我學會了×××

寫法指導

親自經歷過的，才會有深刻的體會。寫自己親自參加，認真學習的一項本領，這樣才會有自己的體會，才會寫得好。

寫的時候，重點放在寫“學”的過程上。按照學習的順序，寫學習中遇到的困難、克服的過程及心情等。

把人物在事件過程中的神態、動作、語言等作細致地刻畫，并選擇感受最深的地方作深入描寫，寫出自己的真情實感。

范文示例

煎雞蛋

□河南 楊 瀟

每當我看到香噴噴的煎雞蛋時，就會想到當初我學習煎雞蛋的情形。

那是一個星期六的中午，我心血來潮，想吃自己做的煎雞蛋，可是怎么做呢？有啦，煩請父親大人教一下。說干就干，迅速請來了父親大人。他站在一旁，動嘴不動手，指揮著我。我先拿出個雞蛋，放在桌子上，然后打開火，將油倒入鍋里。片刻，鍋里的油像一群熱鍋里的螞蟻，坐立不安，興奮地跳起了舞。見狀，便知油熱了。我從桌子上拿起一個雞蛋，朝鍋邊一磕，一個光滑圓溜的蛋殼便出現了一條裂痕。然后，趕快把手移到鍋的上方，由于怕油濺到手上，就把手抬得高高的，順著那道裂痕用力一掰。

“別！”伴隨著爸爸的一聲叫喊，雞蛋“撲通”一下跳到鍋里。同時，幾滴滾燙的油則毫不留情地濺到了我的手上。“你應該把手放低一些。”正在抱手大叫的我聽見爸爸的話，生氣而又小聲地說：“不早點說，你來做一個？”“做就做。”爸爸拿起一個雞蛋，熟練地在鍋邊一磕，然后貼近油面把雞蛋一掰，蛋清抱著蛋黃乖乖地跑進了油鍋。加入少許調料，停了一會用鍋鏟把雞蛋翻過來，又煎了一會，一個色、香、味俱全的煎雞蛋就呈現在我的面前。我按照爸爸的做法煎了第三個雞蛋，果然，它溫順多了，一道美味的煎雞蛋在我的手中誕生了。

真高興啊！不僅為能吃到香噴噴的煎雞蛋高興，更因我學會了煎雞蛋而發自內心的喜悅。

點評賞析

小作者按事情的發展順序來寫。先寫自己想做煎雞蛋，接著寫自己在爸爸的指揮下煎雞蛋，最后是照著爸爸的樣子學會了煎雞蛋。雖然小作者遇到了一點小困難，但最后還是體會到成功的喜悅。文中語言很有特色，比喻、擬人運用得恰到好處，足見小作者的文字功底。