要讓孩子輸得起

近日，一位學生家長找到我，憂心忡忡地說：“老師快幫幫我，我的孩子處處都很優秀，很要強，可最近卻總是情緒低落，煩躁不安，簡直跟平時判若兩人。”

這位學生在班級確實十分優秀，是學習委員，樣樣功課能拿的起放得下，從—年級起就是班級總分第一名。經過多方查詢，我終于找到了這位學生不快樂的答案：上次期末考試時，總分滑到班級的第二名。

這樣—位優秀的孩子，讓我們覺得好心痛。古人說：“人生逆境十之八九。”這就是培養孩子有耐挫折的心理素質，遇到失敗，做到不驚慌、不自卑、不氣餒，在失敗中奮起，在挫折中前進。一般說來，孩子對遭受挫折的心理準備不足或壓根兒毫無準備，因此家長就應該注重預防、誘導，著力提高其挫折耐力，使孩子從小在自己的字典里就儲存“挫折”的信息，接受挫折的心理準備。為人父母切忌把孩子當成“小太陽”，自己在作保姆、奴仆，惟恐孩子受到委屈和挫折，這樣的家庭教育很難培養出具有較強承受挫折能力的孩子。

老師或家長可以選擇—些方法，巧妙地引導孩子處理挫折：改變情緒法，即通過改變孩子受挫的情緒來改變孩子的態度和心情；注意轉移法，就是孩子遇到挫折時，為了減輕其心理壓力，用轉移孩子注意力，誘發孩子參加感興趣的活動，使孩子減輕或消除挫折感；成功體驗法，如果孩子長期在學習等方面屢遭失敗，家長應該設法創造機會，讓孩子獲得成功，改變其受挫心理和自卑感，產生成功感和勝任感；精神釋放法，就是容許孩子自由地表達情感，抒發抱怨，甚至在老師或父母愛撫下痛哭一場，從而冷靜下來，恢復理智。

在日常生活中，難免有挫折，家長要教育孩子正確認識挫折。人生旅途中，挫折并不可怕，可怕的是失去追求。挫折是令人不快的，但令人不快的程度及其轉化情況卻是由自己控制的，應使各種挫折成為自己鍛煉的搖籃，自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。

只有家長教育我們的孩子將一切的困頓、苦難都化做滋養生命的肥料，人生之路才能越走越順利！