計算機專業(yè)教學與學習空間意識
2008-01-01 00:00:00黃學彬
計算機教育
2008年3期
十多年前，教室仍然是高等教育的主要場所，其他場所像圖書館、教師辦公室或者是餐廳也可能成為學習的場所，但遠沒有教室這么重要。本世紀初，隨著計算機技術和網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)應用的廣泛普及，教室作為高等教育主要場所的位置產(chǎn)生了動搖。
教師的教學方式和學生的學習方式發(fā)生了變化，教學和學習在形式和內(nèi)容上得到極大的拓展，苑囿于教室的傳統(tǒng)教學方式擴展到了室外、走廊、圖書館、花園，單向的教學也轉變?yōu)榻换ナ降慕涣鳎瑢W生學習的方式也轉變成更加靈活的自由組合團隊學習。相應地，高等教育的教育理念也發(fā)生了變化。
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