當(dāng)前,教育工作者除了教學(xué)任務(wù)外,還承擔(dān)一定的科研任務(wù),需要撰寫研究論文。在進(jìn)行教育科學(xué)研究的過程中,研究者需要查閱大量文獻(xiàn)資料。目前,查找文獻(xiàn)資料最高效的方式當(dāng)屬通過各種文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)進(jìn)行檢索。本文將介紹國內(nèi)與教育研究密切相關(guān)的各類數(shù)據(jù)庫包括學(xué)術(shù)期刊、學(xué)位論文、圖書目錄、數(shù)字圖書館和教育新聞等以及相應(yīng)的檢索系統(tǒng),以方便教育工作者更好的利用這些數(shù)據(jù)庫,提高研究效率。
學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
目前,國內(nèi)有三個重要的學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫,分別是《數(shù)字化期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》以及《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》。
從這三個學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫的介紹來看,《數(shù)字化期刊全文數(shù)據(jù)庫》和《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》以中國科技論文為主,《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》以“高等科普及教育類為主”,同時收錄“部分基礎(chǔ)教育”類刊物,后者更適合在教育研究中使用。
學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫
目前,國內(nèi)關(guān)于中國學(xué)位論文的數(shù)據(jù)庫有三個,分別是《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》,《中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》和《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》。
《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》是目前國內(nèi)相關(guān)資源最完備,高質(zhì)量、連續(xù)動態(tài)更新的中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫;《中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》是目前國內(nèi)相關(guān)資源最完備,高質(zhì)量、連續(xù)動態(tài)更新的中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫;《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》收錄了自1980年以來我國理、工、農(nóng)、醫(yī)、人文社科等各個領(lǐng)域的博士、博士后及碩士研究生論文。
從這三個學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫的介紹來看,《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》較其它兩個數(shù)據(jù)庫更為全面,數(shù)據(jù)量更為豐富,非常適合各所大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)研究使用。
圖書目錄
國家規(guī)定,出版單位發(fā)行其出版物之前應(yīng)當(dāng)向中國國家圖書館、中國版本圖書館和國務(wù)院出版行政部門免費(fèi)繳送出版物樣本。由此可見,中國國家圖書館應(yīng)該擁有大陸所有已經(jīng)出版的圖書。因此,我們可以利用中國國家圖書館網(wǎng)站(www.nlc.gov.cn)上的聯(lián)機(jī)公共目錄查詢系統(tǒng)來查找我們需要的圖書的書目,然后通過借閱、購買、搜索電子書等途徑獲得這些圖書。
數(shù)字圖書館
國內(nèi)目前很多高校在使用的數(shù)字圖書館是《超星數(shù)字圖書館》?!冻菙?shù)字圖書館》是北京超星數(shù)圖信息技術(shù)有限公司的產(chǎn)品,在2000年已入選國家863計劃中國數(shù)字圖書館示范工程, 參與了國家數(shù)字圖書館戰(zhàn)略?!冻菙?shù)字圖書館》是一種通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對公共數(shù)據(jù)進(jìn)行存取,采用數(shù)字化的方式對信息和知識進(jìn)行收集、存貯、組織,利用互連網(wǎng)絡(luò)傳播知識信息的新型“圖書館”。該資源為遠(yuǎn)程總庫站點,內(nèi)容包括了100萬種電子圖書。
教育新聞
中國教育在線(www.eol.cn)作為中國最大的綜合教育門戶網(wǎng)站,與新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、中國教育報、中國教育網(wǎng)絡(luò)、中青在線多家媒體合作,以滿足各類教育需求為主,發(fā)布各類權(quán)威教育信息。該網(wǎng)站提供了一個新聞檢索系統(tǒng),在使用時我們可以和中國知網(wǎng)(CNKI)的《中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫》配合使用以檢索新聞的詳細(xì)出處。
我們被信息所淹沒,但卻渴求知識。失去控制和無組織的信息在信息社會里不再構(gòu)成資源。相反,它成為信息工作者的敵人。所幸,信息技術(shù)使泛濫的信息污染得以系統(tǒng)化,使原來無用的資料恢復(fù)價值。前面所介紹的各種數(shù)據(jù)庫就是對信息的系統(tǒng)化處理,方便的檢索系統(tǒng)則為人們獲取信息、學(xué)習(xí)知識提供了便利,大大提高了這些學(xué)術(shù)資源的價值。教育工作者在教育研究中應(yīng)該大量使用這些數(shù)據(jù)庫以及其它的數(shù)據(jù)庫,更快、更準(zhǔn)確的獲取信息,提高研究效率,真正實現(xiàn)以科研帶動教學(xué)的目標(biāo)。
(作者:梁振輝單位:廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院)