“計算機系統結構”實踐教學環節的研究與實施
2008-01-01 00:00:00童小念何秉嬌舒萬能
計算機教育 2008年3期
摘要：本文介紹了我院在“計算機系統結構”課程的實踐教學中的新措施，教學效果表明，軟硬兼施的實踐教學環節有力地支撐了理論教學，有效地將抽象的理論知識與計算機技術的實現融會貫通于一體，開拓了學生的創新思維，提高了學生分析問題和解決問題的能力。
關鍵詞：計算機系統結構；并行性；實踐教學；軟件仿真
中圖分類號：G642 文獻標識碼：B
摘要：本文介紹了我院在“計算機系統結構”課程的實踐教學中的新措施，教學效果表明，軟硬兼施的實踐教學環節有力地支撐了理論教學，有效地將抽象的理論知識與計算機技術的實現融會貫通于一體，開拓了學生的創新思維，提高了學生分析問題和解決問題的能力。
關鍵詞：計算機系統結構；并行性；實踐教學；軟件仿真
中圖分類號：G642 文獻標識碼：B
