對于小學生來說，最好的鼓勵方式是什么？

大家好，又如約和大家在“七嘴八舌”中見面了，這期討論的話題是“對于小學生來說，最好的鼓勵方式是什么？”你們準備好了嗎？OK，我們這就開始了。

場景一

A同學平時在課堂上發言十分積極。在一次公開課上，他對老師的問題提出了自己獨到的見解，得到了老師的表揚。如果你是他，此刻你最想得到老師或同學們什么方式的鼓勵呢？

李馨：我最想得到同學們的掌聲和老師的當眾表揚，并希望老師獎勵我一朵小紅花，再給我加顆星。

劉執鈞：我最想讓老師用贊賞的眼光多看看我，這樣我就會從心底深處產生一種動力，就會更加努力學習！

劉志兵（老師）：對學生最有效的鼓勵方式是及時的口頭表揚，比如“你和老師想到一塊去了”、“別人沒有想到的你卻想到了，真了不起”！

一朵鮮艷的小紅花、一顆閃亮的五角星、一句鼓勵的話，都會讓同學們充滿自信地投入到新的學習中去！我相信，老師會把你們當成自己的孩子，用全部的愛去哺育你們，讓你們茁壯成長！

場景二

B同學在期末考試中成績突出，被評為“三好學生”、年級“十佳生”。如果你是他，面對這些榮譽，你最想得到家長或老師什么樣的鼓勵呢？

劉強：最希望得到老師或者家長的獎品，老師可以發一些鋼筆、本子什么的，爸爸、媽媽能帶我去吃肯德基……

陳昕：我最想爸爸、媽媽用“外出旅游”這種方式來鼓勵我，因為我一直都有游歷祖國名山大川的想法，我已經到好幾個城市玩過了，但還覺得不過癮。

丁海軍（老師）：我認為最好的鼓勵方式是精神獎勵與物質獎勵相結合。也就是說，給予學生一定物質獎勵的同時，再加一些鼓勵的話語，如“只有……的小朋友，才是最棒的小朋友”！這樣，效果就會更好了！

朱克勤（家長）：報酬法，我覺得最直接有效。孩子做對了或完成了一件事，包括唱歌得獎、學習進步，我都會給他些報酬。例如帶他吃喜歡吃的東西，買他喜歡看的書，以鼓勵他下次做得更好。

同學取得成績的時候，除了需要精神上的鼓勵，有時還需要一些物質上的獎勵。這一點，小編阿姨可以理解。但咱們不能向家長提出過分的要求，要根據家中的實際情況，量力而行，同時也要更加努力學習，用實際行動回報辛勤栽培我們的老師與家長。你們說對嗎？

大家談了自己在取得成功的時候，最想要的鼓勵。可是學習生活也不可能都是一帆風順的??！在失敗的時候我們又該怎樣去面對？又需要別人怎樣的鼓勵呢？我們就一起來討論這個話題！

話題一

A同學平時學習比較用功，成績一直名列前茅，可期中考試時因為失誤，最拿手的數學只考了78.5分，在班級里處于中下游位置。此時，他最想得到老師或同學們什么方式的鼓勵呢？

夏思雨：在很多時候，我也盡力了，可最終還是失敗。我最想大家多鼓勵鼓勵我，比如講一些名人如何在失敗中站起來的例子來鼓勵我。

劉志鵬：考不出好成績的時候，我最怕老師和同學用異樣的目光看我，更怕別人來責備我，或者問我考試的分數。我最想聽的話是：失敗乃成功之母，愛拼才會贏！

顧明剛（老師）：在學生失敗的時候，特別是考試成績不理想的時候，老師與家長過多的批評和責備只會讓他們覺得很沒面子，我們要以鼓勵為主。心理學家告訴我們：“鼓勵能激發人的潛能，激發人的斗志，讓人恢復信心，重新揚起生活的風帆?！彼晕覀円喙膭顚W生，讓他們感受到老師和家長的關愛！

同學們，失敗了，別泄氣！一次成功不算永遠的成功，同樣，一次失敗也不意味著永遠的失敗。在失敗的時候，我們不企盼時間的倒流，不幻想奇跡的降臨，更多的是要多一份冷靜與思考，重新看看自己走過的路，找出不足，“亡羊補牢”也不一定會晚！

話題二

在一次登山活動中，B同學因為身體弱，爬到半山腰就氣喘吁吁，再也沒有力氣向上爬了。同學們，如果是你，你最想別人怎樣鼓勵你呢？

陳新：在遇到困難與挫折的時候，我最想別人為我加油。每次聽到“加油，加油”的聲音時，我就覺得特別來勁……

王益眾：在我灰心喪氣的時候，大家不要對我不聞不問，我最想有人能向我伸出安慰之手，能在我快要退縮的時候拉我一把，讓我充滿信心。

沈和（家長）：孩子，你已經很了不起了，這么高的山，你竟然也能爬到半山腰，媽媽像你這么大的時候，可還沒你這么勇敢呢！休息一下，媽媽相信你，你一定會成功的！

同學們，人生就好比登山，是一個不斷攀登的過程，不是有“無限風光在險峰”的說法嗎？成功從來都只鐘情于自強不息、努力攀登的人。做任何事情，都不能怕失敗！相信自己是最棒的，迎接你們的將會是一片明媚的艷陽天！

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“七嘴八舌”是一個論壇性質的欄目，每期選一個話題討論。可以選取一個學生關注的、感興趣的與學生成長相關的話題，在班會上與學生討論。老師以主持人身份穿插一些指導性的話語，然后將班會語錄整理出來即可。字數在3000－3500之間。內容多角度、多層面，客觀真實地反映學生的想法。我們真心期盼老師們的參與。

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