當代大學生擇業觀研究綜述

摘 要：轉型期大學生就業難是一個備受關注的社會問題，該群體的就業觀也隨之成為了注視的焦點，在學術界也取得了一定的研究成果。通過對相關資料的回顧，主要從當代大學生擇業觀的特點、形成原因，以及不同群體的比較研究和特殊群體的研究等方面著手對這些研究成果進行了綜述，以期為進一步的研究提供參考。

關鍵詞：當代大學生；擇業觀；研究回顧

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A文章編號：1672-3198（2008）06-0275-02

1 研究概況

1.1 各年的研究情況

筆者于2007年12月18日在中國知網 (CNKI)中分別以“大學生就業觀”和“大學生擇業觀”為篇名檢索詞檢索到的結果顯示，從1979年1月至2007年12月共收錄有133篇論文，其中按年份分布如表1：

從表中可以看出，隨著年份的增長，關于“大學生就業觀”的研究在逐漸趨多，而且在2000 年和2006年產生了兩次研究熱潮，這同我國的就業制度的變革息息相關，可見，“大學生就業觀”這個研究領域已經引起了學術界的普遍關注，而且研究成果頗豐。

1.2 研究的學科視角

在133篇文獻中，研究“大學生就業觀”的主要集中在教育學、社會學、統計學和管理學中，其中以教育學為最重(見表2)。

就業觀是人生觀的一部分，是人生觀的一種體現，因此，就業觀在教育學中站著非常重要的地位，所以，關于“大學生就業觀”的研究成果中，教育學占了總數的80.45％。緊隨其后的是社會學和統計學，社會學涉獵的范圍較廣，一切的社會現象、社會問題都屬其學科范圍內，隨著大學生的就業問題成為社會問題的一大焦點之際，該學科對“大學生就業觀”的研究也愈加重視，而且從其自身學科特色出發進行了探討。位于第三位的是管理學、勞動學、人才學等，這幾大學科都是與“職業”相聯系的，因此也較為關注“大學生就業觀”，略見研究成果。

相比之下，其他學科涉獵該領域的較少，如心理學、教育管理、企業經濟等都僅有1～2篇，尚需發展。其中，在戲劇電視藝術類，韓金玲(2006)的《用希望拯救自己的靈魂——評影片《肖申克的救贖》及對大學生就業觀的影響》用另類的視角探討了傳媒對大學生就業觀的影響，對大學生的就業信心有著很大的鼓舞作用。

1.3 研究方法

從現有文獻的研究方法來看(見表3)，運用實地調查研究，發放問卷的成果較少，只占總體的15.04％，而且多集中在社會學和統計學中。

相形之下，運用文獻研究的較多，占總體的60.15％，同時有很多學者也非常重視論點的說服力，引證了已有成果的統計數據，但從整體上來說，實證研究較少。實證素材是所有研究的基礎，只有掌握大量的實證素材之后，才能進行推論和理論提升，因此，應加強實證研究的力度，同時該調查的研究對象是大學生，具有較高的文化水平，運用自填式問卷法，將具有較強的操作性。

2 研究內容和研究成果

2.1 大學生擇業觀特點及產生原因的靜態研究

（1）擇業觀的消極方面及產生原因。

經過歸類分析，“大學生擇業觀”的消極方面的主要觀點如下：1995年，西安理工大學調查組在實證資料基礎上就提出了大學生擇業觀存在的問題：擇業標準過分講求實惠，缺乏敬業精神，擇業期望過高，自由主義傾向，艱苦創業精神欠缺。到了2000年，“大學生擇業觀”研究出現了高潮，楊仕勇有了新的見解，認為大學生擇業觀的特點還有具有濃厚的從政意識，大學生職業選擇與前幾年不同的是，他們普遍注重政治價值取向；在擇業準備上，重實用，輕理論，淡專業。2003年，胡解旺對貧困大學生這個特殊的群體進行調查，得出了和以往不太相同的結論：貧困大學生的就業壓力大，自卑感強烈；就業期望較低，更趨務實；不愿回家鄉。在已有成果借鑒基礎上，2007年賀錦、黃婕在江西高校畢業生擇業觀的調查之上認為，現階段大學生擇業傾向是職業定位和職業發展的目標不明確；期望就業地點為發達城市；期望就業單位為國企、外資企業；期望薪資待遇過高。曹勇軍還認為當前大學生不良擇業觀還有片面擇業，過分看中專業對口；不能正確評估自我，期望值過高；盲目擇業，缺乏長遠職業規劃。

大學生擇業觀之所以有很多消極方面，原因是復雜多樣的?？v觀文獻，學者們多從以下幾個方面進行了探討：第一，社會因素：社會價值導向的變化，市場經濟和競爭機制誘導大學生趨向功利。第二，學校因素：學校的職業觀教育不夠充分，就業指導滯后，使大學生缺乏求職技巧和經驗。第三，家庭因素：傳統的“望子成龍，望女成鳳”的觀念使大學生在擇業時注重社會聲望和職業的穩定性。第四，自身因素：自卑或自負心理盛行，本身就業準備不夠充分，卻怨天尤人等。

（2）擇業觀的積極方面及產生原因。

從近兩年的研究成果來看，大學生的就業觀日趨理性化，出現了很多積極的方面。羅毅華(2007)指出當前大學生的擇業觀的積極方面有：①自主擇業意識日益明顯②競爭意識不斷提高③風險意識不斷提高④職業流動意識普遍增強⑤創業意識愈顯突出。同時，劉淑艷(2007)也提出新時期大學生擇業觀顯示出利益意識增強；平等、公正和法制意識增強；自主、自立意識增強；發展意識增強；自由意識增強。大學生擇業觀展現出這些可喜的積極方面的原因主要是就業制度的不斷完善，大學生認清就業形勢，從自身條件出發求職，獨立意識的增強等。

綜上可以看出，有關大學生擇業觀特點及產生原因的靜態研究已經比較系統和全面了，但是拘泥于描述性和解釋性研究，沒有上升到理論高度。

2.2 大學生擇業觀轉變及產生原因的動態研究

隨著就業制度的變革和完善，大學生的擇業觀也在不斷的轉變。關于大學生擇業觀轉變的研究最早可追溯到1997年楊雄對八十年代以來大學生擇業觀變化的研究，研究發現，大學生擇業觀的轉變主要體現在以下幾個方面：①擇業行為去向：對自我個性肯定和張揚替代排斥和依附，職業具體選擇：堅持尋求自我發展與社會發展的協調統一。②更趨向現代市場經濟需求。③“重新學習、充電”成為大學生的文化新時尚。④“白領青年”將成為大學生們所羨慕效仿的社會職業形象。

繼楊雄之后，何飛龍于2002年也對八十年代以來大學生擇業觀變化進行了研究，研究發現：①擇業目標與動機上，由重社會地位、重職業名聲轉向重報酬、重實惠再轉向重自我發展及社會需求。②擇業方式上，由依賴國家與家長轉向崇尚自己的能力和素質。③擇業價值上，由尋求接納轉向自我價值、社會價值的實現。④擇業意識上，風險意識從無到有，再到完全具備。⑤擇業行業上，由被動變為主動擇業。

2004年，《中國大學生就業》編輯部在舉辦“2004中國大學生就業首選企業調查”活動基礎上也對大學生擇業觀轉變進行了分析，結果表明：①民營企業漸受青睞②就業難導致求穩心態漸增③行業發展決定就業④求職期望與個人評價度降低⑤就業與深造存在矛盾⑥多樣化的擇業渠道7求職消費不斷高漲。

楊寧坤(2006)在《關于我國大學生擇業觀的思考》一文中也探討了大學生擇業觀的轉變，他指出：這種轉變首先是“自主擇業”、風險意識明顯增強；其次“從職能力”向“一專多能”的通用型發展；再次已從單純追求職業的社會地位、聲望向實際化轉化。

最近，徐橋東(2007)也就這個問題闡述了自己的觀點：當代大學生就業觀的變化主要有①畢業生最看重個人發展②畢業生在擇業的價值取向上，傾向于未來的發展③畢業生想借就業改變專業④畢業生不看重企業文化。

從已有的研究來看，大學生擇業觀的動態研究較之靜態研究雖在數量上較少，但分析觀點精辟，成果突出，為大學生未來擇業觀的動態發展的把握開辟了道路。然而，實證研究尚屬較少，還有待發展。

2.3 大學生擇業觀的比較研究

在133篇文獻中，只有何亞非(1999)的《民族院校與普通高校大學生擇業觀比較分析與思考》這一篇文獻進行了專門的比較研究，研究結果發現：（1）擇業觀念①雙向選擇——大學生普遍認同的價值取向，但民院學生對“計劃”的依賴性強于其他高校，“壓力感”大于其他高學校②重實際、求實惠、義利并重——大學生普遍的擇業取向，但民院學生的側重點有所不同。（2）擇業取向①實現個人抱負與滿足個人需求并重，但民院學生也重視個人的“晉升”。②“三冷三熱”突出，但民院學生的“從政”熱情不減。③向往經濟發達的大城市和沿海地區，但民院學生對“中小城市”情有獨鐘。（3）相當多的學生認為“學非所用沒關系”，民院幾乎沒有學生考慮專業與否對口的問題，其他高?？紤]此問題的學生也僅為 61.7%。

另有李逸龍(1996)的《大學生的擇業觀——我校畢業生思想狀況分析》一文也可部分看作是比較研究——性別對比分析，指出了男生比女生更注重政治地位；男生更注重工作而女生更注重愛情和家庭；男生比女生更看重立業；擇業時，女生比男生更看重距離家鄉的遠近等等。

2.4 特殊大學生群體的擇業觀研究

大學生群體雖則都過著校園生活，但是群體內部也有著明顯的分層，會有很多的特殊群體，如貧困團體、社團團體、性別團體等等。這些不同的特殊團體的擇業觀特征也有著非常顯著的差異。如前所述，胡解旺(2003)對貧困大學生群體進行的調查就與前人的研究成果不同，闡釋了貧困團體特有的擇業觀。2007年，方翰青針對高職院校的女大學生展開的擇業觀調查也現實了女大學生特有的擇業觀念：在就業意愿上，最先考慮的是就業前景和工作環境；對薪酬的要求不高，自信心不足；就業單位傾向于外企；對自己專業的前景看好。同時還提出影響該觀念的一大因素是優柔寡斷的女性氣質。

從這僅有的研究成果看，特殊大學生群體還未受到顯著的關注，研究尚待發展。

2.5 端正大學生擇業觀的政策及建議研究

通過對文獻資料的分析發現，133篇文獻中有125篇文獻提出了建議和意見，歸納總結如下：①政府要加強就業市場與就業法規的建設，完善市場機制，為畢業生提供公開、公正、公平的就業環境②高校應加強大學生思想政治教育和素質教育，加強就業指導工作，健全服務體系，擇業指導過程化、專業化，重視大學生實踐技能的培養，幫助與引導大學生樹立正確的就業觀念，利用各種資源，為大學生就業創造條件，開展就業心理咨詢工作，培養學生健康的就業心態。大學畢業生要正視自我，正確對待挫折，提高自我調適能力，立足基層，人棄我取，從“等、靠、要”轉向依靠自己，做好就業、創業的準備，增強自信心，終生學習，增強社會責任感等。

綜上可知，如何端正大學生的擇業觀是所有人都關注的焦點，對該問題進行研究的最終目的也是為了讓當代大學生樹立科學的擇業觀，因此，各界學者可謂是群策群力，無論是宏觀體制上還是微觀執行上都提出了寶貴了意見和建議，因此可以說，該部分的研究已日趨成熟。但同時也要注意，有些建議和意見過于空泛或不切實際，操作性不強，與實際解決問題的手段大相徑庭，應引以為鑒。

3 小結與思考

關于大學生擇業觀的探討，社會上已然是眾說紛紜，學術界也是百家爭鳴。盡管如此，該領域的研究依然存有不足：首先，概念層次不清。在所有文獻中，只有少數學者對“擇業觀”下了明確定義，但是都沒有對擇業觀的概念層次進行界定，如“擇業觀”究竟包含哪些方面，有哪些測量指標等。其次，篇章結構“雷同”，缺乏視角創新。統觀文獻不難發現，篇章結構多是先對擇業觀特點進行描述，然后討論原因，最后提出政策，視角缺乏綜合性、多樣性。第三，在已有的研究中，實證研究明顯不足，只占總體的四分之一，并且限于表層的描述性分析，深層次的理論挖掘比較少。

針對以上不足我們可以將未來的研究方向以下幾個方面拓展：第一，增加特殊群體和比較研究的成果，讓我們對多元的大學生擇業觀有個全面、 透徹的了解。 同時， 在“雙向選擇”的就業機制下，應該注重“換位思考”，把對招聘單位的研究也納入到該體系中來，將大學生擇業觀和招聘單位的擇才觀進行比對，將對政策的制定大有裨益。第二，要重視該群體間的差異，大學生這個群體猶如一個“小社會”，內部的異質性極強，差異、分化顯著，因此應把城鄉差異、性別差異、學歷差異、地區差異、年級差異、專業差異等因素引入，加以分析，不能將所有的大學生一概而論，要突出不同階層大學生的不同特征，“對癥下藥”才能“藥到病除”。第三，從地區分布來看，研究主要集中在我國南部和東部，而西部的調查研究最少。現階段，對西部大學生擇業觀的研究關系到西部大開發的人才供需問題，因此更加有必要對其進行研究，對我國的共同富裕必有深遠影響。

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注：“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文?！?/p>