學業與創業“魚”與“熊掌”可否兼得

現代社會，大學生躋身創富明星的傳奇創業經歷往往成為莘莘學子心中仰望的坐標。最近，在武漢也冒出了一位名叫胡啟立的傳奇人物，這位武漢科技學院的應屆畢業生，當初靠借錢才上得起大學，大學期間自主創業，畢業時已擁有寶馬、洋房，資產數百萬。胡啟立的創富經歷在社會引發了熱議，有人十分羨慕，有人則可惜他為了創業而放棄了專業。大學生提前創業，是先富“口袋”，還是先富“腦袋”？“魚”與“熊掌”可以兼得嗎？

現象：大學生創業的“驕傲”與“困惑”

微軟公司創始人比爾?蓋茨大三從哈佛輟學，戴爾斷掉了大學之路，楊志遠放棄即將完成的博士學位創建了雅虎。康盛創想CEO戴志康，上大學時掙到了自己第一個50萬，如今年僅26歲的他在中關村擁有一家年營業額達500萬的公司，成為“80后”網絡新貴中一顆耀眼的新星。如今，大學生創業已不稀奇，而且奇跡一個接一個。

武漢這位校園創富明星胡啟立，進大學報到時，靠的是從姑姑那里借來的4000元錢。進入大學一年級，他就踏上了創業之路，2005年注冊成立自己的第一家公司--一家專門做校園商務的公司。他學的是電子信息工程，雖然與他從事的工作毫不相關，但通過幾年摸索，業務越做越大，畢業時不僅賺來了寶馬、洋房，還開辦了自己的培訓學校。忙于創業，他也耽誤了許多課程，學校不得不給他安排緩考。

如今，許多大學生都在抱怨專業不對口，疑惑自己未來的職業去向……這些活躍在校園里的創業一族卻早已為自己做好清晰的職業規劃。“大一好好學習，盡量多去學點東西，從大二開始，尋找機會掙錢，力爭大學畢業的時候，自己能當上老板?！焙鷨⒘⑦M大學前就給自己擬定了創業計劃。

對于胡啟立的成功，有人十分羨慕，也有人為他惋惜?！八m然創業成功了，但學習沒跟上，而且他現在從事的工作和專業沒什么關系，等于放棄了自己的專業，怪可惜的?！?/p>

大學校園內因創業耽誤學業甚至休學創業的現象屢見不鮮，對于有志于創業的大學生，如何處理好學業與創業之間的關系是他們難以回避的抉擇。

熱議：是先富“口袋”，還是先富“腦袋”

“創業和學業其實沒有必然的矛盾”，華中師范大學新聞系的小蔣認為。小蔣在學校附近開了一家飾品店。談到胡啟立的創富故事時，她說：“他的創業跟所學專業不沾邊，導致專業荒廢，但他是把創業當作事業在做，我覺得這種放棄是值得的，”談到自己的創業初衷，小蔣說，“自己的家庭條件還算不錯，開店主要是想看看自己在社會上的生存能力，用最直觀的方式證明自己的價值?！?/p>

談到胡啟立，他的班主任杜勇老師在接受媒體采訪時說，“我帶過很多學生，但胡啟立是其中最特別的，創業取得的成績也較大?！彼J為，在大學生就業形勢整體不太好的前提下，大學生自主創業，不僅解決了自己的就業問題，做得好的話還可以為別人提供崗位。不過，他表示，“要是能兼顧學業就更好了。”

武漢工程大學公共管理專業大三的于同學則認為，大學期間應該以學業為重，畢竟大學是一個人系統學習各種知識和技能的黃金時期，學校為學生提供了良好的學習條件和環境，大學生應該抓緊這段黃金時期，一心一意搞好學習，打好堅實、廣博的知識基礎，并形成自己的專業素質，才能在未來的競爭中獲得個人的可持續發展。

今年剛畢業的小劉現在深圳某房地產公司工作，談起學生創業這個熱門話題時說，“如果個人有較很好的家庭背景，具備較好的條件，可以鼓勵學生在大學期間大膽嘗試創業?！?/p>

小劉大二暑假就開始到媒體實習，大四只身一人前往深圳求職。他打算先工作兩年，積累一些社會經驗，然后用五年的時間進行創業。他說，“學業和創業其實是一個互相促進的運作過程。在大學生的創業實踐中，如果有針對性的選擇合適的創業項目，完全能“魚”與“熊掌”兼得。”

學者：學生以學為主，學校社會加強引導

今年4月，比爾·蓋茨接受了央視專訪，當記者提到，那些欲休學創業的在校大學生常常會拿他作榜樣時，比爾?蓋茨說：“我鼓勵人們還是要完成學業，除非有一些非常緊迫的，或者是不容錯過的事情，完成所有的學業會好得多?！?/p>

“無論是學業還是創業，大學生應樹立一種‘以學為主’的意識?！?華中師范大學就業指導中心副主任楊軍強調，通過學習具備厚實的專業基礎，大學生才有可能在工作中培養解決實際問題的能力。

“‘以學為主’即大學生要注重專業基礎知識的學習，同時，創業實踐中，要跳出自己原來所學專業的局限，有針對性地去選擇更適合自己和更有實用價值的學科知識，提高個人的綜合素質，增強將來適應社會的能力。”

湖北省人才中心行業管理處副處長晏群強調，大學生在學好專業知識的同時，要結合自己的興趣、愛好與社會需求，規劃職業發展方向。

“從學校的層面來講，應該是鼓勵大學生進行創業，但首先要在思想上加強引導，一方面讓學生明白：學業是基礎，創業是提高；另一方面要因材施教，引導他們找準定位，去做最適合自己的事。譬如，那些在理論和學術上有天賦和造詣的學生就不適宜加入創業的洪流?！睏钴娬f。

晏群指出，政府、社會、學校要建立起全面的就業指導服務網絡，從專家、人才中介服務部門、學校輔導員到學生社團，通過政策引導、政策宣傳、就業信息服務和加強對大學生求職溝通咨詢等各種方式對有志于創業的大學生加強指導和服務。

晏群說，對于創業成功者，大學生不能僅僅看到他們光鮮的一面，畢竟在大學期間，創業成功的還是少數，更多的是艱辛和失敗。大學生們在向那些校園創富明星看齊時，看的應該是其開拓創新的勇氣和精神。