新課程理念下的中考數學命題分析

一年一度的中考在即，十年寒窗，志在一搏，可以說，隨著新課程改革的深入，各地中考數學試題一方面突出了，基礎知識、基本技能的考核，另一方面更注意了考查學生運用數學知識解決實際問題及對初中數學知識體系的整體把握能力，注意挖掘試題在情感、態度、價值觀等方面的教育價值，由于試題強調對能力水平、運用水平的考查，試題計算量大，知識跨度大，綜合運用性強，導致許多考生臨場發揮欠佳。“一失足造成千古恨”，為了讓廣大考生能坦然面對中考，真正做到胸有成竹，發揮最佳水平，我結合近兩年各地中考數學試卷，在本文中談談新課程理念下數學命題的趨勢，供大家復習時參考，

一、突出知識的基礎性及網絡化

中考試題的知識覆蓋面廣，但起點低，直接運用有關知識進行解答的容易題約占70％左右，這意味著基礎題約占120分，就2007年各地試卷而言，重基礎是共同的特性，從初中知識本身的考查要求來看，對知識點的要求及知識運用的要求都比較基本，這也符合中考說明的要求，試題層次恰當，淡化特殊的技巧，大多數試題既有常規的解法，同時在知識應用上又有一定靈活性。

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