寫童話

寫法指導

一、發(fā)揮魔術師般“善變”的能力。

二、要具有“吸星大法”式的吸納功夫，要敏銳地吸納社會熱點，巧妙地將之融入所要設計的事件之中，使人和物的特性相互交融，進而催生出讓人耳目一新，卻又耳熟能詳?shù)男碌臒狳c。

三、具備仙人能掐會算的“法力”。

范文示例

老鼠和書

鼠王帶著一小隊嘍羅正在一戶人家尋食。忽然，探子來報，發(fā)現(xiàn)不明物體擋住隊伍去路。鼠王忙帶了親兵和軍師趕上前去。

軍師捋著胡須，圍著那東西轉了轉，又用鼻子嗅了嗅，就樂顛顛地向鼠王回報：“恭喜大王，您得了一件寶貝呀!”“這是什么玩意?”鼠王狐疑地瞅了瞅這方方正正、不能吃、不能喝的東西。“大王有所不知，這是書，人稱它‘精神食糧’。而且，據(jù)臣觀察，這書很不尋常，是《滅鼠妙法一百種》，人類對付咱，全靠這玩意兒指點。大王，您看咱們……”

鼠王愈聽愈氣：“小的們，給我上!”隨著一聲令下，老鼠們蜂擁而上，把那本書圍了個水泄不通。它們咬的咬、抓的抓、撕的撕，不一會兒，書就被這群老鼠弄得面目全非，破爛不堪了。

鼠王瞧了瞧，覺得氣也出了，人類也不能再從上面得到什么了，便一揮手，下令“班師回洞”。它們的肚子盡管還在“咕咕”作響，可心里都有說不出的高興和得意，就像打了什么大勝仗似的，一路唱著凱歌走回“大本營”——鼠洞。

接近鼠洞時，走在最前面的老鼠突然“唉喲”、“唉喲”地叫著倒下一片，其余的紛紛抱頭鼠竄。鼠王大驚，一問逃下來的嘍口羅，才知：鼠洞前已被這家人布下“天羅地網(wǎng)”——很多“捕鼠器”，不少老鼠都不慎喪命。鼠王嚇得六神無主，趕緊帶上剩下的嘍口羅四處逃命。可是“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，它們一個也沒能逃出這“捕鼠陣”，鼠王亦不例外。

這群可憐的家伙至死都沒明白，它們能破壞書，卻不能阻止人類的智慧：人類能滅鼠，不光靠書，更主要的是靠智慧。

點評賞析

這篇童話小作者通過一隊小老鼠糟蹋書籍這一細節(jié)的生動描寫，把小老鼠戰(zhàn)勝書籍后得意忘形的形象刻畫得淋漓盡致。這篇文章以物喻人，諷刺了那些自以為聰明，實際卻愚蠢無知的人。