運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源改革服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)

摘 要：網(wǎng)絡(luò)資源具有廣泛性、技術(shù)性、實(shí)效性、交互性和共享性等特征，服裝專業(yè)教學(xué)可以根據(jù)教學(xué)的目標(biāo)和需求善于運(yùn)用以上特性，來進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)改革，把網(wǎng)絡(luò)資源和傳統(tǒng)教學(xué)資源進(jìn)行有機(jī)的整合，制定出適合本專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，逐步形成新的教學(xué)模式；增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的意識，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印＊?/p>

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)資源；服裝專業(yè)；教學(xué)改革；課件開發(fā)

中圖分類號：G43文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3198（2008）04-0220-01

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和應(yīng)用已成為具有高性能處理、海量數(shù)據(jù)存儲、大量儀器設(shè)備供給保障等特征的社會信息處理平臺。隨著社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，Internet已從通訊和信息交互平臺提升到資源共享和協(xié)同工作的平臺，它徹底地改變了人們的生活方式和工作方式，促使人們在各自的工作領(lǐng)域進(jìn)行變革，推動社會飛速發(fā)展。

Internet對于從事服裝開發(fā)、設(shè)計(jì)和教育的專業(yè)人事來說如獲甘露，它徹底改變了以往專業(yè)資訊滯后，影響服裝開發(fā)、設(shè)計(jì)和教育落后的局面，特別為我們從事服裝專業(yè)教育工作者提供了一片廣闊的教育資源海洋，如何在這片五光十色的海洋中暢游，擷取我們想要的知識浪花，是擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)課題。我們可以從以下幾個(gè)方面去探索。

1 認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用的特性，合理運(yùn)用到服裝教學(xué)中去

網(wǎng)絡(luò)資源具有廣泛性、技術(shù)性、實(shí)效性、交互性和共享性等特征；服裝專業(yè)的教學(xué)要根據(jù)教學(xué)的目標(biāo)和需求善于運(yùn)用以上特性來進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)改革，把網(wǎng)絡(luò)資源和傳統(tǒng)教學(xué)資源進(jìn)行有機(jī)的接合，制定出適合本專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)和需求的教學(xué)方法，逐步形成新的教學(xué)模式。鼓勵(lì)教師進(jìn)行服裝教學(xué)課件、ＰＰＴ教案的開發(fā)和應(yīng)用，力爭做到教學(xué)方式的個(gè)性化、協(xié)作化、動態(tài)化、交互性、共享性等特點(diǎn)，為學(xué)生提供圖文并茂的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生不斷提高專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)專業(yè)的能力，讓學(xué)生積極參與到師生互動的教學(xué)活動中來，形成快樂學(xué)習(xí)，自主進(jìn)步的局面，使教師的教和學(xué)生的學(xué)達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。例如我市市級科研課題《運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)服裝設(shè)計(jì)教學(xué)優(yōu)化的研究》，日前正式結(jié)題，專家鑒定該課題選題針對性強(qiáng)，具有一定的前瞻性，而且取得了豐富的成果。

2 改變傳統(tǒng)方式，采用兼融并舉的教育形式

每一次技術(shù)的革命，都會帶來一次教育方式的變革。要更好的利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，首先要改變現(xiàn)有教育觀念、教學(xué)方法等阻礙發(fā)展的一些弊端，進(jìn)行一系列的改革和創(chuàng)新，首先從教學(xué)內(nèi)容和方法入手，對教育形式、教育結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式等諸方面進(jìn)行一系列調(diào)整，努力做到繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)教育的優(yōu)點(diǎn)和特色，合理運(yùn)用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)大綱和計(jì)劃，做到教育創(chuàng)新為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，以培養(yǎng)出具有較強(qiáng)的資訊意識、時(shí)尚意識和有一定的文化底蘊(yùn)、科技素養(yǎng)、審美品位、設(shè)計(jì)和工程技術(shù)能力兼并的高素質(zhì)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)人才。

3 教師必須隨著時(shí)代的發(fā)展更新知識、更新技術(shù)、更新教學(xué)理念

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教師要不斷學(xué)習(xí)日新月異的相關(guān)軟件和工具的基本操作和使用，只有更新技術(shù)、更新知識、更新教學(xué)理念，才能更好地促進(jìn)和確保教學(xué)的順利進(jìn)行，才能做到在教學(xué)改革中游刃有余。

更新知識，除了熟悉教材知識外，還要對相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息及時(shí)了解和掌握。通過網(wǎng)絡(luò)了解最新的相關(guān)專業(yè)動態(tài)，要經(jīng)常登陸相關(guān)的服裝專業(yè)網(wǎng)站，了解服裝設(shè)計(jì)資訊、了解國內(nèi)外服裝設(shè)計(jì)專業(yè)院校的科研、教學(xué)動態(tài)、了解國際知名品牌資訊、國內(nèi)外服裝設(shè)計(jì)大賽、世界各地時(shí)尚之都的時(shí)裝周、世界著名服裝設(shè)計(jì)師等最新的服裝潮流、服裝生產(chǎn)、服裝材料的專業(yè)資訊，更好的為服裝設(shè)計(jì)教學(xué)服務(wù)。例如上《中外服裝史》課程，以往都是教師拿著書照本宣科的講，由于圖片少、影像資料幾乎沒有，教學(xué)枯燥無味，效果很差，致使學(xué)生厭學(xué)，直接影響教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。有了網(wǎng)絡(luò)，就可以通過查閱共享資源，收集到所授課程的全部知識點(diǎn)的相關(guān)圖片和影像資料。通過豐富的理論陳述和在網(wǎng)絡(luò)資源中收集到的精彩圖片，豐富的視頻，慢慢讓學(xué)生從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在了解服裝發(fā)展的歷史和現(xiàn)在，使枯燥無味的理論知識可以變得栩栩如生、回味無窮，使所有的學(xué)生慢慢愛上《中外服裝史》這門課程。為學(xué)好專業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在教學(xué)中，教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的意識，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印＞W(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用可為學(xué)生自主學(xué)習(xí)打開了一片廣闊的新天地，也為教師開展科研工作，進(jìn)行教研活動提供了方便。

4 教師要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提高課件開發(fā)的能力

目前網(wǎng)絡(luò)課的研究內(nèi)容主要是有關(guān)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)應(yīng)用模式還比較單一，需要采取多種措施加速網(wǎng)絡(luò)教育資源的優(yōu)化、整合與完善。作為服裝專業(yè)教師，課件和電子教案的開發(fā)能力是教師教學(xué)的重要能力之一，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行課件的開發(fā)是教師專業(yè)水平和教學(xué)能力的再提高。服裝專業(yè)課屬藝術(shù)與工程相結(jié)合的綜合學(xué)科，專業(yè)涉及的面廣泛，包含的信息量大，要求學(xué)生掌握的知識點(diǎn)多，專業(yè)學(xué)習(xí)和提高要求學(xué)生能把握時(shí)尚，勤動手、動腦，所以在教學(xué)上要特別注重實(shí)際操作能力的訓(xùn)練，在課件和電子教案的開發(fā)中要做到如下幾點(diǎn)：

(1)根據(jù)教學(xué)大綱要求，明確課程的任務(wù)和要求，選定課題，確定課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對性的在網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)的文字、圖片和聲音資料，進(jìn)行歸納、分類，確定好教學(xué)程序。

(2)要營造一個(gè)清晰的導(dǎo)航結(jié)構(gòu)，為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)結(jié)構(gòu)化、層次化的導(dǎo)航環(huán)境，使學(xué)習(xí)的知識由淺入深，把課程的內(nèi)容進(jìn)行循序漸進(jìn)地陳述和展示，做到思路明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)陳述和展示充分明了。

(3)重視學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的指引設(shè)計(jì)，注重收集與服裝專業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站、網(wǎng)頁和知名服裝企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)宣傳資料，把這些信息反饋給學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)會用現(xiàn)有資料來進(jìn)行專業(yè)的信息收集、專業(yè)的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生作為輔助材料來對專業(yè)進(jìn)行深入全面的了解和學(xué)習(xí)，從而達(dá)到不斷提高專業(yè)理論知識、開拓視野、活躍思維，使他們的專業(yè)能力逐步提高。

網(wǎng)絡(luò)教育資源的有效利用、課件和電子教案的開發(fā)設(shè)計(jì)、促進(jìn)了教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段的進(jìn)步，從而推動網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)模式的改革。隨著網(wǎng)絡(luò)教育資源的逐步完善，網(wǎng)絡(luò)教育將迎來燦爛的明天，人們將徹底改變以往的學(xué)習(xí)模式，真正體驗(yàn)21世紀(jì)信息技術(shù)帶給人們的“快樂學(xué)習(xí)”，指日可待！

參考文獻(xiàn)

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