綜觀近幾年各省市的中考物理試題,會發現題目信息的給出形式跟以前相比有了較大的變化,雖然仍以文字敘述為主,但新的展示形式也足以引人注目。這些形式與當前提倡的多種教學方式遙相呼應,對物理教學改革也起到了較好的引導和促進作用。給出信息的新形式主要有以下幾種:
1 以圖片的形式給出題目信息
翻閱各省市的中考物理試卷,會發現各種各樣的圖片琳瑯滿目,精彩紛呈。其中不僅有物理學科特有的實驗原理圖和裝置圖,如電路圖,光路圖,受力分析圖等。還有許多源自生活、生產中人或物的實際圖片,以及漫畫、簡筆畫和卡通畫等圖片。這類圖片栩栩如生,形象生動,能很好地展示物理情景和現象,給人以耳聞目睹、親身經歷的感覺。這類題目要求學生仔細觀察、分析、聯想,善于概括圖片中的物理思想、觀點和方法,并能用語言表述出來。
例1 (2006安徽)下面兩幅圖是從某交通宣傳欄和某冷飲廠廣告宣傳片中選取的。請你任選一幅并指出其中違背科學規律之處:______________________。
答案 a圖中“啟動”應該為“剎車”(或突然啟動時,人體應該向后仰等)。b圖中“白氣”應向下(或“白氣”不應該上升)。
點評 本題取材于生活,體現了“從生活走向物理,從物理走向社會”的課程理念。使學生在體驗真實物理情景的同時,認識到物理就在身邊,易于激活學生的學習興趣、提高分析能力。本題以圖片的形式給出信息來考核學生甄別和獲取信息的能力,仔細觀察圖中情景,聯系相關知識,不難發現其中的錯誤。……