數學教學中應注意挖掘例習題的內涵與外延

數學中的綜合題一般是由基本題組合而成，或是由基本題經過逐級變化而形成。因此，平時學習中要注意分析教材中例題和習題的內涵和外延，舉一反三，避免孤立地就題論題，這樣，當面對中考題的綜合題時，就能捕捉到教材中的“原型”，達到快速解題的目的。我們先看課本上兩道有聯系的例(習)題。