少年周恩來

我們敬愛的周恩來總理，從少年學生時代起就表現出熾烈的愛國主義熱情，為祖國而學習。

志在四方

1910年春，江南正是草長蟲鳴，百花盛開的季節。12歲的周恩來，跟隨伯父周貽謙來到了遙遠而又寒冷的北方遼寧省鐵嶺銀州鎮第八小學——原鐵嶺的銀同書院學習。

同年秋，他隨伯父從鐵嶺轉到奉天（沈陽）東關模范學校學習。這里人生地不熟，吃的是高粱米飯、玉米窩窩頭，開始，還真有點寂寞哩！然而，對于堅毅、勤奮、具有遠大抱負的周恩來，卻是滿足了自己“志在四方”的愿望。

在東關模范學校學習期間，他學習了國文、算術、英文、中外史地、自然常識、音樂、體育等課程。這許多豐富的內容，新穎的知識，仍然滿足不了他那熾烈的求知欲望。于是，他充分利用課外和節假日休息時間，廣泛地閱讀《中華民報》、《大中公報》、《革命軍》等進步書刊。還向老師、同學借閱新書，夜以繼日地刻苦攻讀。

后來又轉入天津南開學校讀書，由于周恩來品學兼優，獲得免費獎學金。

為中華崛起而讀書

周恩來經常和同學們在一起開展讀書活動，研討國家大事。揭露清政府腐敗及其媚外賣國罪行。他們的讀書活動，引起了學校魏校長的興趣。魏校長被周恩來這個思想獨到、性情溫和沉穩、內心卻蘊藏著極大熱情的學生所吸引。1911年 10月的一天，魏校長在課堂上問：“讀書是為了什么?”回答的都很平常。有的回答是：“為明禮而讀書”、“為光耀門楣而讀書”或是“為了家父而讀書”等等。當問到周恩來時，他挺胸昂首莊重地說：“為了中華之崛起!”，他那鏗鏘有力的聲音，使老師、同學們感到震驚，從而對他十分敬佩和贊揚。

博學和審問

周恩來認為要學得真正的知識。一是要“博學”，就是要博覽群書；二是要“審問”，就是要勤學好問。對不懂的難題，首先自己思考，實在不懂的，就去向老師、同學請教，誰懂就問誰。此外，還要腳踏實地，循序漸進。由于他不自滿，不驕傲，學習方法科學。因此，他的各科成績都十分優異。作文、書法、英語課每期都名列全班第一。他寫的文章立意新穎，深受老師、同學們的贊揚。他寫的文章經常列為優秀作文，貼在學?！俺煽冋褂[處”，讓大家觀看。1912年10月，學校舉行紀念東關模范學校建校兩周年活動。14歲的周恩來揮筆寫了《奉天東關模范學校第二周年紀念日感言》一文。文中希望“學校為國家選人才”、“校長為學生擇良教材”等。第二年6月，全省舉辦教育成績展覽會。這篇文章被選為甲等作文展出，得到好評。

1911年夏，周恩來和一位同學到沈陽南郊魏家樓，參觀了1904年在這里進行的日俄戰爭遺址。拜訪了當年戰爭的幸存者一位80歲老人，他聽了老人血的控訴，又看到了戰爭留下的斷壁頹垣，悄悄地發誓：要報仇雪恥。在激烈的愛國主義思想指引下，學習更加自覺，更加勤奮。