進(jìn)一步提高桂版書(shū)編校質(zhì)量的調(diào)查與探究

摘要：圖書(shū)質(zhì)量是出版單位的生命，編校質(zhì)量工作是出版工作的中心環(huán)節(jié)之一，至關(guān)重要。廣西圖書(shū)編校質(zhì)量近十年來(lái)在全國(guó)圖書(shū)中處于較好水平。文章以廣西圖書(shū)為例，探究圖書(shū)編校質(zhì)量管理規(guī)律。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，出版單位更應(yīng)重視圖書(shū)質(zhì)量，以出版科學(xué)觀，促進(jìn)圖書(shū)編校質(zhì)量進(jìn)一步提高。

關(guān)鍵詞：廣西；出版產(chǎn)業(yè)；圖書(shū)；編校；質(zhì)量

中圖分類號(hào)： G232.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004-1494（2008）06-0089-05

Persisting in Scientific Publication to Improve the Quality of Books Published in Guangxi

WU Ming-sheng

(Guangxi Press Bureau， Nanning， Guangxi， 530022 )

Abstract: A publishing house lives on the quality of books it published while the quality of books depends on the editing work. In the latest 10 years， Guangxi has been in a dominant position in publication field owing to its high quality of editing work. By taking this as a case， the author tries to find out the management principles in publication field. Under market economy， the press units should pay more attention to their books quality and to improve the guality of their editing work.

Key Words: Guangxi; publication field; books; editing work; quality

圖書(shū)編校質(zhì)量是內(nèi)容質(zhì)量、學(xué)術(shù)質(zhì)量、文字質(zhì)量等的綜合表現(xiàn)。質(zhì)量問(wèn)題不僅關(guān)系到出版單位聲譽(yù)、效益和生存，還關(guān)系到出版產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。黨的十五大把提高質(zhì)量與加強(qiáng)管理、調(diào)整結(jié)構(gòu)并列提出，把圖書(shū)質(zhì)量提到出版戰(zhàn)略高度來(lái)對(duì)待。國(guó)家新聞出版總署又把2007年作為質(zhì)量管理年，以編校質(zhì)量為重點(diǎn)，開(kāi)展全國(guó)性大檢查活動(dòng)和編校技能競(jìng)賽活動(dòng)，旨在推動(dòng)出版物質(zhì)量穩(wěn)步提高。目前，正在進(jìn)行文化體制改革，整個(gè)行業(yè)進(jìn)入了改革的深水區(qū)和發(fā)展的快車道，一些出版單位出于短期效益的考慮，把出版工作的重點(diǎn)放在搶占圖書(shū)市場(chǎng)、快出書(shū)上，而把圖書(shū)質(zhì)量放在從屬地位。我們必須解放思想、實(shí)事求是，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁|(zhì)量觀和出版科學(xué)觀對(duì)待質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析、研究存在的問(wèn)題，不斷提高桂版書(shū)編校質(zhì)量和出版單位的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為促進(jìn)出版產(chǎn)業(yè)做強(qiáng)做大保駕護(hù)航。

一、圖書(shū)編校質(zhì)量的提高，對(duì)圖書(shū)出版業(yè)的正影響

（一）桂版書(shū)歷年編校質(zhì)量調(diào)查情況

20世紀(jì)80、90年代初中期桂版書(shū)的編校質(zhì)量檢查合格率只有30%～40%，從1995年開(kāi)始廣西新聞出版局、廣西出版總社、各圖書(shū)出版社及出版協(xié)會(huì)多管齊下狠抓圖書(shū)編校質(zhì)量，到1997年合格率上升為66.33%，2003年達(dá)到89.74%，2007年達(dá)到100%。這些年一直走在全國(guó)各省前列。接力出版社和漓江出版社成績(jī)突出，質(zhì)量高而平穩(wěn)。接力出版社11年來(lái)合格率達(dá)到99.14%，從2000年開(kāi)始，連續(xù)8年沒(méi)有一本圖書(shū)質(zhì)量不合格，合格率達(dá)100%，成為全國(guó)典范（見(jiàn)表1和圖1）。桂版書(shū)編校質(zhì)量不但合格率大幅度上升，優(yōu)良率也上升到50%左右，2000年達(dá)到了60.90%。接力社的優(yōu)良率達(dá)到81.21%，漓江社也取得了優(yōu)良率65.96%的好成績(jī)（見(jiàn)表2）。中國(guó)版協(xié)校研會(huì)主任、著名出版家周奇在2005年全國(guó)校對(duì)工作交流會(huì)上高度贊揚(yáng)說(shuō)：接力出版社創(chuàng)造了奇跡！

（二）廣西圖書(shū)編校質(zhì)量與廣西出版發(fā)展的關(guān)系

1.廣西圖書(shū)出版業(yè)與各省圖書(shū)出版業(yè)之比較。廣西有8家圖書(shū)出版社，2006年共出版4455種圖書(shū)，其中新書(shū)2585種；總印數(shù)18916萬(wàn)冊(cè)，總印張1189948千印張，總碼洋12.3026億元，排在全國(guó)各省（自治區(qū)、直轄市）10～12名。廣西的社均產(chǎn)值是全國(guó)社均產(chǎn)值的2倍多。

2.廣西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與廣西出版發(fā)展水平之比較。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局資料，廣西生產(chǎn)總值2006年為4828.51億元，人均生產(chǎn)值1萬(wàn)元，第三產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)總值為1917.47億元，排在全國(guó)各省區(qū)的第16～17位，經(jīng)濟(jì)總量居中下水平。而廣西圖書(shū)生產(chǎn)人均碼洋約100萬(wàn)元，是廣西人均生產(chǎn)值的50倍。廣西有6家圖書(shū)社進(jìn)入全國(guó)百?gòu)?qiáng)圖書(shū)出版社。由中國(guó)出版科學(xué)研究所和中國(guó)圖書(shū)商報(bào)社課題組對(duì)全國(guó)出版能力分析結(jié)果，出版能力最強(qiáng)的是北京，第二名是上海、第三名是江蘇，廣西排第十名。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，廣西有70種圖書(shū)獲三大獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)總量排在全國(guó)各省前列。廣西的出版產(chǎn)業(yè)已成為廣西文化產(chǎn)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)。經(jīng)濟(jì)不太發(fā)達(dá)的廣西有較強(qiáng)的出版業(yè)，與圖書(shū)的質(zhì)量水平不無(wú)關(guān)系。

3.桂版書(shū)編校質(zhì)量為廣西出版發(fā)展奠定了基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)。一是在不斷提高編校質(zhì)量的同時(shí)，嚴(yán)把政治關(guān)，沒(méi)有出重大政治事故和導(dǎo)向問(wèn)題，使廣西出版業(yè)健康持續(xù)發(fā)展；二是編校質(zhì)量的提升，促進(jìn)了精品力作的出版，品牌書(shū)、品牌社不斷建立；三是校對(duì)現(xiàn)象引起業(yè)界高度關(guān)注，提高了廣西的知名度。

（三）桂版書(shū)編校質(zhì)量的提升得益于管理和制度的創(chuàng)新

1.編校質(zhì)量檢查制度的建立與創(chuàng)新。從1996年開(kāi)始，廣西新聞出版局正式建立并實(shí)施編校質(zhì)量檢查制度，每年對(duì)區(qū)內(nèi)8家圖書(shū)出版社的新出圖書(shū)進(jìn)行兩次大規(guī)模編校質(zhì)量檢查。檢查書(shū)目從各出版社上報(bào)的“出書(shū)旬報(bào)表”中隨機(jī)抽出，原則上發(fā)稿編輯每年被抽查一次。此外，還不定期地對(duì)重版重印圖書(shū)、教材教輔圖書(shū)、工具書(shū)、文藝圖書(shū)等進(jìn)行專項(xiàng)抽查。廣西出版總社和廣西版協(xié)大力協(xié)助質(zhì)量檢查工作，各圖書(shū)出版社積極應(yīng)對(duì)，采取各種措施提高圖書(shū)質(zhì)量，如接力社1996年～2000年實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，2001年開(kāi)始實(shí)施全面質(zhì)量管理。1997年3月總署下發(fā)了《圖書(shū)質(zhì)量管理規(guī)定》，6月下發(fā)了《圖書(shū)質(zhì)量保障體系》，根據(jù)這兩個(gè)法規(guī)，廣西新聞出版局制定并頒布《廣西圖書(shū)質(zhì)量保障體系》。各圖書(shū)出版社根據(jù)署局文件又制定適合本社的制度，如科技社制訂《廣西科學(xué)技術(shù)出版社圖書(shū)質(zhì)量保障體系》、接力社出臺(tái)了《書(shū)稿三審制規(guī)定》、《書(shū)稿校對(duì)質(zhì)量管理辦法》，師大社制定了《校對(duì)規(guī)程》、《質(zhì)量檢查制度》等。管理制度的建立，成為提高圖書(shū)質(zhì)量的重要保障。

2.編校質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度的建立與創(chuàng)新。為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，廣西新聞出版局對(duì)抽檢優(yōu)良或不合格的圖書(shū)，責(zé)成各出版社制定相關(guān)制度對(duì)責(zé)任編輯和責(zé)任校對(duì)給予獎(jiǎng)罰，獎(jiǎng)罰金額從數(shù)千元至幾百元不等。同時(shí)規(guī)定，對(duì)連續(xù)兩年抽檢編校質(zhì)量均不合格的責(zé)任編輯和責(zé)任校對(duì)，兩年內(nèi)不得晉升職稱。質(zhì)量檢查結(jié)果與出版社年度考核掛鉤。廣西版協(xié)開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，建立激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立了廣西出版科研優(yōu)秀論文獎(jiǎng)、全區(qū)優(yōu)秀校對(duì)獎(jiǎng)、全區(qū)圖書(shū)編校質(zhì)量先進(jìn)單位獎(jiǎng)等。通過(guò)這些評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀圖書(shū)、先進(jìn)人物和單位，為行業(yè)樹(shù)立典型和榜樣，推動(dòng)出版工作，提高圖書(shū)質(zhì)量。各圖書(shū)社也建立本社的獎(jiǎng)罰制度，如接力社在1996年就成立了質(zhì)量檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行質(zhì)量監(jiān)控決策；人民社、科技社等社采取從社長(zhǎng)到分管領(lǐng)導(dǎo)到科室主任到責(zé)任編輯、責(zé)任校對(duì)和責(zé)任審讀的按不同比例分責(zé)的聯(lián)帶獎(jiǎng)罰制度。管理機(jī)制的創(chuàng)新，激發(fā)了勞動(dòng)積極性。

3.審讀制度的創(chuàng)新、規(guī)范和完善。為提高編校質(zhì)量檢查的質(zhì)量，廣西新聞出版局從1999年起，質(zhì)檢圖書(shū)由一人審讀改為兩人審讀，一人為出版社的審校人員，一人為社外各學(xué)科的專家，兩人交叉審讀，確保了審讀的質(zhì)量。為確保審讀結(jié)果認(rèn)定的準(zhǔn)確性和權(quán)威性，2001年成立了由有關(guān)專家組成的編校質(zhì)量檢查仲裁委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)每次質(zhì)量檢查的結(jié)果進(jìn)行仲裁，從而保證了質(zhì)檢結(jié)果的準(zhǔn)確與公正。

4.廣西的校對(duì)機(jī)構(gòu)在“逆流”中得到了加強(qiáng)。前些年，在全國(guó)一些地方取消校對(duì)機(jī)構(gòu)，實(shí)行編校合一，或校對(duì)工作由社外人員擔(dān)任的時(shí)候，廣西不但沒(méi)有撤消反而加強(qiáng)校對(duì)機(jī)構(gòu)建設(shè)，各圖書(shū)出版社還積極建立健全校審機(jī)構(gòu)，除原有校對(duì)部門，有的出版社還建立了審讀室，或者整合成校審室、審校室，增加人員，配備人才。有的社配有正高把校審關(guān)，如接力社的黃鉦、師大社的陶征就是資深的出版把關(guān)人。出版社還創(chuàng)新了工作方法，如師大社當(dāng)編輯要先干一段時(shí)間校對(duì)，過(guò)關(guān)的校對(duì)可以當(dāng)編輯，可以輪換崗位；還有的社關(guān)口前移，如接力社審讀員審原稿，把住原稿三關(guān)（政治關(guān)、學(xué)術(shù)關(guān)和文字關(guān)）等，既為領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)解難，又為編輯校對(duì)減負(fù)，還為社里節(jié)約成本，提高了工作效率。

（四）圖書(shū)編校質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于人才的培養(yǎng)

1.加大編校人才的培養(yǎng)培訓(xùn)力度。（１）開(kāi)展培訓(xùn)和講座。十多年來(lái)，廣西新聞出版局、廣西出版總社和廣西版協(xié)分別或者聯(lián)合舉辦各種培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班30余個(gè)，如編輯培訓(xùn)班、校對(duì)崗位培訓(xùn)班、社長(zhǎng)總編進(jìn)修班、語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)班、出版職業(yè)資格考前培訓(xùn)班及各種專題講座等。請(qǐng)一流老師講課，如請(qǐng)厲兵、周奇、郝銘鑒等知名人士當(dāng)老師，培訓(xùn)各類人才數(shù)千人次，著力提高編輯校對(duì)人員的語(yǔ)言文字能力。還組織8家出版社送校對(duì)科正副科長(zhǎng)及校對(duì)骨干到北京參加全國(guó)出版校對(duì)科長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)校對(duì)骨干力量。各圖書(shū)社也舉辦學(xué)習(xí)班和講座，如接力社和師大社把培訓(xùn)員工的工作經(jīng)常化和制度化。（2）廣泛、深入、持久地開(kāi)展校對(duì)理論研究。廣西版協(xié)組織各種校對(duì)活動(dòng)數(shù)十次，每年開(kāi)展研討會(huì)、交流會(huì)、座談會(huì)、考察學(xué)習(xí)等。大力組織編校人員撰寫論文，請(qǐng)專家出題、輔導(dǎo)。數(shù)年共組織撰寫論文數(shù)百篇，在重要書(shū)刊上發(fā)表論文130余篇，上世紀(jì)率先在全國(guó)出版了《校對(duì)論譚》論文集。版協(xié)共出版論文集16部，綜合性論文集都有大量編輯校對(duì)論文。2000年出版了校對(duì)學(xué)術(shù)專著《圖書(shū)校對(duì)學(xué)》，歐陽(yáng)廣先生任主編，廣西校對(duì)骨干組成作者隊(duì)伍，為校對(duì)著書(shū)立說(shuō)。著名校對(duì)家周奇先生評(píng)價(jià)此書(shū)：實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代校對(duì)學(xué)零的突破；著名出版家孫培鏡先生評(píng)價(jià)此書(shū)：彌足珍貴。廣西的校對(duì)現(xiàn)象，引起了業(yè)界注意和反響，得到了中國(guó)版協(xié)及其校研會(huì)的高度重視。2005年周奇先生選定在廣西南寧召開(kāi)全國(guó)校對(duì)工作會(huì)議，全國(guó)出版界百余校對(duì)精英匯聚廣西，推廣廣西經(jīng)驗(yàn)和做法。廣西的校對(duì)人才隊(duì)伍不斷壯大。

2.提高編校崗位人才素質(zhì)的門坎。從上世紀(jì)90年代中葉開(kāi)始，各圖書(shū)出版社重視編校人員的從業(yè)門坎，新進(jìn)的編輯必須有大學(xué)本科以上學(xué)歷，還有不少研究生，甚至博士生；過(guò)去中小學(xué)生學(xué)歷的人就能做校對(duì)，以后進(jìn)來(lái)的人必須是大學(xué)生，至少是大專生。接力社從事青少年兒童大眾讀物的編輯人員，博士后占5.9%，碩士占76.5%。

3.挑選和培養(yǎng)領(lǐng)頭羊。廣西通過(guò)有組織有計(jì)劃的培訓(xùn)、深入持久地開(kāi)展科研和對(duì)在工作中涌現(xiàn)出的典型積極予以培養(yǎng)，造就了一批高素質(zhì)的專業(yè)校對(duì)人才。廣西在全國(guó)率先突破校對(duì)崗位可評(píng)高級(jí)職稱（副編審），到2007年全區(qū)校對(duì)專業(yè)隊(duì)伍的面貌有了很大的改觀，可謂人才輩出。專業(yè)校對(duì)總?cè)藬?shù)2007年是1994年的3倍，初級(jí)校對(duì)、中級(jí)校對(duì)都為1994年的4倍。具有副編審以上職稱的人數(shù)2007年是1994年的8.5倍。由于編校隊(duì)伍不斷強(qiáng)大、人才脫穎而出，在2007年全國(guó)青年編校技能競(jìng)賽中，廣西獲得了4項(xiàng)獎(jiǎng)。

4.開(kāi)展對(duì)外交流活動(dòng)。廣西新聞出版局組織各出版社的審讀和校對(duì)骨干赴浙江、上海、山西等地考察取經(jīng)。廣西版協(xié)組織校對(duì)人員參加全國(guó)性和西南、中南區(qū)域性學(xué)術(shù)研究等。學(xué)習(xí)先進(jìn)單位在抓圖書(shū)編校質(zhì)量方面的一些好的做法，拓寬工作思路；學(xué)習(xí)編校理論，探索出版規(guī)律，提高專業(yè)水平和工作技能。引進(jìn)來(lái)走出去，開(kāi)門造車。

5.抓知識(shí)服務(wù)。廣西新聞出版局每次編校質(zhì)量檢查結(jié)束后，都對(duì)編校差錯(cuò)進(jìn)行分類整理，并印發(fā)到各編校人員手中，提醒大家在編校中注意。還編撰出版了《編輯校對(duì)實(shí)用手冊(cè)》一書(shū)，該書(shū)除對(duì)大量的語(yǔ)言材料進(jìn)行整理外，還匯編了國(guó)家有關(guān)部門頒布的關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范方面的文件、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，方便編校人員工作中查閱。該書(shū)出版后，全區(qū)各出版社所有編校人員人手一冊(cè)，廣受歡迎，成為編輯校對(duì)必備工具。每次質(zhì)檢后師大社都綜合分析結(jié)果，提出意見(jiàn)建議供編校業(yè)務(wù)參考，還編有《編校剪報(bào)》供大家學(xué)習(xí)。

二、圖書(shū)編校質(zhì)量的滑坡，對(duì)圖書(shū)出版業(yè)的負(fù)影響

（一）桂版書(shū)編校質(zhì)量存在的問(wèn)題與不足

桂版書(shū)編校質(zhì)量取得了可喜成績(jī)，但存在明顯問(wèn)題與不足，表現(xiàn)在：一是質(zhì)量滑坡，2004年第一次檢查的結(jié)果人民社合格率為36.36%、民族社為22.22%、科技社為25.00%，編校質(zhì)量出現(xiàn)嚴(yán)重滑坡（見(jiàn)表3）。二是出版社差異很大，好的如接力社合格率幾乎為100%，優(yōu)良率81.21%，漓江社合格率及優(yōu)良率也很不錯(cuò)；差的如民族社最低年份合格率才14.71%，歷年優(yōu)良率15.48%。形成鮮明反差（見(jiàn)表1、圖2）。三是質(zhì)量不平穩(wěn)，部分出版社三起三落，起伏明顯，時(shí)好時(shí)差（見(jiàn)圖3）。

（二）編校質(zhì)量的滑坡阻礙出版業(yè)發(fā)展

1.影響出版者的聲譽(yù)。編校質(zhì)量問(wèn)題出得多，就會(huì)降低這個(gè)出版社的信譽(yù)，讀者就不買或少買你出版的書(shū)；好的書(shū)稿作者不交給你出版。失去讀者就失去市場(chǎng)，失去作者就失去稿源。兩頭無(wú)著，步履維艱。因質(zhì)量問(wèn)題被罰沒(méi)，或讀者起訴，有損出版者形象。

2.造成事故，降低效益。一些書(shū)剛出版就發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重問(wèn)題，只好改正重印，或被書(shū)店、用書(shū)單位退貨，造成浪費(fèi)或積壓；一些內(nèi)容質(zhì)量好價(jià)值高的書(shū)因編校質(zhì)量不過(guò)關(guān)，在評(píng)獎(jiǎng)中被刷掉。因編校質(zhì)量問(wèn)題會(huì)影響出版社等級(jí)評(píng)定。

3.事關(guān)一個(gè)地區(qū)的出版業(yè)發(fā)展。編校質(zhì)量的好壞，不僅是單個(gè)出版社的事。總署的抽查是以一個(gè)省市區(qū)為單位進(jìn)行，如抽查廣西的書(shū)，其結(jié)果代表廣西圖書(shū)編校質(zhì)量水平，影響廣西出版業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

三、影響圖書(shū)編校質(zhì)量幾個(gè)問(wèn)題淺析

科學(xué)發(fā)展觀是用來(lái)指導(dǎo)發(fā)展的，我們要有發(fā)展的緊迫感和憂患意識(shí)。我們的發(fā)展是科學(xué)的發(fā)展，是在社會(huì)效益第一前提下的發(fā)展，是速度與質(zhì)量的統(tǒng)一。過(guò)去和現(xiàn)在我們?cè)趫D書(shū)編校質(zhì)量管理中存在的許多問(wèn)題，同我們沒(méi)有形成和堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)。

（一）效益與質(zhì)量的問(wèn)題。當(dāng)下，出版社遇到前所未有的困難，如教材出版改革（競(jìng)標(biāo)、限價(jià)、政府采購(gòu)、循環(huán)使用）、新技術(shù)沖擊（網(wǎng)絡(luò)出版、數(shù)字出版、手機(jī)出版，人們閱讀習(xí)慣悄然改變、圖書(shū)閱讀率下降至不如非紙介出版物）、通貨膨脹（近年僅紙價(jià)上漲約30%、物流和人力成本增加），經(jīng)營(yíng)性出版單位轉(zhuǎn)制改企遇到問(wèn)題和困惑等等。出版社靠圖書(shū)發(fā)展的空間變小，有的出版社遇到了生存問(wèn)題，效益當(dāng)先似乎沒(méi)有錯(cuò)。但是，圖書(shū)質(zhì)量是效益是生命，應(yīng)該放在首位。在處理這兩個(gè)問(wèn)題上應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一，當(dāng)發(fā)生矛盾的時(shí)候，必須把社會(huì)效益放在首位。在實(shí)際工作中，一些出版社在處理圖書(shū)質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)效益問(wèn)題上，往往是后者重于前者，認(rèn)為效益說(shuō)明一切，把能否賺錢放在首位，為了生存，把工作重點(diǎn)放在搶占市場(chǎng)、快出書(shū)上，圖書(shū)質(zhì)量保障體系拋在腦后，突出表現(xiàn)在：一是編輯不看稿，只編編頁(yè)碼，批批標(biāo)題就發(fā)稿，即使審稿，也是一目十行，水過(guò)鴨背；二是復(fù)審終審走過(guò)場(chǎng)，來(lái)稿就簽字簽發(fā)；三是校對(duì)接到校樣三五天就要付印。各個(gè)環(huán)節(jié)都留有質(zhì)量隱患。

（二）數(shù)量與質(zhì)量的問(wèn)題。隨著我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)圖書(shū)個(gè)性化的需求越來(lái)越大，同時(shí)出版的機(jī)構(gòu)和人員不斷增加，總署對(duì)出版工作提出了“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，控制品種，提高質(zhì)量”的要求，但一些出版社仍然以數(shù)量規(guī)模經(jīng)營(yíng)，吃“書(shū)號(hào)飯”，給編校人員的指標(biāo)任務(wù)有增無(wú)減。經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)效益使編輯校對(duì)疲于奔命，不堪重負(fù)。編輯在找不到暢銷書(shū)選題時(shí)，只好廣種薄收，超量發(fā)稿，一年一個(gè)編輯發(fā)稿數(shù)百萬(wàn)字，甚至上千萬(wàn)字。校對(duì)工作量隨之大增，加上編校人力配比不合理，校對(duì)工作量更大，時(shí)間要求更緊。數(shù)量過(guò)快增長(zhǎng)，編校人員難以保證超負(fù)荷工作質(zhì)量，也違背出版規(guī)律，出版社以規(guī)模數(shù)量經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)為優(yōu)質(zhì)高效經(jīng)營(yíng)頗為困難。

（三）對(duì)校對(duì)工作認(rèn)識(shí)不到位的問(wèn)題。主要是領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。仍有一些出版社的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為校對(duì)是簡(jiǎn)單勞動(dòng)，不具有創(chuàng)造性，于是取消校對(duì)機(jī)構(gòu)，請(qǐng)社外校對(duì)或?qū)嵭芯幮：弦唬踔敛辉O(shè)專職校對(duì)，以降低成本。有的設(shè)有機(jī)構(gòu)，但不予重視，表現(xiàn)在以下三方面：一是校對(duì)與編輯配比過(guò)小，正常是1：3～4，有的社1：9～10；二是把校對(duì)科作為安置閑雜人員的地方，非專業(yè)人員也可干校對(duì)；三是待遇較低，學(xué)習(xí)進(jìn)修考察機(jī)會(huì)少等。實(shí)踐證明，凡是領(lǐng)導(dǎo)重視的社，質(zhì)量都比較好，接力社一向高度重視編校工作，所以取得令人滿意結(jié)果。

（四）管理不力的問(wèn)題。一是標(biāo)準(zhǔn)制度不到位。現(xiàn)有的質(zhì)量管理規(guī)定，對(duì)內(nèi)容質(zhì)量和專業(yè)性強(qiáng)的出版物的特殊要求沒(méi)有明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，缺乏操作性；對(duì)部分差錯(cuò)，沒(méi)有分類分級(jí)，缺乏公正性，影響和制約質(zhì)量管理效果。二是機(jī)制不到位。即使建立了獎(jiǎng)罰制度，但缺乏組織機(jī)構(gòu)和力量作保障，編校矛盾突出，執(zhí)行有困難。三是監(jiān)管有限，如抽查的數(shù)量少、范圍窄，處罰力度小。

（五）責(zé)任淡化問(wèn)題。在商品經(jīng)濟(jì)條件下，社會(huì)上普遍存在一種浮躁現(xiàn)象，為了盡快實(shí)現(xiàn)效益，常常急功近利，放松對(duì)作風(fēng)和道德水準(zhǔn)要求，這種現(xiàn)象同樣沖擊到出版領(lǐng)域。出版物質(zhì)量高低取決于出版工作者的職業(yè)道德和價(jià)值取向，一些編輯校對(duì)責(zé)任淡化和抱有僥幸心理，必然導(dǎo)致出版物質(zhì)量下滑。

（六）人員素質(zhì)問(wèn)題。一是知識(shí)老化。當(dāng)今是知識(shí)爆炸的信息化時(shí)代，新技術(shù)日新月異，不善于學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代發(fā)展。二是隨著出版業(yè)的發(fā)展，進(jìn)入一批為數(shù)不少的新人，據(jù)2007年調(diào)查，廣西有的出版社新老編輯各占一半。新進(jìn)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待加強(qiáng)。素質(zhì)不提高難以勝任出版工作，質(zhì)量就失去保障。三是傳統(tǒng)出版正在向多媒體出版轉(zhuǎn)型，對(duì)出版人員提出了更高要求。

（七）投入與產(chǎn)出問(wèn)題。出版社越是困難越舍不得投入。表現(xiàn)有三：一是不設(shè)機(jī)構(gòu)不配專業(yè)人員，即使設(shè)有機(jī)構(gòu)但人力不配足不配好；二是需要開(kāi)支的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不派人參加，甚至不需費(fèi)用的會(huì)議和講座也不參加；三是編校的圖書(shū)人財(cái)物和出版環(huán)節(jié)不合理地壓縮，投入少。只有合理的投入，才會(huì)有最優(yōu)的產(chǎn)出。

四、進(jìn)一步提高廣西圖書(shū)編校質(zhì)量的建議和措施

（一）堅(jiān)持科學(xué)出版觀。科學(xué)出版觀本質(zhì)上是一種發(fā)展觀，是科學(xué)發(fā)展的重要組成和自然延伸。每個(gè)出版單位要在競(jìng)爭(zhēng)中正確處理好質(zhì)量與效益的關(guān)系、質(zhì)量與數(shù)量的關(guān)系，真正把社會(huì)效益放在第一位。一要不折不扣地貫徹落實(shí)黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)政策法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行《圖書(shū)質(zhì)量管理規(guī)定》、《圖書(shū)質(zhì)量保障體系》、《選題論證制度》、《三審三校一讀制度》、《編輯校對(duì)工作規(guī)程》、《質(zhì)量檢查制度》等。二要進(jìn)一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)、控制品種、量力而為。要大力調(diào)整圖書(shū)產(chǎn)品單純依靠教材教輔局面，全力培養(yǎng)大眾讀物市場(chǎng)，重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)讀物市場(chǎng)。三要提高質(zhì)量管理能力，通過(guò)科學(xué)化和規(guī)范化管理，不斷提高圖書(shū)的編校質(zhì)量。

（二）提高全員質(zhì)量意識(shí)。出版物（圖書(shū)）具有一般商品的屬性，還具有意識(shí)形態(tài)的屬性。因此，出版物質(zhì)量要求高于一般商品質(zhì)量要求。保證圖書(shū)質(zhì)量具有重要性、復(fù)雜性、艱巨性和長(zhǎng)期性。多年來(lái)，廣西出版界的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)把圖書(shū)編校質(zhì)量放在戰(zhàn)略層面上高度重視。不斷提高從業(yè)人員的政治質(zhì)量意識(shí)、文化質(zhì)量意識(shí)、市場(chǎng)質(zhì)量意識(shí)、編校質(zhì)量意識(shí)、管理質(zhì)量意識(shí)、速度質(zhì)量意識(shí)、安全質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量意識(shí)，從而使圖書(shū)編校質(zhì)量得到保證。出版單位一把手要負(fù)總責(zé)，親自抓，親自管，班子其他領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)分工，各司其職，在分管范圍內(nèi)認(rèn)真負(fù)責(zé)抓好圖書(shū)編校質(zhì)量。

（三）堅(jiān)持不懈地進(jìn)行管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。創(chuàng)新是出版業(yè)永恒的主題和不懈動(dòng)力。在傳媒形態(tài)日益多元化、信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的書(shū)業(yè)尤其需要?jiǎng)?chuàng)新。桂版書(shū)編校質(zhì)量的提高依賴管理、制度、機(jī)制和理論等創(chuàng)新。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，要進(jìn)一步提高編校質(zhì)量，應(yīng)堅(jiān)持不懈進(jìn)行管理制度的創(chuàng)新、機(jī)制體制的創(chuàng)新。要繼續(xù)開(kāi)展出版理論研究、出版交流活動(dòng)，推進(jìn)編輯理論和校對(duì)理論創(chuàng)新，提高編輯校對(duì)的功能、作用和地位在行業(yè)內(nèi)的認(rèn)知度。建立健全圖書(shū)質(zhì)量保障體系和機(jī)制，進(jìn)一步提高圖書(shū)質(zhì)量檢測(cè)工作科學(xué)性和公正性等等。接力社根據(jù)上級(jí)的政策法規(guī)和發(fā)展需要，創(chuàng)新了制度和管理，促進(jìn)了質(zhì)量提高。接力社、漓江社和師大社非常重視清樣的審讀，把錯(cuò)誤盡量消滅在出書(shū)以前，亡羊補(bǔ)牢不如未雨綢繆。總之，堅(jiān)持科學(xué)管理和不斷創(chuàng)新，推動(dòng)出版產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。

（四）大力提高從業(yè)人員的素質(zhì)。保證質(zhì)量，關(guān)鍵在人。上至社長(zhǎng)總編、下到普通員工，都要提高素質(zhì)。一個(gè)單位實(shí)力強(qiáng)弱、質(zhì)量好壞，主要領(lǐng)導(dǎo)至關(guān)重要。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，可以振興一個(gè)萎靡的單位。正所謂千軍易得，一將難求。因此，提高從業(yè)人員的素質(zhì)，首先是提高領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)。可從三方面考慮，一是挑選出類拔萃的人才擔(dān)當(dāng)“領(lǐng)頭羊”，實(shí)行能者上、庸者下的機(jī)制；二是引進(jìn)優(yōu)秀人才委以重任；三是加大對(duì)社長(zhǎng)總編培養(yǎng)力度，送他們到名院高校學(xué)習(xí)，甚至到國(guó)外進(jìn)修。出版單位的領(lǐng)導(dǎo)尤要善于學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，這是我們的工作要求所決定的。

編輯不僅是選題策劃主力，而且是思想內(nèi)容把關(guān)、學(xué)術(shù)價(jià)值評(píng)判和書(shū)稿文字加工的承擔(dān)者，是出版物質(zhì)量的源頭，身負(fù)重責(zé)。要提高質(zhì)量，必須提高編輯素質(zhì)。應(yīng)注意四點(diǎn)，一是嚴(yán)格編輯準(zhǔn)入制度，把住進(jìn)人門檻，從學(xué)歷學(xué)識(shí)、道德修養(yǎng)和敬業(yè)精神諸方面考核；二要加強(qiáng)職業(yè)道德教育，出版工作者要大力踐行社會(huì)主義榮辱觀，樹(shù)立社會(huì)主義價(jià)值觀和社會(huì)主義道德觀，認(rèn)真履行《出版工作者職業(yè)道德規(guī)范》，以《八榮八恥》指導(dǎo)出版工作，提倡奉獻(xiàn)精神，愛(ài)崗敬業(yè)，把書(shū)稿中的錯(cuò)謬視為敵人，堅(jiān)決消滅之；三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高全體編輯政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平和專業(yè)化水平，促進(jìn)他們多出精品力作，避免出導(dǎo)向質(zhì)量問(wèn)題；四是建立和完善激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)編輯做出版家。

校對(duì)不僅要保證將編輯加工的書(shū)準(zhǔn)確無(wú)誤地再現(xiàn)在清樣上，而且作為編輯工作的補(bǔ)充，要對(duì)編輯加工的疏漏和錯(cuò)誤等提出質(zhì)疑，既要校異同，也要校是非，以進(jìn)一步提高圖書(shū)質(zhì)量。校對(duì)工作是出版工作的重要環(huán)節(jié)，校審環(huán)節(jié)是最后的質(zhì)量關(guān)口，出版單位應(yīng)予以高度重視。提高校對(duì)人員的素質(zhì)，一要像進(jìn)編輯一樣設(shè)置門檻；二要加強(qiáng)職業(yè)道德教育；三要加大教育培訓(xùn)；四要完善和建立人才成長(zhǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制。版協(xié)應(yīng)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)，培養(yǎng)出版人才尤其是編校人才，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)科研、培訓(xùn)、交流和評(píng)獎(jiǎng)工作，發(fā)揮協(xié)會(huì)活動(dòng)的更大作用。堅(jiān)持編輯學(xué)、校對(duì)學(xué)研究與促進(jìn)人才成長(zhǎng)相結(jié)合，為涌現(xiàn)更多更優(yōu)秀的編校人才發(fā)揮才智、多做實(shí)事。總之，要提高質(zhì)量，必須提高全體從業(yè)人員的素質(zhì)。

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責(zé)任編輯 莫仲寧