí)驗(yàn)室就是醫(yī)學(xué)院的微生物實(shí)驗(yàn)室，在那里我學(xué)會了細(xì)菌的鑒定技術(shù)，鑒定了自己手上、口腔、尿液、糞便里都有些什么細(xì)菌，非常有趣！

如果這件事我沒有興趣，可能就不會去做，也做不好。我還記得在上高中時(shí)，母親為我報(bào)了一個暑期電腦培訓(xùn)班，主要學(xué)習(xí)用Java編寫程序。我學(xué)的不好，結(jié)業(yè)時(shí)，老師勸我不要參加結(jié)業(yè)考試，因?yàn)槿绻铱疾患案瘢@個成績會伴隨我一輩子。結(jié)果考試那天，我悄悄夾著書本溜走了。所以如果我不喜歡或沒有興趣的事，就不能激發(fā)我內(nèi)在的智能和激情，就會干不好。

在美國，不論干什么職業(yè)，生存都沒有問題，所以我覺得大多數(shù)美國人都是按照自己的意愿選擇職業(yè)，選擇人生。比如我，我的職業(yè)生涯很明確：現(xiàn)在人體內(nèi)的生物材料制品有1700多個品種，比如各種導(dǎo)管、支架、人工晶體、心臟起搏器、隱形眼鏡、牙齒填充材料，但是細(xì)菌非常喜歡黏附到生物材料表面形成生物膜，生物膜內(nèi)的細(xì)菌可以耐受1000～5000倍的抗菌素，所以研發(fā)非殺菌性抗感染生物活性材料是我的目標(biāo)——我將終身從事醫(yī)學(xué)控制感染領(lǐng)域的研究和攻關(guān)，攻克體內(nèi)醫(yī)療產(chǎn)品的感染。

跨專業(yè)知識儲備才能玩轉(zhuǎn)愛好

細(xì)數(shù)起來，我一共玩轉(zhuǎn)過9個實(shí)驗(yàn)室，每個都受益匪淺，這些知識和技能在我現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)過程中一點(diǎn)兒也沒浪費(fèi)。在微生物實(shí)驗(yàn)室我學(xué)到了細(xì)菌鑒定技術(shù)；在基因工程實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了基因重組、基因表達(dá)和基因標(biāo)記技術(shù)；在生物膜研究中心掌握了生物膜的產(chǎn)生和成像技術(shù)；在藥物開發(fā)中心，我學(xué)到了藥物合成和破碼技術(shù)；在生物材料實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了如何做生物材料；進(jìn)入霍普金斯大學(xué)后，我又學(xué)到了生物材料納米工程技術(shù)、生物材料活化技術(shù)等等。

在實(shí)驗(yàn)室，我不僅學(xué)到了實(shí)驗(yàn)技能，更重要的是學(xué)到了科學(xué)的思維方式和解決問題的方法。這些跨學(xué)科的知識和技術(shù)，大大開闊了我的視野，使我在思考和討論問題時(shí)，可以從不同的角度、不同的視野去找答案。

我的一位導(dǎo)師曾經(jīng)對我說“Research，Re在英文里是重復(fù)、反復(fù)的意思；Search是尋找的意思。就是說要反反復(fù)復(fù)去尋、去找，才會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。”所以我覺得在有條件的情況下，盡可能尋找更多的實(shí)驗(yàn)室去實(shí)習(xí)，最好是跨學(xué)科的實(shí)驗(yàn)室，這可能是在科研領(lǐng)域有所作為的一個快速通道。

這就是為什么美國很多博士在畢業(yè)后會到不同的實(shí)驗(yàn)室去做博士后，以充實(shí)、豐富和擴(kuò)展自己的知識結(jié)構(gòu)，為未來的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在科學(xué)高度發(fā)展的今天，單一學(xué)科的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也很難有所突破。知識豐富，視野才會開闊，思維也越活躍。而且這些知識最好能夠付諸實(shí)踐，才會真正變成你自己的東西。

所以我的打算是，在明年5月大學(xué)畢業(yè)后，我將會申請醫(yī)學(xué)和科學(xué)雙博士計(jì)劃，進(jìn)一步豐富和擴(kuò)展自己的知識結(jié)構(gòu)，博士畢業(yè)后我將回到自己的公司里，從事專職的科學(xué)研究。

科技創(chuàng)新滲透于日常生活

我很喜歡一句話是：“生命究竟有沒有意義并非我的責(zé)任，但是，怎樣安排此生卻是我的責(zé)任。”所以對我而言，如果不是因?yàn)榇髮W(xué)入學(xué)苛求GPA，我不會特別關(guān)注學(xué)習(xí)成績。“會考試”只是重復(fù)別人做過的事，而敢于探索、創(chuàng)新、做前人沒有做過的事，才是我對自己的安排。

說回自己，我在生物膜研究中心實(shí)習(xí)時(shí)看到一位博士，利用7年時(shí)間用1500伏電壓給細(xì)菌生物膜打洞，想以此治療臨床生物膜感染。這種高壓電恐怕已經(jīng)把人打死好幾回，可仍然打不死生物膜內(nèi)的細(xì)菌。每次開會她都是愁眉苦臉，大家也是一籌莫展。也難怪，細(xì)菌已經(jīng)在地球上生存、進(jìn)化了35億年，很聰明。幾年后的一天，在我們生物課上，當(dāng)老師講到細(xì)胞膜是半液態(tài)脂質(zhì)相嵌結(jié)構(gòu)時(shí)我突然想到那位博士的課題，既然是半液態(tài)，那么即使打了洞可能也是瞬間的效應(yīng)……由此我產(chǎn)生了一個Idea，后來證實(shí)果然是可行的。

所以我現(xiàn)在有個習(xí)慣，隨時(shí)記錄那些突然萌生的Idea，比如讀別人論文時(shí)受到的啟發(fā)，以捕捉和記錄瞬間產(chǎn)生的創(chuàng)意。

我不是什么“天才”，叫我楊帆，我非常開心，或者一句“好孩子”也能讓我熱淚盈眶。我絕不是什么天才，開車會迷路，考試也有考糟的時(shí)候，再說世界上也沒有什么天才，沒有什么人天生會干什么事。但我認(rèn)為每個人都有自己獨(dú)特的天賦，盡早發(fā)掘自己擅長的智能是我們參與競爭、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的資本。換句話說，如果在自己喜歡的領(lǐng)域里干上十年，鉆進(jìn)去，不要出來，人人都可能成為天才。