和聲、旋律調式調性分析的公式

[摘要]調性分析是基本樂理教學中的重點和難點，是理解和把握音樂作品的基本功。怎樣使學生更快速準確地把握音樂作品的調性，是一個擺在基層教學工作者面前的突出問題，在長期的教學實踐中，根據調號出現的規律和同主音大小調式的比較，以及調式Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ級的特點，我總結一些公式，可以直接判定和聲及旋律調式。

[關鍵詞]升號調 降號調 同主音大小調 和聲旋律調式 調性分析 公式

一、規律

1.升號調

按升號調調號出現的次序#F、#C、#G、#D、#A、#E、#B依次列出音組或旋律中的升音級，不是升音級列出基本音級，會出現以下情況：

公式：按降號調排列順序，從后往前看，以最后的降音級向前列出三個音級或三個音級，（加下劃線的部分）O代表基本音級，b代表升音級，會出現以下三種情況。

（1）O O b為和聲大調，第一個基本音級為導音，導音上方小二度為主音；

（2） O b b為和聲小調，第一個基本音級為導音，導音上方小二度為主音；

（3）O b為旋律小調或上方純五度旋律大調，第一個基本音級為導音，導音上方小二度為旋律小調主音。

二、原理

調號是以自然調式為基礎而產生的。調式的種類大體可以分兩類：一種是“自然”類，一種是和聲、旋律類。“自然”類調式是指自然大小調、中古調式、五聲調式、六聲調式、七聲調式。“自然”類調式中的臨時記號（#4、b7）總能夠符合自然調式的調號出現的規律，雅樂調式中的#4，可視為屬調中的7；燕樂調式中的b7，可視為下屬調中的4。和聲大調降低了Ⅵ級、和聲小調升高了Ⅶ級；旋律大調降低了Ⅵ、Ⅶ級、旋律小調升高了Ⅵ、Ⅶ級，按調號出現的順序排列肯定不符合自然調式調號出現的規律，那么就肯定有一定的規律可循。

1.升號調

將A自然大調按調號排列順序排列，#F #C #G D A E B，將其翻譯成簡譜分別為6 3 7 4 1 5 2，前面三個音級分別是調式的Ⅵ、Ⅲ、Ⅶ級，而調式的Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ級恰恰是決定調式性質的主要音級，A和聲大調與自然大調相比，降低了Ⅵ級，也就是將A自然大調#F #C #G D A E B中的#F還原為F，成為F #C #G D A E B，F #C #G（Ⅵ、Ⅲ、Ⅶ級）符合O # #公式，#G（Ⅶ級）就是唱名7，為導音，根據導音，可以很快計算出主音；又因為同主音和聲大小調只是Ⅲ級不同，和聲大調比和聲小調的Ⅲ級高增一度，那么將A和聲大調F #C #G（Ⅵ、Ⅲ、Ⅶ級）中的#C還原為C ，就成為F C #G D A E B，為a和聲小調，符合O O #公式，#G（Ⅶ級）就是唱名#5，為導音，根據導音，可以很快計算出主音。其他升號調類推。

2.降號調

（上接第164頁）

將c自然小調按調號順序排列，bB bE bA D G C F，將其翻譯成簡譜分別為5 1 4 7 3 6 2，前面三個音級分別是調式的Ⅶ、Ⅲ、Ⅵ級，而調式的Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ級恰恰是決定調式性質的主要音級，c和聲小調與和聲小調相比，升高Ⅶ級，也就是將c自然小調的bB bE bA D G C F中的bB還原為B，成為B bE bAD G C F，B bE bA（Ⅶ、Ⅲ、Ⅵ級）符合O b b公式，B（Ⅶ級）就是唱名#5，為導音，根據導音，可以很快計算出主音；又因為同主音和聲大小調只是Ⅲ級不同，和聲大調比和聲小調的Ⅲ級高增一度，那么將c和聲小調BbEbA（Ⅶ、Ⅲ、Ⅵ級）中的bE還原為E，就成為B E bAD G C F，B E bA（Ⅶ、Ⅲ、Ⅵ級）為C和聲大調，符合O O b公式，B（Ⅶ級）就是唱名7，為導音，根據導音，可以很快計算出主音。其他降號調類推。

3.旋律調式

同主音自然大調和旋律小調相比較，只有第Ⅲ級音不同，大調比小調高增一度。以A自然大調為例，將A自然大調#F（Ⅵ級）#C（Ⅲ級）#G（Ⅶ級）D A E B中的#C（Ⅲ級）還原為C，就成為#F C #G D A E B，也就是a旋律小調，C #G符合O #公式，#G（Ⅶ級）為導音，根據導音，可以很快計算出主音，其他升號調類推。降號調同理，以C自然大調為例，將C自然大調B（Ⅶ級）E（Ⅲ級）A（Ⅵ級）D G C F的E（Ⅲ級）降低為bE，會成為B bE A D G C F，也就是c旋律小調，BbE符合O b公式，B（Ⅶ級）為導音，根據導音，可以很快計算出主音，其他降號調類推。又因為同一音列的旋律調式由于主音位置不同，會有旋律大調和旋律小調兩種結果，大調比小調高純五度，所以會存在小調上方純五度的大調，可以根據主音的音名確定大小調式。

參考文獻：

［1］李重光.基本樂理.高等教育出版社，1992.

［2］童忠良.基本樂理教程.上海音樂出版社，2001.

［3］黃洋波.高考音樂強化訓練.基本樂理卷.湖南文藝出版社，2002.

［4］錢仁平等.高考音樂強化訓練.基本樂理卷湖南文藝出版社，2002.

（作者單位：河北玉田縣第二中學）

注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文。