怎樣用詞不重復

我們寫作文時，表達同一個意思，如何避免用詞不重復，讓詞語更豐富一些呢？這需要我們掌握同一意思的不同表達方式。比如，都要表達“走”，有人用“步履蹣跚”，有人有“蹦跳著”，如果是你來寫，你會用什么？請看例文。

我的集郵冊

在我心目中，集郵冊是我了解各國知識的一個小小窗口，是我珍藏的惟一“寶物”。如果你到我家來做客，我會首先向你展示這收藏已久的集郵冊。

你看，那精美的封面上，有一枚印著紅色小金魚的郵票，看上去小巧玲瓏。

翻到第一頁，是全國不同民族的郵票，有漢族、藏族、回族、蒙古族、苗族、維吾爾族等五十六個民族。第三四兩頁都是從外國寄來的郵票。其中，有我最喜愛的一張奧運會郵票，這張郵票的右下角有一塊“銀面”，你放在不同的角度欣賞，就能神奇地發現2001和2000的字樣。還有一套也是奧運會的，是去年我媽媽的同學從悉尼帶來的。它一共有六張，分別是賽跑、游泳、自行車、跳高、體操和跳水這幾個項目的運動員的不同英姿，可珍貴啦！

這本集郵冊是我的心愛之物，它給我帶來了知識和歡樂。

讀 讀 想 想

這篇文章層次清楚，語言流暢，有一氣呵成的感覺。而且小作者非常注意用詞造句，盡量運用書面語言寫作，例如，這一句：“你放在不同的角度欣賞，就能神奇地發現2001和 2000的字樣。”這里，小作者用了“欣賞”，而沒有用一般的“看”，用了“神奇地發現”，而沒有用平常的“看到”。看，小作者多么善于運用恰當的書面語言！同樣是“看”，小作者運用了“欣賞”和“發現”這兩個詞。

用不同的詞語來表達同一個意思，可以使詞句豐富，為文章增色。還有，文章開頭那一段，這幾句話多么規范，遣詞造句多么標準和精練。“心目”、“小小窗口”、“惟一”、“珍藏”、“展示”、“收藏已久”，這些詞語的運用，為文章增添了色彩。

總之，這篇文章的主要特色是遣詞造句非常成功，詞語豐富，句子規范。

想 想 練 練

文章開頭的那個小問題，你想過了嗎？現在就請你來描述一個場面，大家在操場上走路，請你用不同的詞語來描繪這一意思。看你能用幾種不同的描寫方法。

插圖 朱羽