等信

[美國] 安諾德·勞伯爾

張浙/改寫

癩蛤蟆坐在沼澤地前面。

一只青蛙走過來，問他：“你好象很傷心，什么事呀？”

癩蛤蟆說：“我在等信。可是，我的信箱里每天都是空的，我真的很傷心。”

青蛙就陪癩蛤蟆坐著。但癩蛤蟆還是高興不起來。

一會兒，青蛙說：“我先回家，要辦一件事兒。”

青蛙急急忙忙地回到家里，找出一支筆和一張紙，在紙上寫了一會，把紙裝進信封，在信封上寫：“好朋友蟾蜍收。”蟾蜍是癩蛤蟆的學名。這樣寫，是表示對朋友的尊重。

青蛙跑出屋子，正碰上蝸牛趕往沼澤地去，他就請蝸牛把這封信放進癩蛤蟆的信箱里。

接著，青蛙跑到癩蛤蟆家。癩蛤蟆已經上床睡覺了。青蛙說：“起來吧，我倆一起再去等信。”

癩蛤蟆說：“不，我不再指望有人給我寄信來。”

青蛙說：“今天有人會給你寄信來的。”

青蛙一邊說，一邊看著窗外，沒見蝸牛來。

癩蛤蟆問他：“你為什么老是往窗外看呀？”

青蛙說：“我在為你等信。”

可是，癩蛤蟆肯定地說:“你等不到任何信的。”

青蛙仍看著窗外，笑著對癩蛤蟆說：“等得到的。因為我給你寄來了一封信。”

癩蛤蟆立刻從床上跳起來，問青蛙在信里寫了什么。

青蛙說:“我寫了：‘親愛的蟾蜍，我很高興，你是我最好的朋友。’你最好的朋友青蛙。”

癩蛤蟆馬上跟青蛙一起到沼澤地等信。

他倆一起坐著，都很快樂。

不知不覺地過了四天。蝸牛終于到了癩蛤蟆的家門口，交給癩蛤蟆一封青蛙寄來的信。癩蛤蟆高興極了。

點評：作品中，青蛙真心地關懷癩蛤蟆：他陪伴癩蛤蟆，又回家去給癩蛤蟆寫信。這些都表現出青蛙的好品德，也體現了他倆真摯的友誼。由于作者寫他倆的神態、對話很傳神、很細膩，讓人感到很親切、很溫馨。

寫信、等信的情景既幽默，又生動，友情洋溢、妙趣橫生。