子語愛車模

在廣西航模、車模界名聲響亮的南寧市天桃實驗學(xué)校，有一支“潛力股”車模迷，他就是該校的大眼睛小男生覃子語。子語的車模指導(dǎo)是曾經(jīng)四獲自治區(qū)和南寧市兩級“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”的韋世峰老師。說起“愛徒”覃子語，韋老師就不能不回想起兩年前的那件事。

那是2006年11月，剛?cè)胱x二年級的子語第一次參加廣西中小學(xué)生四驅(qū)車、航空模型競賽，便以最小的年齡獲得了小學(xué)男子組電動遙控模型飛機項目二等獎，同時在四驅(qū)車比賽中“深深震撼”了帶隊的韋老師——

“規(guī)定的時間到了，按要求完成的學(xué)生歡呼起來，沒有完成的同學(xué)垂頭喪氣地放下了手中的材料，只有覃子語一個人，還在拼裝臺上默默地持續(xù)著屬于他的拼裝世界：1分鐘、2分鐘……10分鐘過去了，當(dāng)他終于欣慰地舉起自己的車子時，發(fā)現(xiàn)老師和所有的同學(xué)都在看著他，我意外地發(fā)現(xiàn)，他的雙眼濕潤了。”

韋老師是被這孩子小小年紀就如此地鎮(zhèn)定、沉穩(wěn)、有毅力“深深震撼”的。其實那次比賽子語之所以“持續(xù)”了那么長時間，是因為在拼裝之初有一個零件“不小心裝反了”，裝到后面才發(fā)現(xiàn)，于是拆完重來耽擱了時間，“要不然……”，真是自信得讓人感動。他居然沒有哭，在他這個年紀!而我們知道，拼裝四驅(qū)車模型，恰恰需要沉穩(wěn)、自信、有毅力這些特定的稟賦。

子語愛車模，除了具有優(yōu)良的稟賦外，更善于總結(jié)，善于學(xué)習(xí)，這更不是通常他這個年齡的小朋友所能夠做到的。小子語把課余時間幾乎都用在了航模、車模上，他從不像一般的小朋友那樣癡迷電腦游戲。他從五歲半起玩航模，在父親的指導(dǎo)和幫助下學(xué)會了識圖并按照圖示拼裝模型，一年級一入學(xué)便歸到了韋老師的旗下“科班”學(xué)車模，二年級時小子語進步神速已然能夠脫開父親的雙手獨立在家完成航模和車模所有零部件的拼裝和最后的試放。眼下的他正沉醉于車模拼裝的提速，并已經(jīng)取得了從最初的20分鐘提速到現(xiàn)在的5分鐘的不錯“戰(zhàn)績”。但他仍不滿足。他又把目光盯到了那個比他僅快1分鐘的“高手”身上。他應(yīng)該感謝爸爸和老師，但他更感謝“高手”的幫助：他喜歡觀察，靜靜地觀察“高手”拼裝時的每一個細節(jié)，并從中總結(jié)出了三條“金科玉律”——

第一是“果斷”。扭螺釘不是越急越用力就越快越好，要不急不慢，“穩(wěn)”就行。第二是“順序不亂”，一定要按順序。第三是不要一下子把零件全倒出來，倒一小部分就行了，可以節(jié)約找(零件)的時間。

其實，小子語總結(jié)出的“金科玉律”，遠不及老師所教給他的知識多且細，但他似乎更相信自己從“實戰(zhàn)”中得來的判斷。他畢竟還小，老師教的、從“高手”處學(xué)來的和自己摸索到的。所有的經(jīng)驗和知識，他還不能做到融會貫通，只能慢慢消化，慢慢吸收，但他堅信，在今年11月的四驅(qū)車拼裝賽上，他一定會取得更棒的戰(zhàn)績。讓我們拭目以待!