寫法指導
一、 提筆作文前,首先要仔細看圖,看清圖上都畫了些什么。
二、 在觀察的基礎上展開合理的想象

范文示例
一份真誠的禮物
□湖北 吳唐靜
9月10日,是教師節。大家都說,教師是辛勤的園丁,對待每一朵花都是珍愛備至。我今天就要送給老師一份最好的禮物。
這天早上,天剛蒙蒙亮,天空中一輪像是用白玉雕出來的月亮時隱時現,滲透著銀白的光。我趕忙爬起來,穿上粉紅色的襯衫,扎上蝴蝶結,背上小書包走出家門。我匆忙地走上山坡,放眼望去,都是菊花,金燦燦的,美極了!我采了幾束開得最燦爛的菊花往學校走去。
在路上,我想著:老師啊老師,白天您匆忙地趕到學校為我們上課,晚上您拖著那疲憊不堪的身體批改我們的作業。有多少次,我發現您那張慈祥的臉上新增了彎曲的皺紋,烏黑的頭發上又添上了幾根銀絲。您是我們的老師,您時時刻刻都在希望我們發光發亮,成為祖國的棟梁。您默默奉獻的精神,讓我感動不已。今天我將這束美麗的野菊花送給您,以表我的心意。這些茂盛的野菊映照著我的未來,我將茁壯成長,成為國之棟梁,來報答老師的教誨。
想到這兒,我快步走到老師辦公桌前。辦公桌上放著語文教學參考書和同學們的作業本,上面還放著老師常戴的老花眼鏡。辦公桌右邊放著筆筒、地球儀和一個墨水瓶。左邊有一個臺歷,上面赫然印著“9月10日教師節”。我將野菊花插在筆筒里,悄悄地離開了。
上課時,同學們紛紛走上講臺送老師禮物,只有我坐在位子上。有人問我:“你怎么不送禮物呀?”我看著同學,心里偷偷地笑了,因為我知道我送了最好的禮物——一顆真摯純潔的心。
點評賞析
小作者運用了第一人稱的寫法,親切感人。本篇習作以“禮物”為明線,以“師生情”為暗線,為我們描繪了一幅情景交融的師生情誼圖。